أصيلة الزيدي
نموذج ADDIE أو ما يعرف بالنموذج العام للتصميم التعليمي هو أشهر نماذج التصميم التعليمي المستخدمة في المجال لبساطته وسهولة تطويعه على مختلف المواقف التعليمية. تم تطوير النموذج عام 1975 في مركز تكنولوجيا التعليم بجامعة فلوريدا ليستخدم في مشروع تابع للجيش الأمريكي ليتم بعد ذلك تبنيه من قبل جميع فروع القوات المسلحة الأمريكية.
وهي اختصار للمراحل الخمس المكونة للنموذج وهم:
التحليل Analysis
التصميم Design
التطوير Development
التطبيق Implementation
التقييم Evaluation
وهي اختصار للمراحل الخمس المكونة للنموذج وهم:
التحليل Analysis
التصميم Design
التطوير Development
التطبيق Implementation
التقييم Evaluation
مرحلة التحليل :
.على الرغم من أهمية مرحلة التحليل إلا أن الكثير من المصممين يتخطوها ويقفزوا مباشرة إلى العمل علي المحتوى
تكمن أهمية مرحلة التحليل في تحديد أساس المشكلة والتي لا تكن بالضرورة ظاهرة لذا تركز المرحلة علي تحليل عدة جوانب عن إجابة عدد من الأسئلة للوصول للمشكلة الحقيقية وكيفية حلها.
الجوانب التي تهتم بها مرحلة التحليل:
١- تحليل الفئة المستهدفة
٢- تحليل المحتوي
٣- تحليل الحاجات التعليمية
٤- التحليل التقني
في نهاية هذه المرحلة تصبح الصورة اكثر وضوحا مما يؤهل المصمم التعليمي لمعرفة كيفة حل المشكلة وكذلك وضع خطة مبدئية لإنجاز المهام القادمة.
تكمن أهمية مرحلة التحليل في تحديد أساس المشكلة والتي لا تكن بالضرورة ظاهرة لذا تركز المرحلة علي تحليل عدة جوانب عن إجابة عدد من الأسئلة للوصول للمشكلة الحقيقية وكيفية حلها.
الجوانب التي تهتم بها مرحلة التحليل:
١- تحليل الفئة المستهدفة
٢- تحليل المحتوي
٣- تحليل الحاجات التعليمية
٤- التحليل التقني
في نهاية هذه المرحلة تصبح الصورة اكثر وضوحا مما يؤهل المصمم التعليمي لمعرفة كيفة حل المشكلة وكذلك وضع خطة مبدئية لإنجاز المهام القادمة.
