Notre école

Nous avons 5 cours de récréation. On a créé des zones&nbsp; pour chaque niveau pour éviter les accidents.&nbsp; Notre cour est spacieuse, on peut jouer entre amis, courir ou se reposer tranquillement dans un coin. Le lieu est agréable, il y a beaucoup d’oliviers. On se sent en pleine nature. Youpi!!! C'est notre instant de détente et de défoulement dans la journée scolaire.&nbsp;

Notre école tend vers le Zéro déchet. C’est pourquoi, un poulailler a été installé dans la cour dans un espace clôturé et ombragé.&nbsp; Les élèves du primaire se sont engagés à prendre soin des poules.&nbsp; Chaque jour, une classe est responsable de récupérer les restes de la cantine pour les donner aux poules.&nbsp; Cette installation est une véritable aubaine!&nbsp;

Notre&nbsp; établissement franco-libanais&nbsp; scolarise plus de 1200 élèves.&nbsp; La langue principale est le français. Les deux autres langues enseignées sont l’arabe et l’anglais, en plus de l’italien et de l’espagnol au collège et au Lycée.

Bienvenue au Lycée Franco- Libanais Alphonse de Lamartine! 

Notre stade est très grand. Il se situe à côté du collège. C'est un terrain rectangulaire aménagé pour pratiquer certains sports, notamment la course, le foot et le basket. Il est entouré d’arbres et de petites plantes. Tout près, il y a un terrain de basket intérieur et une salle de tennis de table. Deux heures par semaine sont consacrées aux activités physiques et sportives dont une seule a lieu au stade tous les vendredis où on joue à des jeux collectifs avec les élèves de l’autre section, ce qui favorise l’esprit de coopération.

Le Lycée Alphonse de Lamartine se situe à Kfar Qahel, un village calme au Nord-Ouest&nbsp; du Liban.&nbsp; Il est nommé ainsi en hommage au poète, diplomate et homme politique français Alphonse de Lamartine qui a visité le Liban en 1832.&nbsp;

MARHABA! Nous sommes les élèves de la classe de CM2 A du Lycée Alphonse de Lamartine. Dans la classe, nous sommes 28. Il y a 14 garçons et 14 filles. Nous sommes heureux de vous présenter notre école.

Le respect de l’environnement est à l’honneur. Notre établissement s’est engagé dans une politique de protection de l’environnement et a pu obtenir en juillet 2022 le niveau 3 de labelisation &nbsp;"Établissement en démarche de développement durable ", &nbsp;le niveau le plus élevé !&nbsp;

Notre école est entourée d'une végétation riche, et surtout d'oliviers (l’olivier est le symbole de la paix, de la longévité et de l'espérance). Au milieu des oliveraies, le calme et la sérénité règnent. On est loin du bruit assourdissant et des embouteillages de la ville. On trouve aussi des parkings pour les voitures, et plusieurs entrées et sorties.

Notre BCD est très accueillante et bien animée par Madame Samar, la documentaliste. Tous les élèves du primaire aiment beaucoup ce lieu et y passent volontiers du temps. La bibliothèque de notre école est formidable avec ses collections d’albums, de contes, de romans et de documentaires. Les fenêtres de la BCD donnent sur le jardin de lecture. Dans la bibliothèque se trouve aussi une petite marmothèque pour les petits. La lecture libre est très importante à l'école et les élèves se rendent à la bibliothèque pour emprunter des livres.&nbsp; C'est un lieu enrichissant!&nbsp; &nbsp;

Nous allons vous présenter la cantine. Elle se trouve au centre de l’école.&nbsp; Les élèves du collège et du lycée peuvent s'asseoir sur des chaises autour de tables rectangulaires pour manger. Sur les murs de couleur marron et beige, «bon appétit » est écrit dans toutes les langues. Pour acheter, il faut attendre son tour dans le passage limité par des clôtures de métal. On y vend des manouches, des muffins, des cookies, des éclairs, des salades, des sandwichs, des friandises, de l’eau et des jus de fruits. Comme c’est un établissement vert, les employés ne distribuent pas de pailles et toutes les bouteilles en plastique sont récupérées et transportées dans une usine de recyclage. Les restes des aliments sont mis dans le composteur ou donnés aux poules.

Les cours de récréation

Au sein de notre établissement, un apiscope a été installé pour observer les abeilles et étudier leur vie. L’apiscope est une ruche plate, vitrée sur deux côtés et offrant une surface d’observation de 1 m2 environ par face.&nbsp; Cette ruche est peuplée d’abeilles qui ne peuvent pas sortir de la ruche dans la salle dans laquelle elle est installée mais qui peuvent gagner l’extérieur par un tuyau de plexiglas traversant une fenêtre.&nbsp; Il nous permet de découvrir le cycle de vie de l’abeille, les différents métiers de l’abeille, le fonctionnement d’une ruche, le rôle d’un apiculteur, l’extraction et la dégustation du miel.&nbsp; C’est un moyen d’observer&nbsp;en toute sécurité, les abeilles au travail à l’intérieur de la ruche vitrée.&nbsp; Ce projet nous permet &nbsp;d’adopter un comportement éco-citoyen en comprenant que les abeilles sont en danger.

« Qui plante un jardin plante le bonheur ». &nbsp;Nous avons la grande chance d’avoir un potager dans notre établissement! Le potager est un endroit où l’on plante des légumes. Il y a plusieurs bacs dans lesquels tous les élèves de l’école primaire plantent différents légumes comme les choux, les salades, les aubergines, … Près des bacs, se trouve un composteur. Chaque fois que les élèves nettoient leur bac, ils mettent les feuilles mortes et les brindilles ramassées dedans. Plus tard, les jardiniers utiliseront le compost pour enrichir la terre des bacs. En récoltant nos propres légumes, en faisant du compost, que nous prenons part au développement durable.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

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