Book Creator | Ελλάδα - Κύπρος κοινή διαδρομή στο διάβα των αιώνων μύθοι άγνωστοι μα και γνωστοί με παραμύθια ανταμώνουν

«Ελλάδα – Κύπρος: κοινή διαδρομή στο διάβα των αιώνων,

μύθοι άγνωστοι μα και γνωστοί με παραμύθια ανταμώνουν»

Β΄ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΛΗΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ

Γ2΄ ΤΑΞΗ 2ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΠΕΡΑΜΟΥ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:

Ιωαννίδου Παρθένα ΠΕ 70
Ιωαννίδου Αικατερίνη ΠΕ70
Ζελάτη Αικατερίνη ΠΕ70
Σοϊδου Ανδρομάχη ΠΕ 11
Παγώνη Παναγιώτα ΠΕ11
Κοντέλη Ευαγγελία ΠΕ 79

Σκοπός του project :
οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τάξεων να συνεργαστούν και να έρθουν κοντά στον πολιτισμό της Κύπρου μέσα από τη γνωριμία μύθων και παραμυθιών του τόπου.

Ειδικότεροι στόχοι:

Να γνωρίσουν το νησί της Κύπρου και την ιστορία του

Να μάθουν να διερευνούν πληροφορίες μέσα από βιβλία αλλά και το διαδίκτυο

Να μάθουν να συνεργάζονται και να ανταλλάσσουν πληροφορίες

Να συνειδητοποιήσουν τα κοινά στοιχεία των μύθων αλλά και των παραμυθιών με αυτών της Ελλάδας

Να αποκτήσουν δεξιότητες δημιουργικής έκφρασης με διάφορους τρόπους (γραφή, ζωγραφική, τραγούδι, χορό, θέατρο)

Να συναισθανθούν το δράμα των Κυπρίων

Διδακτική μέθοδος

Η μέθοδος που ακολουθήθηκε ήταν η μέθοδος project. Οι μαθητές των δύο τάξεων πέρα από την επεξεργασία κοινών θεμάτων, ανέλαβαν ειδικότερα – διαφορετικά θέματα προς διερεύνηση ανάλογα με την ηλικία αλλά και τα διδακτικά αντικείμενα της τάξης. Έτσι οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Νέας Περάμου ασχολήθηκαν με μύθους της Κύπρου ενώ οι μαθητές / τριες της Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Παληού ασχολήθηκαν με παραμύθια της Κύπρου. Έγινε ανταλλαγή των γνώσεων που αποκτήθηκαν αλλά και υλικού που δημιουργήθηκε μεταξύ των δύο τμημάτων και τέλος οργανώθηκε μια κοινή εκδήλωση παρουσίασης του προγράμματος και των δύο τμημάτων στους γονείς και στο ευρύτερο κοινό.

Διάρκεια project

Το project υλοποιήθηκε τους μήνες Ιανουάριο – Φεβρουάριο 2023, διαθεματικά μέσω των διδακτικών αντικειμένων της Γλώσσας, των Μαθηματικών, της Ιστορίας, της Μελέτης, της Μουσικής, των Εικαστικών, της Θεατρικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής.

Εντοπισμός της Κύπρου στον χάρτη, παγκόσμιο και ευρωπαϊκό.
Διαπιστώνουμε ότι είναι νησί, γίνεται συζήτηση (με τη βοήθεια του χάρτη) για τις γειτονικές χώρες και προβληματιζόμαστε για τη σχέση του νησιού με την Ελλάδα.
(Β΄ & Γ2΄)