DebatsPhiloCM2-JFerry v12

Quel est le rôle de la femme dans le sport ?

Elle peut jouer sur le terrain. Elle peut entraîner des équipes. Elle peut commenter des matchs. Elle peut être kynésithérapeute, etc...

Questions Et le rôle de l&apos;homme dans tout ça ? Que peut-on mettre derrière le mot sport ? Faut-il différencier l&apos;homme et la femme dans un sport ?

Arguments pour : La femme doit souvent prouver sa valeur sur le terrain. Les sports doivent être mixtes. Les femmes ont le droit, elles aussi, de faire tous les sports. Il y a moins de problèmes sur le terrain avec les filles. Dans les fédérations sportives, il y a des quotas pour les filles et les garçons. Les filles peuvent parfois être plus fortes que des garçons. Les femmes et les hommes doivent trouver un equilibre dans le sport.

Argument contre : Certains sports sont ennuyeux pour les hommes. Les garçons ne veulent pas toujours laisser jouer les filles.

Définition : La technologie est créée par des hommes intelligents. Technologie = invention.

Questions : Est-ce qu&apos;on maîtrise toujours la technologie ?

Arguments pour : La technologie est partout. C&apos;est une évolution. La technologie peut servir à communiquer. La technologie peut servir à se divertir. La technologie peut servir à regarder des vidéos. La technologie peut servir à construire des immeubles. La technologie peut servir aux personnes handicapées. La technologie facilite la vie.

Argument contre : La technologie est partout. La technologie diminue les efforts. Est-ce toujours bien ? La technologie peut être dangereuse (insultes sur Snapchat). La technologie peut nous enfermer, nous donner des contraintes. C&apos;est le contraire de la liberté.

Pourquoi les débats « philo » sont-ils intéressants ?

Les élèves peuvent s&apos;exprimer et donner leur avis. Cela nous fait réfléchir sur des thèmes choisis. Cela peut nous ouvrir l&apos;esprit. On peut y apprendre des choses. Il n&apos;existe pas de bonnes ou de mauvaises réponses.

La philosophie c&apos;est l&apos;amour de la sagesse. En philosophie on se pose des questions auxquelles on ne sait pas toujours répondre.

Pour parler pendant le débat philo - Les élèves forment un cercle et s&apos;assoient avec le maître et les autres adultes invités. - On ne coupe pas la parole. - On lève la main pour parler. - On n&apos;a un temps pour parler (10 minutes). - On ne gêne pas plus de 3 fois le débat. - On ne se moque pas (respect des camarades).

Les rôles Président : il donne la parole, il donne les avertissements et il tient le chronomètre. Passeur du bâton de parole : il fait un tour de table et ensuite il donne le bâton à ceux qui lèvent le doigt. Secrétaires : ils écrivent les remarques des autres élèves. Reformulateur : il reformule le débat (il explique avec ses mots). Synthésiteur : il résume ce qui a été dit.

Ce livre numérique à été réalisé par les élèves de la classe de CM2 de monsieur Philippe Boursault :

Kaylian, Layla, Ayman, Marwa, Léa, Alexandre, Kenzo, El Khalil, Lola, Nora, Eden, Juline, Ruddy, Océane, Galutauava, Seifdine, Belmelis, Nathan, Maïmouna, Ador, Ylan, Louna, Wilson, Lounna, Gor et Victor.

École élémentaire Jules Ferry - BOURGES

Les élèves ont utilisé l&apos;application BOOK CREATOR pour concevoir ce livre numérique.

&quot;Dire, lire, écrire avec le numérique&quot; Groupe MDLP2I - DSDEN du Cher

Questions : - Peut-on tuer pour se nourrir ? - Peut-on les tuer quand on veut ? - Peut-on tuer pour le plaisir ou pas ?

Arguments pour : - On peut les tuer pour se nourrir ou pour survivre. - La viande, c&apos;est des protéines ! - On peut tuer les jeunes moutons car la viande est meilleure. - Si on les tue, il y doit y avoir une raison. - Dans la nature, les prédateurs mangent les proies qu&apos;ils peuvent attraper (jeunes ou malades).

Argument contre : - On peut manger les animaux adultes mais pas les bébés animaux. - On vole leur vie. - On ne va pas tuer si on a déjà de quoi manger. - On peut garder les animaux pour leur lait, mais par pour les tuer !

Questions : La beauté ne concerne-t-elle que les hommes ? Non, car la nature, les animaux ou une plage, tout cela peut être beau. Parle-t-on de beauté extérieure ou de beauté intérieure ?

La beauté extérieure, c’est le physique. C&apos;est être beau ou être bien habillé. La beauté intérieure c&apos;est la bonté. C&apos;est faire de bonnes choses. C&apos;est aider les autres. C&apos;est être respectueux. C&apos;est l&apos;intelligence.

Arguments : - La beauté extérieure compte : il faut être bien habillé sinon on croit qu&apos;on est un sdf. - La beauté peut être un avantage. - La beauté peut servir à tout, mais ce n&apos;est pas parce qu&apos;on est beau à l&apos;extérieur qu&apos;on est beau à l&apos;intérieur ! - La beauté intérieure vaut tout l&apos;or du monde. On s&apos;assume comme on est ! Il ne faut pas se fier aux apparences.

Il y a plusieurs types d&apos;amitié. Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui te réconforte. Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui est comme un frère ou une soeur.

             Qu&apos;est-ce que l&apos;amitié ?

Qu&apos;est-ce que l&apos;amitié ?

Définitions : Il y a plusieurs types d&apos;amitié. Les adultes peuvent avoir aussi des amis.

C&apos;est être à côté de ses amis.
Cela sert à se confier.
Cela sert à se faire des amis.
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous défend.
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous comprend .
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous aide.
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un avec qui on a du plaisir .
Il y a plusieurs types d&apos;amitié.
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui  te réconforte.
Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui  est comme un frère ou une soeur.

Question : Quelles qualités sont associées à l&apos;amitié ?

C&apos;est être à côté de ses amis. Cela sert à se confier. Cela sert à se faire des amis. Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous défend . Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous comprend . Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui nous aide . Un ami c&apos;est quelqu&apos;un avec qui on a du plaisir . Il y a plusieurs types d&apos;amitié. Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui te réconforte . Un ami c&apos;est quelqu&apos;un qui est comme un frère ou une soeur .

Arguments pour : Avec les amis on peut partager du plaisir, on peut se confier à eux. Les amis peuvent nous réconforter. On peut s&apos;en faire partout . L&apos;amitié ça sert à se défendre .Si on a pas d&apos;amis , on sera malheureux .Si tu as des amis c&apos;est que tu crois à l&apos;amitié !

Arguments contre : L&apos;amitié ne sert à rien car les amis peuvent nous trahir et on peut être déçu. Parfois on n&apos;a rien demandé et les autres viennent &quot;gratter l&apos;amitié &quot;. Si tu es riche tu n&apos;as pas besoin d&apos;amis .

Certains se taisent car ils sont timides ou bien parce qu&apos;ils ont peur ou honte. Entre parler et se taire, il y a mentir, cacher les choses. On peut mentir s&apos;il s&apos;agit de sujets peu importants.

Arguments pour : - Oui, il faut parler pour éviter qu&apos;un harcèlement s&apos;aggrave, pour dénoncer et que les choses cessent. - Parler sert à ne pas garder les choses au fond de soi quand quelques choses nous dérange, à se libérer, à dire ce que l&apos;on ressent ce que l&apos;on a sur le cœur, à avouer ses sentiments, à se confier pour ensuite se sentir apaisé. - Se taire, c&apos;est parfois se rabaisser.

Arguments contre : - dans certaines circonstances il vaut mieux se taire : - pour éviter d&apos;effrayer les gens, - s&apos;il n&apos;y a rien de dangereux, - si ce n&apos;est pas important, - s&apos;il s&apos;agit d&apos;un secret, - pour éviter de faire empirer une situation.

Définitions : Plusieurs formes de pouvoirs existent. Le pouvoir c&apos;est comme la politique. On peut avoir des supers pouvoirs ou un pouvoir politique.

Questions : À quoi ça sert d&apos;avoir un pouvoir ? Quelle forme de pouvoir ? Pouvoir des supers-héros ? A-t-on tous des pouvoirs ? Le pouvoir est-il individuel ou collectif ?

Arguments pour : On peut tous avoir du pouvoir sur quelque chose ou sur quelqu&apos;un. Les parents ont des pouvoirs sur les enfants. Nos parents ont le pouvoir de nous aimer. C&apos;est important de pouvoir agir collectivement par exemple pour nettoyer la cour.

Arguments contre : - Pouvoir et vouloir, c&apos;est différent. - Le pouvoir, c&apos;est juste dans les films. - Personne n&apos;a de pouvoir.

Le passé ce sont des événements qui se sont déroulés autrefois.   Vivre avec son passé c&apos;est le garder en mémoire.

Arguments pour : Il faut vivre avec son passé car nos ancêtres vivaient moins bien que nous et ne pas reproduire les mêmes erreurs qu&apos;avant. Penser aux bons moments passés avec nos amis et notre famille mais à l&apos;inverse les mauvais moments passés ou la perte d&apos;un proche ce n&apos;est pas bien de s&apos;en rappeler.

Argument contre : Ça nous attriste de penser à ceux qui sont morts et que les enfants pensent aux possibilités de guerre.

C&apos;est quoi le passé ? C&apos;est ce qu&apos;il c&apos;est passé . Ex: Hier j&apos;étais à la maison .

&quot;Dire, lire, écrire avec le numérique&quot; Groupe MDLP2I - DSDEN du Cher - Juin 2019

CM2 - Classe de monsieur Philippe BOURSAULT École élémentaire Jules Ferry - Bourges

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