Loading...
Kelas5
Loading...
T E M A 4 SEHAT ITU PENTING
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Disusun Oleh : Liana AmeliaNim : 202101040010
Loading...
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
IPA
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
IPA
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Indikator Pencapaian
IPA
3.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
4.4.1 Peserta Didik dapat menggambar cara kerja organ peredaran pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6.1 Peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6.1 Peserta didik dapat membuat pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
3.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
4.4.1 Peserta Didik dapat menggambar cara kerja organ peredaran pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6.1 Peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6.1 Peserta didik dapat membuat pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Tujuan
1. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
2. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
3. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
2. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
3. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Indikator Pencapaian
IPA
3.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
4.4.1 Peserta Didik dapat menggambar cara kerja organ peredaran pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6.1 Peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6.1 Peserta didik dapat membuat pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
3.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
4.4.1 Peserta Didik dapat menggambar cara kerja organ peredaran pada manusia
BAHASA INDONESIA
3.6.1 Peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6.1 Peserta didik dapat membuat pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Tujuan
1. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredararan darah manusia
2. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
3. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
2. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
3. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4. Setelah mendapatkan penjelasan guru dan menonton video peserta didik dapat Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan
Komponen Darah dan Golongan Darah
Mengapa darah berwarna merah?
Darah mengandung keping-keping darah yang biasanya disebut trombosit dan sel darah putih atau leukosit. Seldarah putih terdiri dari lima macam yaitu limfosit, monosit, basofil, netrofil, dan eosinofil. Darah terdiri dari dua komponen yaitu, cairan darah yang disebut dengan plasma darah dan cairan padat yang biasanya disebut butir-butir darah.
Warna merah pada darah berasal dari trombosit atau sel darah merah, yang mengandung pigmen merah pembawa zat besi atau disebut hemoglobin. Warna merah darah berubah-ubah sesuai dengan kandungan oksigennya.
Golongan Darah Manusia
A
B
AB
O
Darah terdiri dari dua komponen yaitu, cairan darah yang disebut dengan plasma darah dan cairan padat yang biasanya disebut butir-butir darah.
Mari mencari tahu!!
Ayo lakukan kegiatan berikut, apa golongan darahmu? carilah informasi tentang golongan darah 5 teman kelasmu. Tulislah pada buku tugasmu!!
Nonton Yukk : https://youtu.be/_l_urdgN9dc
Nonton Yukk : https://youtu.be/4gK4Dc8_FH4
