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Guía "Nuestro mundo Interactivo"

by Lizbeth Quillupangui-Katherine Rodriguez

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NUESTRO MUNDO INTERACTIVO
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"El trabajo no tiene que estar atado a un lugar hay que reinventarse"
Michael Dell
”El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento”.
Albert Einstein
Introducción
Las estrategias didácticas “Son los medios y los recursos que se ajustan para lograr aprendizajes a partir de la intencionalidad del proceso educativo” (Diaz Barriga,2010, p.118), las docentes del Nivel de Preparatoria de la Escuela de Educación Básica “América y España” conocen estrategias didácticas que utilizaban en la modalidad presencial, sin embargo, no tienen la misma efectividad al momento de ejecutarlas en los entornos virtuales. 
Un EVA es “Un espacio educativo alojado en la web, el cual se compone de una serie de herramientas informáticas que permiten la interacción didáctica” (Salinas,2010), las docentes utilizan recursos tecnológicos, sin embargo, no permiten una interacción directa con los alumnos, por lo que no se puede tener el interés completo de los estudiantes al momento de las clases virtuales. 
Por lo que se ha creado una guía de estrategias didácticas denominada “Nuestro Mundo interactivo” , la cual consta de actividades alojadas en espacios virtuales, dirigidos a tres ámbitos del nivel de Preparatoria, los cuales son Descubrimiento y Comprensión del Medio Natural y Cultural, Relaciones Lógico Matemáticas y Comprensión y Expresión Oral y Escrita, teniendo como objetivo primordial potenciar la interactividad, participación e interés de los estudiantes y docentes durante las horas de clase.
Justificación
La presente propuesta surge a partir de los resultados obtenidos en la investigación acerca de las Estrategias Didácticas utilizadas por los docentes en entornos virtuales para el aprendizaje significativo en niños de 5 a 6 años de la Escuela de Educación Básica “América y España”, donde se presentará un aporte para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, mediante el desarrollo de actividades en el que se vean reflejadas las estrategias didácticas adecuadas para la edad de los niños y que permitan interactividad a través de los dispositivos tecnológicos. 
Además, la guía didáctica será un instrumento manejable y de gran utilidad tanto para los docentes, estudiantes y padres de familia los cuales serán involucrados en las diferentes actividades que realicen los niños fuera de las horas clase, la cual establece los parámetros suficientes para que exista dicha participación
Objetivo
Proponer una guía interactiva sobre las estrategias didácticas propicias en entornos virtuales que generen aprendizaje significativo, a través de estrategias innovadoras para fortalecer el desarrollo integral de los niños y la interacción con las docentes del Nivel de Preparatoria de la Escuela de Educación Básica “América y España”.
Comprensión y Expresión Oral y Escrita
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