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Ideensammlung Umweltbewusste Erziehung
Liebe PädagogInnen und SchülerInnen!
Wir (Alina, Julia, Sarah und Marie) sind Schülerinnen der 4. Klasse BAfEP der Kreuzschwestern und wollen im Rahmen unseres heurigen Da Vinci aktiv Projekts eine Ideensammlung zum nachthaltigen Leben mit Kindern gestalten. Hier möchten wir einige Anregungen und Bildungsangebote passend zu den Bildungsbereichen präsentieren. Unser Ziel ist es den Kindergartenalltag mit nachhaltigen Ideen zu bereichern und den Kindern ein umweltbewusstes Miteinander zu ermöglichen. Es soll aber auch den Praxisalltag etwas erleichtern und auch noch für weiterführende Bildungsangebote inspirieren.
Wir (Alina, Julia, Sarah und Marie) sind Schülerinnen der 4. Klasse BAfEP der Kreuzschwestern und wollen im Rahmen unseres heurigen Da Vinci aktiv Projekts eine Ideensammlung zum nachthaltigen Leben mit Kindern gestalten. Hier möchten wir einige Anregungen und Bildungsangebote passend zu den Bildungsbereichen präsentieren. Unser Ziel ist es den Kindergartenalltag mit nachhaltigen Ideen zu bereichern und den Kindern ein umweltbewusstes Miteinander zu ermöglichen. Es soll aber auch den Praxisalltag etwas erleichtern und auch noch für weiterführende Bildungsangebote inspirieren.
Liebe PädagogInnen und SchülerInnen!
Wir (Alina, Julia, Sarah und Marie) sind Schülerinnen der 4. Klasse BAfEP der Kreuzschwestern und wollen im Rahmen unseres heurigen Da Vinci aktiv Projekts eine Ideensammlung zum nachthaltigen Leben mit Kindern gestalten. Hier möchten wir einige Anregungen und Bildungsangebote passend zu den Bildungsbereichen präsentieren. Unser Ziel ist es den Kindergartenalltag mit nachhaltigen Ideen zu bereichern und den Kindern ein umweltbewusstes Miteinander zu ermöglichen. Es soll aber auch den Praxisalltag etwas erleichtern und auch noch für weiterführende Bildungsangebote inspirieren.
Wir (Alina, Julia, Sarah und Marie) sind Schülerinnen der 4. Klasse BAfEP der Kreuzschwestern und wollen im Rahmen unseres heurigen Da Vinci aktiv Projekts eine Ideensammlung zum nachthaltigen Leben mit Kindern gestalten. Hier möchten wir einige Anregungen und Bildungsangebote passend zu den Bildungsbereichen präsentieren. Unser Ziel ist es den Kindergartenalltag mit nachhaltigen Ideen zu bereichern und den Kindern ein umweltbewusstes Miteinander zu ermöglichen. Es soll aber auch den Praxisalltag etwas erleichtern und auch noch für weiterführende Bildungsangebote inspirieren.
Worum geht´s?
Tag für Tag wird unserer Erde viel zugemutet. Dabei wäre es gar nicht schwer, mit den wertvollen Dingen, die uns die Erde schenkt, sorgsam umzugehen! Gerade in unserer heutigen Zeit es wichtig Umweltbewusst und Nachhaltig zu leben und vor allem bei Kindern anzufangen! Energie einsparen, Tiere und Pflanzen schützen, praktische Erfahrung mit dem Thema Nachhaltigkeit, Abfall vermieden und noch vieles mehr, hilft den Kindern einen respektvollen Umgang mit unseren Ökosystem zu erlernen!
Tag für Tag wird unserer Erde viel zugemutet. Dabei wäre es gar nicht schwer, mit den wertvollen Dingen, die uns die Erde schenkt, sorgsam umzugehen! Gerade in unserer heutigen Zeit es wichtig Umweltbewusst und Nachhaltig zu leben und vor allem bei Kindern anzufangen! Energie einsparen, Tiere und Pflanzen schützen, praktische Erfahrung mit dem Thema Nachhaltigkeit, Abfall vermieden und noch vieles mehr, hilft den Kindern einen respektvollen Umgang mit unseren Ökosystem zu erlernen!
Warum ist Nachhaltigkeit wichtig für Kinder?
Kinder erleben durch die Auseinandersetzung mit der Umwelt , die Auswirkung ihres Handelns. Kinder treffen Entscheidungen bewusst!
Wie erklärt man Nachhaltigkeit kindgerecht?
Eine gemeinsame Erarbeitung zum Thema Nachhaltigkeit, die an der Lebenswelt der Kinder orientiert ist, ist notwendig um aktives Lernen zu ermöglichen.
Wie kann Nachhaltigkeit im Alltag umgesetzt werden?
Mit einfachen alltäglichen Handlungen (Müll trennen, Glas statt Plastik, Nachhaltige Jause...) kann Nachhaltigkeit im Kindergarten gelebt werden, dennoch ist mehr notwendig! Dazu dienen unsere Bildungsangebote als Anregung!
Kinder erleben durch die Auseinandersetzung mit der Umwelt , die Auswirkung ihres Handelns. Kinder treffen Entscheidungen bewusst!
Wie erklärt man Nachhaltigkeit kindgerecht?
Eine gemeinsame Erarbeitung zum Thema Nachhaltigkeit, die an der Lebenswelt der Kinder orientiert ist, ist notwendig um aktives Lernen zu ermöglichen.
Wie kann Nachhaltigkeit im Alltag umgesetzt werden?
Mit einfachen alltäglichen Handlungen (Müll trennen, Glas statt Plastik, Nachhaltige Jause...) kann Nachhaltigkeit im Kindergarten gelebt werden, dennoch ist mehr notwendig! Dazu dienen unsere Bildungsangebote als Anregung!
Warum ist Nachhaltigkeit wichtig für Kinder?
Kinder erleben durch die Auseinandersetzung mit der Umwelt , die Auswirkung ihres Handelns. Kinder treffen Entscheidungen bewusst!
Wie erklärt man Nachhaltigkeit kindgerecht?
Eine gemeinsame Erarbeitung zum Thema Nachhaltigkeit, die an der Lebenswelt der Kinder orientiert ist, ist notwendig um aktives Lernen zu ermöglichen.
Wie kann Nachhaltigkeit im Alltag umgesetzt werden?
Mit einfachen alltäglichen Handlungen (Müll trennen, Glas statt Plastik, Nachhaltige Jause...) kann Nachhaltigkeit im Kindergarten gelebt werden, dennoch ist mehr notwendig! Dazu dienen unsere Bildungsangebote als Anregung!
Kinder erleben durch die Auseinandersetzung mit der Umwelt , die Auswirkung ihres Handelns. Kinder treffen Entscheidungen bewusst!
Wie erklärt man Nachhaltigkeit kindgerecht?
Eine gemeinsame Erarbeitung zum Thema Nachhaltigkeit, die an der Lebenswelt der Kinder orientiert ist, ist notwendig um aktives Lernen zu ermöglichen.
Wie kann Nachhaltigkeit im Alltag umgesetzt werden?
Mit einfachen alltäglichen Handlungen (Müll trennen, Glas statt Plastik, Nachhaltige Jause...) kann Nachhaltigkeit im Kindergarten gelebt werden, dennoch ist mehr notwendig! Dazu dienen unsere Bildungsangebote als Anregung!
Sprache & Kommunikation