Das Projekt AdUmint, gefördert durch das BMBF, ist Teil des ReCCE/ ICCE Forschungszentrums an der PH Freiburg. In dem MuxBook erforscht eine kleine Meerjungfrau die Folgen des Klimawandels. 

Sauer macht lustig?  Ein MINT-Experiment zur Ozeanversauerung

Du, Luna, ich finde unsere Untersuchungsergebnisse wirklich spannend.

Stell dir vor, der CO2-Gehalt im Wasser steigt immer weiter an. Das könnte eine ernsthafte Gefahr für Organismen darstellen, die ihre Schalen und Skelette aus Kalk aufbauen.

Ich auch. Aber was genau bedeuten diese Ergebnisse jetzt für die Meeresbewohner?

underwater mermaid STICKER by Studios Stickers

Stimmt! Neben Muscheln, Schnecken, Seeigeln und Korallen ist auch das Plankton, das an der Basis der Nahrungskette steht, bedroht.

Arbeitsauftrag: Überlegen wir zuerst, was unsere Ergebnisse für die Ozeane und die dort lebenden Tiere bedeuten könnten. Ich werde mich informieren und dann unsere Erklärung aufschreiben

Genau! Plankton stellt die Grundlage allen Lebens im Meer dar. Es ist die Nahrung für Fische, Robben, Wale und viele andere Tiere. Ohne Plankton wären unsere Ozeane vermutlich leer.

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Super, ihr habt das Gewicht der Kreide gemessen und die Ergebnisse ins Koordinatensystem eingetragen!

Jetzt geht es darum, das Experiment auszuwerten. Lasst uns die Ergebnisse genau betrachten und sehen, was sie uns über die Auswirkungen des CO2-Gehalts im Wasser auf die Muscheln verraten!

Paper texture

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Die junge Meerjungfrau Luna lebt zusammen mit vielen anderen Meermenschen und Meerestieren wie Fischen, Schildkröten, Muscheln, Schnecken und Seeanemonen in einem wunderschönen Korallenriff.

Luna, es war wieder so schön mit dir!

Luna und Sami haben viel Spaß zusammen und erkunden gemeinsam das Riff.

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Finde ich auch. Aber hast du auch bemerkt, dass viele Meerestiere verschwunden sind?

Durchführung und Dokumentation

Klasse, du hast die Gewichtsänderungen der Kreidestücke im Leitungswasser und im Salzwasser gemessen. Jetzt ist es eine gute Idee, die Messwerte in einem Koordinatensystem darzustellen.

&#160;Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler nutzen oft Koordinatensysteme, um ihre Ergebnisse darzustellen. Schau dir dieses Video an, um mehr darüber zu erfahren!

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Jetzt geht es darum, die Messergebnisse bildlich darzustellen!

Vorbereitung und Planung

Wie ein stark erhöhter CO2-Gehalt im Wasser sich auf Muschelschalen auswirkt, untersuchst du in den folgenden Schritten.&#160;

Auf der nächsten Seite stehen Experimentiermaterialien für dich bereit.

Weiss Nachhaltig Sticker by Marine Stewardship Council (MSC)

Pop art blue

Jetzt weißt du einiges über das Forschen. Damit bist du gut vorbereitet, um mit uns auf eine Forschungsreise gehen. Los geht's, ich bin schon ganz gespannt, was wir herausfinden werden!&#160;

Das Projekt AdUmint (Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung experimenteller Kompetenz und Selbstwirksamkeit), gefördert durch das BMBF und Teil des ReCCE Forschungszentrums an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, hat das Ziel, die Experimentierkompetenz und die Selbstwirksamkeitserwartung von Schülerinnen der Sek I im Bereich MINT zu fördern. Dazu werden im Rahmen von vier praktischen Hands-On MINT-Experimenten zu verschiedenen Aspekten des Klimawandels digitale barrierearme Anleitungen in unterschiedlichen Darstellungsformen eingesetzt. Die Schüler*innen werden darüber hinaus durch gestufte Lernhilfen während des Lernprozesses unterstützt.&#160;

Pädagogische Hochschule Freiburg: AdUmint

Entstanden im Rahmen des Projekts AdUmint der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Und nächstes Mal … Ein Technik Experiment zur Wärmedämmung

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Das saure Wasser bedroht manche Tiere, wie zum Beispiel Muscheln, Schnecken, Seeigel und Korallen besonders.

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Stimmt. Die Tiere mit einer harten Kalkschale sind viel seltener zu treffen und ihre Skelette sehen angegriffen aus.

Echt? Ich muss mal nachschauen, ob das wirklich stimmt.

Oh nein! Ich spiele so gerne mit den Muscheln, Seeigeln und Schnecken. Ich muss etwas für sie tun!

Jetzt bist du gefragt! Erforsche, wie sich saures Wasser auf Schalen von Schalenweichtieren wie Muscheln und Schnecken auswirkt.

Oh nein! Ich spiele so gerne mit den Muscheln. Ich muss etwas für meine freunde tun!

Möchtest du Unterstützung bei der Erstellung einer passenden Erklärung? Lass mich wissen, wenn ich behilflich sein kann!&#160;

Tipp 1.pdf

Tipp 2.pdf

Lösung.pdf

Wir haben Tipps für dich, die dir vielleicht helfen können.

Wir haben zwei Tipps für dich, um die geeignete Erklärung zu finden. Klicke auf die Symbole auf der nächsten Seite, um zu den verschiedenen Tipps zu gelangen.

Überlege, ob deine Erklärung stimmig ist. Falls nicht, ändere sie und begründe deine Änderungen.

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Ich habe beobachtet, dass die Meerestiere weniger geworden sind, weil die Ozeane in letzter Zeit saurer werden. Aber was bedeutet dies?

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Schaue dir das Video zur Ozeanversauerung an.

1. Fragestellung und Vermutung

2. Vorbereitung und Planung

Du beginnst dein Experiment mit einer Fragestellung. Dann stellst Du Vermutungen auf, die zu der Fragestellung passen.&nbsp;

Du planst jeden Schritt des Experiments und schreibst diese auf. Du überlegst, welche Materialien du für das Experiment benötigst.

4. Auswertung

3. Durchführung und 	Dokumentation

Du schließt damit ab, deine Ergebnisse auszuwerten. Dazu interpretierst du die Ergebnisse im Hinblick auf die Vermutung. Ferner überlegst du, welche Schlüsse du ziehen kannst.

Du führst das Experiment gemäß deiner Planung durch. Achte hier auf mögliche Gefahren oder Störungen. Du notierst, was du beim Experimentieren beobachtest. 

Jetzt können wir endlich mit dem Experimentieren beginnen!&#160;

Arbeitsauftrag: Bevor du mit dem Messen beginnst, denke noch einmal kurz über dein Experiment nach. Erkläre, wie du mit Hilfe deines Experiments herausfinden möchtest, wie sich ein erhöhter CO2-Gehalt im Meerwasser auf die dort lebenden Muscheln auswirkt. Bitte nimm hierzu eine Sprachnachricht auf.

Aufgabe: 1) Überlege, was Du bereits über Ozeanversauerung weißt.&nbsp; 2) Suche nach Gründen, warum Ozeane saurer werden. Nutze hierzu den Informationstext, indem du untern auf das Symbol i klickst. 3) Überlege welche Folgen die Ozeanversauerung haben kann? 4) Dokumentiere Deine Ergebnisse in einer Mind Map.

Ozeanversauerung, ein Problem für die Meeresbewohner:

Aufgabe: 5) Füge hier das Bild Deiner Mind Map ein.

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Genau! Wir müssen die anderen Meeresbewohner informieren.

Du hast eine Flaschenpost von Luna erhalten. Sie bittet um deine Hilfe. AUFTRAG: (1) Erstelle ein kurzes Video von dir, in dem du Ideen präsentierst, die helfen das Meer zu retten. (2) Füge das Video auf der nächsten Seite ein. (3) Gemeinsam können wir das Meer schützen und bewahren! 💙

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Das ist eine großartige Idee! Wir könnten eine Flaschenpost schreiben und sie in die Weiten des Meeres schicken, um andere Meeresbewohner und die Menschenkinder über die Gefahren der Ozeanversauerung zu informieren.

Stimmt! Um etwas bewirken zu können, sollten wir auch herausfinden, was wir gegen die Ozeanversauerung tun können.

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Du hast recht! Zusammen müssen wir das Meer retten. Ich mache mich jetzt schnell auf den Weg.

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Wir laden dich ein, mit uns in diesem Muxbook zu forschen.&#160;

Zu Beginn möchten wir Dir wichtige Symbole in diesem MuxBook vorstellen.

Hier findest Du eine Audiodatei. Tippe sie an, um Informationen zu erhalten. Hier findest Du ein Video. Hier findest Du einen Informationstext. Hier sollst Du etwas aufschreiben. Öffne dazu am besten ein Textfeld. Hier kannst Du ein Bild einfügen.

Hallo,&#160; ich bin Luna und das ist mein Bruder Sami.&#160;

Hier kannst Du eine Sprachnachricht einfügen.

Hier erhältst Du einen Tipp und die Lösung.

Klicke hier auf den Link neben dem Symbol, um auf eine passende Internetseite zu gelangen.

Fragestellung und Vermutung

Zusammenfassend können wir feststellen:

Shell Clam Sticker by Spell & The Gypsy Collective

Daraus ergibt sich die Frage: Wie beeinflusst das saure Wasser die Muscheln? Lasst uns nun untersuchen, warum die Muscheln unter dem sauren Wasser leiden.

Aufgabe: Im Video hast Du etwas über die Versauerung der Ozeane gehört. Beschreibe in Deinen eigenen Worten, was du unter Ozeanversauerung verstehst.

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Das kann nicht sein. Dann sind bald alle Meeresbewohner weg? Wir müssen herausfinden, welche Auswirkung das saure Wasser auf Tiere hat!

Gemeinsam können wir viel über den Schutz unserer Meere lernen!

Hilf uns dabei zu erforschen, welche Auswirkungen ein stark erhöhter CO2-Gehalt im Meerwasser auf Tiere hat!

Vergleiche deinen Versuchsaufbau mit der folgenden Abbildung und passe deinen Aufbau entsprechend an, damit er mit der Abbildung übereinstimmt.

Baue das Experiment mit den ausgewählten Materialien aus Aufgabe 1 auf!

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Hallo du! Kennt du mich noch? Ich bins, Samy! Schaut mal, wie schön unser Korallenriff wieder aussieht. Vielen Dank für deine Hilfe.

So, jetzt verabschiede ich mich aber. Und denkt immer daran, eure Umwelt und die Meere zu schützen. Macht mit und gemeinsam bewahren wir die Schönheit der Ozeane! 💙

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under water fish Sticker by Nicole Ginelli

Dokumentation und Auswertung

Arbeitsauftrag (1) Schau dir noch einmal deine Vermutung zum Beginn des Experiments an. (2) Vergleiche deine Vermutung mit deinen Beobachtungen im Experiment. Stimmen sie überein? Kreuze an.

So, jetzt hast du es fast geschafft. Zum Schluss interpretieren wir deine Ergebnisse vom Experiment zur Ozeanversauerung.

Vergleich zwischen Vermutung und Beobachtungen Meine Vermutung 			 stimmt mit den Beobachtungen überein. stimmt nicht mit den Beobachtungen überein. Begründe deine Auswahl. Nutze hierzu die Sprachnachricht.

Arbeitsauftrag: Deute jetzt deine Ergebnisse. Erläutere, welche Auswirkungen ein Anstieg des CO2-Gehalts im Wasser für die im Meer lebenden Schalentiere haben könnte. Du kannst deine Erklärung schriftlich festhalten oder als Sprachnachricht aufnehmen.

Arbeitsauftrag Trage deine Messwerte aus der Tabelle als Punkte in das Koordinatensystem ein. Die x-Achse stellt die Zeit in Minuten dar, und die y-Achse das Gewicht in Gramm. Wichtig: Male die Punkte der Messwerte der Kreide aus dem kohlensäurehaltigen Wasser in BLAU und die Punkte der Messwerte der Kreide aus dem Leitungswasser in ROT. Verbinde die Punkte im Anschluss.

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Brauchst du Hilfe beim Erstellen des Koordinatensystems? Lass mich wissen, wenn ich helfen kann!

Sauer macht lustig? Ein Experiment zur Ozeanversauerung

Nadine Tramowsky, Laura Hipp, Felix Nell &amp; Silke Mikelskis-Seifert

MuxBook zur Dokumentation deiner Forschung

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Benötigst du Hilfe um die Tabelle auszufüllen?&#160;

b) Du füllst ...		 			 		 ... in ein Becherglas viel und in das andere wenig Wasser. 		... in beide Bechergläser gleich viel Wasser. 		... in keines der beiden Bechergläser Wasser

Begründe deine Vermutung. Nutze hierzu die Sprachnachricht.

c) Die Kreidestücke ... 			 		 ... sollten unterschiedlich groß bzw. schwer und vollständig mit Wasser bedeckt sein. 		... sollten gleich groß bzw. schwer und vollständig mit Wasser bedeckt sein. 		... sollten aus dem Wasser hinausragen.

Hey, brauchst du Tipps?! Wähle zwischen Text- und Videohilfen aus.&#160;

Formuliere deine Vermutung. Nutze hierzu die Sprachnachricht.

Wissens-Kick 1

Wissens-Kick 2

Wissens-Kick 3

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Party Dancing Sticker by GIPHY Studios 2023

In diesem MuxBook begegnen dir verschiedene fremde Begriffe. Es ist wichtig, diese Begriffe zu verstehen, da sie eine zentrale Rolle spielen, wenn wir über das Thema Ozeanversauerung sprechen. Aufgabe: Alle wichtigen Begriffe werden dir durch Videos oder Audios erklärt. Höre und schaue dir diese genau an.

Im "Ocean Science Lab" bekommt Luna von der jungen Wissenschaftlerin Dr. Whale Hilfe.

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Bleib hier! Wir müssen uns doch erstmal informieren.

Wie forschen eigentlich Wissenschaftlerinnen? 

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Ich schaue schon mal, welche Materialien wir brauchen.

Lasst uns forschen wie echte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler!

Auf der Suche nach dem Forschungskreis ...

Hallo Luna, bevor ihr mit dem Experiment beginnt, solltet ihr euch über den Forschungskreis informieren.

Hier sind die Experimentiermaterialien:

Leitungswasser und Sprudelwasser

Braucht du Hilfe? (1) Klicke auf die Symbole auf der nächsten Seite. Hier kannst du drei verschiedene Tipps erhalten. (2) Überlege, ob du die Sprachnachrichten verändern möchtest. Falls ja, nimm neue Sprachnachrichten für Vermutung bzw. Begründung auf.

Denk daran, bei deinem Versuchsaufbau die Menge und Art des Wassers sowie die Größe der Kreidestücke zu beachten!

Wähle die richtige Auswahl aus und erkläre deine Entscheidung in einer Sprachnachricht.

a) Du füllst ...		 			 		 ... in ein Becherglas kohlensäurehaltiges Wasser und in das andere Leitungswasser. 		... in beide Bechergläser kohlensäurehaltiges Wasser. 		... in beide Bechergläser Leitungswasser.

Hintergrund Informationen zu diesem Experiment (Quelle MINT-Zirkel, wenn veröffentlicht)

Die in diesem Muxbook verwendeten Abbildungen wurden mit der Online-Plattform Storyboardthat und Open IA erstellt. Storyboardthat ist ein benutzerfreundliches Tool zur Erstellung von Storyboards, Comics und grafischen Darstellungen. Die Verwendung von Storyboardthat ermöglichte es, die visuelle Gestaltung dieses Muxbooks zu verbessern und komplexe Ideen und Konzepte auf anschauliche Weise zu präsentieren. https://www.storyboardthat.com

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