Tiere im Kompost - Ein MuxBook für Kinder

Mein Forschungsbuch - Was krabbelt denn da im Kompost?

Prima, du hast es geschafft! <a href="bookcreator://page/INlVoVEFSM2T3edHfe5n4w/left">Klicke hier</a>, um auf deine Forscherseite zurückzukommen.

Brauchst du Hilfe? <a href="bookcreator://page/61F3N_yJSVeh1DBvmWZSMA/left">Hier</a> findest du Satzanfänge...

1. Fasse zusammen, was du beobachtet hast.

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3. Was schließt du daraus? Warum sind die Tiere für den Kompost so wichtig? Hast du eine Idee warum Tante Paula den Kompost "Schatzkammer" genannt hat? Überlege zusammen mit einem anderen Kind und nehmt eurer Ergebnisse auf.

2. Rückführung auf Schritt 1: Stimmt das mit deiner <a href="bookcreator://page/HrpIHvDpRP-KR5UZeYLegw/left">Vermutung</a> überein?

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Satzanfänge: Für die Vermutungen... <ul><li>Ich vermute, dass ich __________________ sehen werde. </li></ul> <ul><li>Ich vermute, dass wenn ich __________________, ich _______________ beobachten kann.</li></ul>

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Für die Auswertung... <ul><li>Meine Vermutung war ________________ aber ich habe herausgefunden, dass ________________.</li></ul> <ul><li>Meine Vermutung war richtig/falsch, da ________________.</li></ul> <ul><li>Das Tier __________ ist wichtig für den Kompost, da ________________.</li></ul> <ul><li>Der Kompost kann als "Schatzkammer" betitelt werden, weil ________________.</li></ul>

Für die Beobachtung.... <ul><li>Ich habe diese Tiere gefunden: ______________________.</li></ul> <ul><li>Ich konnte sehen, dass _________________________.</li></ul> <ul><li>Das Tier ist wichtig für ____________________.</li></ul>

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Hier findest du Satzanfänge, die dir bei den Arbeitsaufträgen helfen.

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Die Zwei laufen schnell zu ihrem Ball und können es nicht fassen, was sie dort vor sich sehen.

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/gDOqL2zBQ9WvCv_1sbnQtg.jpeg?width=738&height=738

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/CGOzUo-uRS-VPUocSrCGSQ.jpeg?width=685&height=689

Was ist denn das für ein großer brauner Haufen? Das sieht aus wie Müll!

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/otaJ7C3uS02UvxcYsvsrZw.jpeg?width=665&height=664

Puh, das riecht aber eklig! Iihh, schau mal Jonas da krabbelt etwas auf unserem Ball!

L3-Arbeitsblatt-zur-Anzahl-der-gefundenen-Tiere.pdf

Hey! Das Arbeitsblatt 1 bekommst du von deiner Lehrkraft. Frag sie danach. Viel Spaß beim Vergleichen und ich freue mich auf deine Auswertung!

Hi, ich bin Emily. Ich helfe dir dabei, <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">wissenschaftlich zu arbeiten</a>! Mit dem <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Forschen</a> kenne ich mich zwar nicht so gut aus, aber ich kenn mich mit dem Internet und Recherchieren aus. Da kann ich dir helfen.

Hallo zusammen! Ich bin Tante Paula. Ich liebe die Natur und forsche total gerne, um <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Naturphänomene</a> zu verstehen.

Hi, Jonas ist mein Name. Mit der Natur kenne ich mich noch nicht so gut aus, aber ich kann dir erklären, wie du die technischen Dinge in diesem Buch umsetzen kannst!

Erklärvideo über den Kompost

Aufgabenstellung: <ol><li>Schaue dir das Video genau an.</li><li>Gibt es was Neues, was du davor noch nicht gewusst hast? Nehme dazu eine Sprachaufnahme auf.</li><li>Kreuze bei den unteren Fragen die richtige Antwort an. Falls du die Antwort nicht weißt, schaue das Video einfach nochmal an. </li></ol> 2.Füge hier die Sprachnachricht ein: 3.Was sind <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">organische Abfälle</a>? 	Spielzeug 	Obst- und Gemüseschalen 	Plastikflaschen

Für was kann <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/right" style="color: rgb(0, 0, 0);">Humus</a> besonders gut genutzt werden? 	Um das Katzenklo zu füllen 	Als Kaffeepulver 	Um neue Pflanzen im Garten zu 	ernähren

Erklärvideo:

Literaturverzeichnis

<ul><li>Arbeitsblatt: https://id-logics.com/wp-content/uploads/2022/09/L3-Arbeitsblatt-zur-Anzahl-der-gefundenen-Tiere.pdf</li><li>Comic-Bilder: DaVinci - AI Image Generator App</li><li>Infos zu den Bewohnern: https://www.urbanroots.ch/post/der-kompost-und-seine-bewohner </li></ul>

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/16oz0omeSqyst70mOoFebA.jpeg?width=1198&height=1198

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/8U6igQqyQRSQVmsqwcNUtA.jpeg?width=685&height=685

Stimmt, Tante Paula, da hast du recht! Aber sie sind so klein, ich kann sie kaum sehen.

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/yodh5BLRTjW8-E8h2yvT5w.jpeg?width=787&height=796

Hm, wir bräuchten eine Lupe. Jetzt will ich aber auch mehr über die Tiere erforschen!

Schaut doch mal genauer hin! Im Kompost leben und arbeiten viele unterschiedliche Tiere miteinander. Das ist nicht eklig, sondern richtig interessant.

Impressum

Dieses MuxBook wurde im Rahmen des Seminars "Digitales Storytelling: ein inklusionssensibler Zugang zu biologischen Phänomenen" bei JProf. Dr. Nadine Tramowsky erstellt. Es ist ein OER-Material (Open Educational Ressource) und kann für Bildungszwecke zitationsfrei und kostenlos genutzt werden. Dies schließt die Veränderung ein. Um es zu nutzen, klicken Sie bitte oben rechts auf "Remix" um das MuxBook in Ihre BookCreator - Bibliothek zu kopieren. Sollten Sie das MuxBook für Forschungszwecke nutzen, bitten wir um Zitation. Beispielsweise wie folgt: Florea, F., Drexler, L., Knörr, F., Schwarz, D. &amp; Klass, C. (2024). Mein Forschungsbuch - Was krabbelt denn da im Kompost?. Verfügbar auf: Book Creator. URL:&nbsp; <a href="https://read.bookcreator.com/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/qeaQmcAlStKL6Ez91dxLuA" style="background-color: transparent; color: rgb(150, 190, 60);">read.bookcreator.com/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/qeaQmcAlStKL6Ez91dxLuA</a>

Was hast du über den Kompost und seine Tiere gelernt?

Schreibe hier deine Antwort hin oder tausche dich mit einem Kind aus

Was hast du herausgefunden? Sprich eine Sprachaufnahme oder schreibe einen Text. Berichte, was du nun über das Thema Kompost und seine Tiere weißt.

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Nun stelle Vermutungen auf: Was glaubst du, welche Tiere im Kompost leben? Kreuze deine Vermutung an. Präsentiere anschließend in ganzen Sätzen einem Kind deine Vermutungen.

Meine Vermutungen:

Schmetterlinge Spinnen Regenwurm Biene Kellerassel Wespen Nacktschnecke Weinbergschnecke Es wohnen keine Tiere im Kompost.

Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen sagen statt Vermutung <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Hypothese</a>.

2. Vorbereitung und Planung

Vorbereitung der Tierbestimmung: Hier kannst du sehen, welche Materialien für die Bestimmung der Tiere gebraucht werden.

Überlege nun, wie du die Bestimmung durchführen willst. Schreibe es genau auf oder spreche es als Aufnahme ein.

Materialliste: <ul><li>Petrischale</li><li>Pinzette </li><li>Becherlupe</li><li>Eimer</li><li>kleine Schaufel</li><li>Kompost </li><li>iPad mit Bestimmungsapp (ID-Logics)</li></ul>

<a href="bookcreator://page/z-X1gsqeQrmzUHQmj247eA/left">Hier</a> findest du die Anleitung zum Herunterladen der App.

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https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/uw2uZFtuQpye0zrW69ECQw.jpeg?width=716&height=730

Oh, ihr Beiden! Das ist kein Müll. Das ist unser Kompost. Eine Schatzkammer für den Garten.

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/XdqTLFKNQLuuScJEyaA5xA.jpeg?width=612&height=612

Was hat der Kompost denn mit einer Schatzkammer zu tun?

Arbeitsauftrag 1: Was weißt du schon über den <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Kompost</a>? Halte deine Gedanken in einer Sprachaufnahme fest.

Arbeitsauftrag 3: Zeichne hier deinen eigenen Kompost oder fotografiere einen Kompost aus deinem Garten/Schulgarten.

Füge hier deine Sprachaufnahme ein.

Arbeitsauftrag 2: Glaubst du es leben Tiere im Kompost? Schreibe deine Antwort auf.

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Informationen zu den einzelnen Tieren im Kompost

Würmer.pdf

Asseln.pdf

Springschwänze.pdf

Insektenlarven.pdf

<a href="bookcreator://page/UCvUwwMTTT6TshBhu8lNBw/left">Hier</a> kommst du zur Aufgabe zurück.

Schnecken.pdf

Käfer.pdf

Ameisen.pdf

Spinnen.pdf

Hilfe: Wie formuliere ich eine Fragestellung? 

Hier sind Beispiele von Fragen an denen du dich orientieren kannst:

Im Prinzip überlegst du, was dich interessiert. Was du über die Tiere im Kompost wissen möchtest. Das musst du dann umformulieren, damit du eine Frage hast.

Frage 1: Welches Tier kommt am häufigsten im Kompost vor? Frage 2: Wie heißen die Tiere im Kompost? Frage 3: Was machen die Tiere im Kompost?

Zurück zur <a href="bookcreator://page/jxx7WkA4RSO67eEbBqAECA/left">Bestimmung</a>.

Arbeitsauftrag 1: Schreibe deine Ergebnisse der Internetrecherche auf. Erkläre und nutze dabei folgende Wörter: Kompost, Kompostierung, Zersetzer im Kompost, Bioabfall.

Arbeitsauftrag 2: Tauscht euch zu Zweit über eure Rechercheergebnisse aus. Vergleicht dabei eure Ergebnisse und ergänze deine eigene.

Arbeitsauftrag 1: Schreibe hier deine Ergebnisse der Internetrecherche auf.

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STECKBRIEF <ul><li>Suche dir ein Tier aus, welches du bei der Erkundung des Komposts gefunden hast.</li><li>Erstelle einen Steckbrief über dieses Tier. </li></ul>

Hier hast du Platz für die schönsten Videos und Bilder von deinen gefundenen Tieren im Kompost

in Comic-Stil adaptieren - Claire am PC

Ich versuche mehr über das Thema zu erfahren. Kannst du mir helfen? Recherchiere auf einer der verlinkten Seiten. Suche mit Hilfe von Worten wie "Kompost", "Kompostierung", "Zersetzer im Kompost", "Bioabfall". Lies einen spannenden Artikel um diese Fragen zu beantworten: Welche Tiere leben im Komposthaufen? Warum sind sie wichtig für den Kompost?

fragFINN - die Suchmaschine für Kinder

Helles Köpfchen: Suchmaschine für Kinder - Kinderseiten, Spiele für Kinder

Jetzt haben wir von Tante Paula gehört, dass unser Kompost eine Schatzkammer ist. Doch über die Bewohner und Bewohnerinnen vom Kompost wissen wir noch nichts. Was sind das für Tiere und für was sind sie gut? Das möchten wir unbedingt herausfinden.

Wir könnten mithilfe eines <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Bestimmungsschlüssel</a> herausfinden, welche Tiere im Kompost leben. Kannst du uns helfen? Gehe dabei wie echte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler vor und arbeite nach dem <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Forschungskreis</a>.

Übrigens: Ein <a href="bookcreator://page/juNvqShkR1-as_x2FIm-uQ/left" style="color: rgb(0, 0, 0);">Bestimmungsschlüssel</a> ist ein Werkzeug, dass dir hilft den Namen des Tieres herauszufinden. Dafür musst du verschiedene Fragen beantworten.

Hinweise für Lehrkräfte

<ul><li>Naturphänomene: Auffällige Dinge in der Natur, wie beispielsweise spezielle Wetterereignisse oder beeindruckende Landschaften.</li></ul> <ul><li>Wissenschaftlich arbeiten: Methodisch Informationen sammeln, analysieren und daraus Erkenntnisse gewinnen, um besser zu verstehen, wie die Welt funktioniert.</li></ul> <ul><li>Forschen: Aktiv nach Wissen suchen, sei es durch Experimente, Beobachtungen oder das Studium von vorhandenen Informationen.</li></ul> <ul><li>Forschungsbuch: Ein Aufzeichnungsbuch, in dem Forscher ihre Beobachtungen, Experimente und Ergebnisse dokumentieren, um ihr Wissen zu ordnen.</li></ul> <ul><li>Kompost: Ein nährstoffreicher Bodendünger, der entsteht, wenn organische Abfälle verrotten.</li></ul> <ul><li>Bestimmungsschlüssel: Ein Werkzeug, das dabei hilft, die Identität von Lebewesen oder Objekten durch das Beantworten bestimmter Fragen festzustellen.</li></ul> <ul><li> Hypothese: Eine vorläufige Annahme oder Vermutung, die als Ausgangspunkt dient, um ein wissenschaftliches Phänomen zu erklären.</li></ul> <ul><li>Humus: Der oberste, gut durchmischte Boden, der durch den Abbau von organischen Materialien entsteht.</li></ul> <ul><li>Organische Abfälle: Rückstände aus pflanzlichen oder tierischen Materialien, die sich auf natürliche Weise abbauen können, wie zum Beispiel Gemüsereste oder Blätter.</li></ul>

Dieses Buch ist eine Vorlage, in die Sie eigene Themen, zu denen Sie mit Ihrer Klasse experimentieren wollen, einarbeiten können. Dadurch ist die Arbeit des Layouts bereits erledigt. Anschließend können Sie das gesamte Buch kopieren und für Kinder mit Förderbedarf oder Leseschwierigkeiten anpassen. Es ist für Grundschulkinder konzipiert, die bereits ein <a href="https://read.bookcreator.com/GJaVIC7vdpW4fhFgYFl9CwWcET92/niH5WO4aRrC3T5LIRLrshw">einführendes MuxBook</a> zu BookCreator bearbeitet haben und die Funktionen kennen. Nutzen Sie auch die vorhandenen MuxBooks vom <a href="https://www.ph-freiburg.de/biologie/digitales-storytelling-materialien-fuer-den-unterricht.html" style="color: rgb(13, 68, 250);">BioLabDIGITAL</a>, wie auch zu anderen <a href="https://read.bookcreator.com/GJaVIC7vdpW4fhFgYFl9CwWcET92/mhMT6j6uSFCV7BwhBZSMJA">Experimenten</a>.

Formuliere als Erstes eine Forschungsfrage: Erinnerst du dich daran, was wir erforschen wollen? Falls nicht, <a href="bookcreator://page/BDwCa5pMT5WiYpHwRsvnvg/left">klicke hier</a>. Formuliere anschließend so viele Forschungsfragen, wie Dir einfallen.

Meine Frage/meine Fragen:

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<ul><li>Besprich dich mit einem Kind.</li><li>Entscheidet euch für eine Forschungsfrage. </li><li>Unterstreich diese (Text auswählen, oben links auf U.) oder sprich sie nochmal ein.</li></ul>

Kommst du nicht zurecht? Dann klicke <a href="bookcreator://page/SFHQ_5rbRHuib5jBstjwQw/right">hier</a>.

3B. Durchführung und Dokumentation

Brauchst du Hilfe? <a href="bookcreator://page/61F3N_yJSVeh1DBvmWZSMA/left">Hier</a> findest du Satzanfänge...

Dokumentation: Halte hier deine Beobachtungen fest:

<ul><li>Welche Tiere wurden gefunden?</li><li>Für was ist das Tier wichtig?</li><li>Vergleicht die Tiere miteinander und füllt das Arbeitsblatt 1 aus (<a href="bookcreator://page/7dAxXYjfQYugBsPKK5Shlg/left">klicke hier</a>).</li></ul>

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1. Fragestellung und Vermutung

2. Vorbereitung und Planung

Du beginnst mit einer Fragestellung dein Experiment beziehungsweise deine Bestimmung. Dann stellst du Vermutungen auf, wie die Frage beantwortet wird. Also was das Ergebnis sein könnte.

Du planst Schritt für Schritt das Experiment beziehungsweise deine Bestimmung und schreibst die Schritte genau auf. Du überlegst, welche Materialien du für die Bestimmung benötigst.

4. Auswertung

Du schließt damit, deine Ergebnisse auszuwerten. Dazu beantwortest du die Forschungsfrage und überlegst, warum deine Vermutungen richtig oder falsch waren. Außerdem überlegst du, welche Schlüsse du ziehen kannst.

3. Durchführung und 	Dokumentation

Du führst das Experiment gemäß deiner Planung durch. Achte hier auf mögliche Gefahren oder Störungen. Du notierst, was du beim Experimentieren beobachtest.

Es ist ein warmer Sommertag, als Emily und Jonas seine Tante Paula besuchen. Der Garten seiner Tante ist für die beiden Kinder ein wahres Paradies, voller Abenteuer und Geheimnissen. Emily und Jonas spielen gerade mit dem Ball, als dieser plötzlich in die hinterste Ecke des Gartens fällt.

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/unSh_4WSQamQTet_n1b-vg.jpeg?width=1040&height=1040

Sternchenaufgabe: Was ist eigentlich Boden?

Welche Rolle spielt Humus eigentlich im Boden und in der Natur? Aufgabenstellung: <ol><li>Schaue dir das Video unten genau an.</li><li>In der Schule wird darüber diskutiert, ob es einen neuen Schulkompost geben soll oder nicht. Was meinst du dazu? Nehme deine Meinung dazu in einer Sprachaufnahme auf.</li><li>Kreuze bei der unteren Fragen die richtige Antwort an. Falls du die Antwort nicht weißt, schaue das Video einfach nochmal an. </li></ol>

2.Füge hier deine Sprachaufnahme ein: 3.Woher kommt der Humus im Boden? 	Er war schon immer da. 	Ihn gibt es einfach so. 	Humus entsteht durch Tiere und 	andere Organismen.

Bilder: Hintergründe teilweise mithilfe von folgender KI generiert: Arta - KI-Bild-Generator&nbsp;<a href="https://apps.apple.com/de/app/arta-ki-bild-generator/id1642969698">https://apps.apple.com/de/app/arta-ki-bild- generator/id1642969698</a> AKTUALISIEREN Verwendete Literatur: Handreichung für Lehrkräfte:

AutorInnen: Karla Florea, Lovis Drexler, Fabienne Knörr, David Schwarz und Caroline Klass Im Rahmen des Seminars "Digitales Storytelling: ein inklusionssensibler Zugang zu biologischen Phänomenen" bei JProf. Dr. Nadine Tramowsky Pädagogische Hochschule Freiburg Wintersemester 2023/24

MuxBook_Handreichung_WiSe_23_24.pdf

Inhaltsverzeichnis

Number 1 Nummer Eins Sticker by Konfettirausch

alphabet number Sticker by Studios Stickers

Christmas Typography Sticker by Gabriele Hannemann

Number 5 Countdown Sticker by Kew Gardens

Wir stellen uns vor Bedeutung der Symbole Geschichte Was weißt du schon über den Kompost? Ergebnisse der Recherche Forschungskreislauf Bestimmung der Tiere im Kompost Boden Erklärvideo über den Kompost Was hast du über den Kompost und seine Tiere gelernt? Ende

MuxBook erstellt von Karla Florea, Lovis Drexler, Fabienne Knörr, David Schwarz und Caroline Klass

Bildanleitung für das Herunterladen der App "ID-Logics"

3A. Durchführung und Dokumentation

Bevor du die Bestimmung durchführst: <ol><li>Überprüfe: Hast du alles, was du brauchst?</li><li>Wie dokumentierst du deine Bestimmung der Tiere?</li></ol>

Dokumentation.pdf

Viel Spaß und pass gut auf das iPad auf!

Symbolerklärungen

Das hier ist dein Forschungsbuch. Du findest hier Erklärungen, Informationen und Anleitungen, wie du arbeiten kannst. Du darfst hier aber auch deine eigenen Ideen festhalten, Fragen beantworten und Fotos einfügen. Mach dieses Buch zu deinem Buch. Viel Spaß!

Bei diesem Symbol halte deine Überlegungen per Sprachaufnahme fest.

Bei diesem Symbol findest du zusätzliche Informationen.

Wenn mehrere Symbole abgebildet sind, darfst du dir aussuchen, wie du die Frage beantwortest.

Bei diesem Symbol notiere die Antwort schriftlich.

Auf blaue Schrift kannst du tippen, um einen Link zu öffnen. Der geht entweder zu einer anderen Buchseite oder zu einer Internetseite.

Dieser Farbe führt dich von der Hilfestellung zurück.

Bei diesem Symbol tausche dich mit deinem Partner oder deiner Partnerin aus.

Anleitung: Herunterladen von ID-Logics

Schritt 1: Öffne den AppStore auf deinem iPad.

Schritt 2: Klicke auf das Lupen-Symbol, rechts unten in der Ecke.

<a href="bookcreator://page/wwDIHmxDS1aggGdeN4KwRA/left">Hier</a> findest du eine Bildanleitung zum Herunterladen der App.

Schritt 3: Tippe oben in die Suchleiste "ID-Logics" ein und klicke auf Enter.

Super, du hast es geschafft! Jetzt können wir die Tiere im Kompost bestimmen.

Schritt 4: Klicke rechts neben der App ID-Logics den Button "Laden". Jetzt wird die App heruntergeladen.

<a href="bookcreator://page/INlVoVEFSM2T3edHfe5n4w/left">Klicke hier</a> zur Aufgabe.

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/kxZk9zMrRyO-b7LgY4ep8Q.jpeg?width=806&height=806

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/3zHokmKwT32g3CJu2KzQQg.jpeg?width=828&height=822

Ohne die Kinder hätten wir das nie so gut hinbekommen. Danke Euch!

https://api.bookcreator.com/users/v2/T0Ar7TxQRTJiXaN3mDqNxMOtlP2a4S-oGoCzLrn9UIk/books/w8_NfHtSQgCk3iWEOaWX6w/assets/ZFB472dCS8CisQ1zoxQxNg.jpeg?width=659&height=659

Das war ganz schön interessant Jonas und auch überhaupt nicht eklig! Ich glaube Schnecken sind meine neuen Lieblingstiere.

Komm wir gehen ins Haus. Tante Paula hat uns doch frischen Apfelkuchen versprochen! Tschüss ihr!

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