examentaak omgevingsonderwijs 
Kyan Vanderhulst
Margot Smit
Sien Van den Zegel

abdij van park

<a href="https://www.canva.com/design/DAFP9k7AcUo/7DuJ2JnZ50XcZYEGhUW-EA/view?utm_content=DAFP9k7AcUo&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAFP9k7AcUo/7DuJ2JnZ50XcZYEGhUW-EA/view?utm_content=DAFP9k7AcUo&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a>

Hoe zuiver je het best water uit de vijver van de abdij? Wat denk jij? ................................................................................................................................................. Waarvoor kunnen we het gezuiverd water uit de vijvers allemaal gebruiken? ................................................................................................................................................

Alles kunnen invullen? Kijk je antwoorden na op de volgende pagina

Probeer dit kruiswoordraadsel in te vullen aan de hand van wat je zag en leerde in ons experiment.

Jullie hebben ook zo een waterzuiveringsinstallatie gemaakt! In deze installatie zitten nog veel andere stoffen en filtermaterialen, waardoor je dit water echt kan drinken. Dat is bij onze installatie niet het geval. het gezuiverde water uit onze installatie kan je echter wel gebruiken voor de moestuin, planten water geven, een waterrad,.....

Bekijk volgend filmfragment.

water zuiveren!

Je ziet dat vijvers veel plaats innemen. Dit geeft aan dat de vijvers een belangrijke functie hebben in de abdij. Zou je de vijvers ook voor een andere reden kunnen gebruiken? ................................................................................................................................................

We maken in de klas een waterzuiveringsinstallatie. Deze gaan we uittesten op de site van de abdij zelf. Op de volgende pagina vind je het stappenplan. Neem je materiaal klaar en volg de stappen. Probeer nadien met een beetje water in de klas of het water erdoor kan lopen.

Kijk naar de plattegrond van de abdij van park, wat valt je het meeste op?

...................................................................................................................................................

Inhoudstafel 1. Inleiding 2. Onderzoeksvraag 3. Stappenplan 4. Onderzoek 5. Waarnemingsblad 6. In de klas

Op de site van de abdij gaan we het water proberen zuiveren met onze zelf gemaakte waterzuiveringsinstallatie. Als je merkt dat jouw installatie niet goed werkt, kan je ter plaatse de volgorde van/of de materialen veranderen. Waarvoor zou je het gezuiverd water kunnen gebruiken? .....................................................................................................................................................................

We bespreken de observaties van op de abdij. Wat was de beste waterzuiveringsinstallatie? ............................................................................................................................................................................. Waarom is de volgorde van de filtermaterialen belangrijk? ............................................................................................................................................................................