enfants et écrans

"3-6-9-12 : apprivoiser les écrans et grandir" de Serge Tisseron, Erès 2017

L'auteur, psychiatre et psychanalyste, préconise un usage raisonné des écrans. Il invite à fixer des limites aux enfants quant à la consommation des divers médias, sans les stigmatiser ni les idéaliser. Cet ouvrage a pour but d'aider parents et pédagogues à les utiliser à bon escient.

Documentaire
155.4 TIS

"Comment utiliser les écrans en famille : petit guide à l'usage des parents 3.0" de Eléna Pasquinelli, Odile Jacob 2018

Des conseils pour adopter un usage réfléchi des écrans au sein de la famille et comprendre leurs effets sur le cerveau, notamment des enfants.

Documentaire
155.4 PAS

"Débranchez vos enfants : les clefs pour trouver le bon équilibre" de Anne Peymirat, First Editions 2017

Le panorama de l'impact potentiel de l'usage des écrans, notamment sur les enfants, permet aux parents d'identifier les limites de ce qu'ils peuvent consentir au regard de l'intérêt évident des nouvelles technologies. Coach parental, l'auteure donne des conseils pratiques pour équilibrer les intérêts et désirs de chacun avec l'harmonie individuelle et familiale.

Documentaire
155.4 PEY

"L'enfant et les écrans : un avis de l'Académie des sciences" , le Pommier 2013

Rapport sur l'impact des nouvelles technologies de l'information et en particulier d'Internet sur la formation intellectuelle des plus jeunes : la formation de la mémoire, l'attention et les émotions

Documentaire
155.4 ENF

"Enfants et adolescents face au numérique : comment les protéger et les éduquer" de Jean-Charles Nayebi, Odile Jacob 2010

Ce guide vise à encadrer l'usage d'Internet par les jeunes, de les aider à identifier les risques potentiels, de prévenir l'addiction ou d'agir en cas de cyberdépendance : décryptage du fonctionnement des jeux emblématiques, conseils éducatifs de comportement devant un écran, recommandations pratiques avec des quotas d'heures de jeu en fonction des âges, grille des signaux qui doivent alerter.

Documentaire
155.4 NAY

"Moins d'écrans pour les enfants, c'est parti !" de Carl de Miranda, Jouvence 2019

Des conseils pratiques pour la gestion des écrans au sein de la famille et limiter leur utilisation par les plus jeunes. L'auteur propose notamment la mise en place de règles, le contrôle des contenus ou la proposition d'activités alternatives.

Documentaire
155.4 MIR

"Les dangers de la télé pour les bébés : non au formatage des cerveaux" de Serge Tisseron, Erès 2018

Un essai consacré aux effets néfastes de la télévision sur les bébés, avec en toile de fond une réflexion sur la société et l'avenir de l'humanité.

Documentaire
155.4 TIS

"La famille connectée : de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants" de Jocelyn Lachance, Erès 2019

La possibilité de se connecter les uns aux autres en permanence a bouleversé la vie des individus et des foyers. L'auteur propose des outils de réflexion pour aider les parents à gérer l'usage des nouvelles technologies au sein de la famille, en s'appuyant sur la parole d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes. Il explique également comment apprendre à se déconnecter plus souvent.

Documentaire
302.23 LAC

"Les bienfaits des images" de Serge Tisseron, Odile Jacob 2002

Psychiatre et psychanalyste, spécialiste des relations avec les différents types d'images, l'auteur livre une réflexion qui a comme point de départ la place prépondérante qu'occupent les images dans la société actuelle et éclaire sur les moyens de s'en défendre et de s'en servir afin de mieux se connaître.

Documentaire
302.23 TIS

"Cyberminimalisme : face au tout-numérique, reconquérir du temps, de la liberté et du bien-être" de Karine Mauvilly, Seuil 2019

Une critique de la colonisation de l'existence par les terminaux et les médias numériques, vecteurs d'un projet de société inquiétant du point de vue environnemental, social et humain. L'auteure préconise un mode de vie moins connecté à travers sept principes permettant de reprendre le contrôle de sa vie et de recouvrer liberté, bien-être et sociabilité.

Documentaire
302.23 MAU

"Internet rend-il bête ? : réapprendre à lire et à penser dans un monde fragmenté" de Nicholas Carr, Robert Laffont 2011

Cet essai éclaire la manière dont Internet et le mode de consultation par liens hypertextes affectent la capacité à se concentrer dans la lecture, pourtant au cœur de l'apprentissage. Un retour historique montre que l'homme s'est constamment créé de nouvelles façons de penser en inventant l'écriture et l'imprimerie, et amène à s'interroger sur les avantages et inconvénients de cette mutation.

Documentaire
302.23 CAR

"A un clic du pire : la protection des mineurs à l'épreuve d'Internet" d'Ovidie, Anne Carrière 2018

Depuis la démocratisation du smartphone, l'âge moyen de découverte du porno est descendu à 9 ans. 70 % des consommateurs mineurs ont accès à ces contenus à partir de leur téléphone. Ces sites figurent parmi les plus fréquentés au monde et ne respectent pas les lois européennes de protection de l'enfant. Il est temps de comprendre les rouages de cette "porn culture" et d'en évaluer les impacts.

Documentaire
302.23 OVI

"La civilisation du poisson rouge : petit traité sur le marché de l'attention" de Bruno Patino, Grasset 2019

L'auteur décrit l'impact néfaste d'Internet et des technologies numériques sur les capacités de concentration. Convoquant anecdotes personnelles, références culturelles et histoires vécues, il analyse les effets délétères des dispositifs connectés et des écrans sur le rapport au temps, à l'attention et à la réflexion.

Documentaire
302.23 PAT

"La famille Tout-écran : conseils en éducation aux médias et à l'information", CLEMI 2019

Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Quelles sont les règles à respecter et à inventer dans ce monde d'ultraconnexion dans lequel ils grandissent ?

Documentaire
E302.23 CLE

"Nos enfants et les écrans" de Serge Tisseron

Les balises 3-6-9-12 pour gérer les écrans avec vos enfants
À travers cette formation :
Vous constaterez à quel point les écrans bouleversent nos modes de vie.
Vous comprendrez l’importance de conjuguer la culture du livre et la culture des écrans.
Alternance, accompagnement, autorégulation : vous vous baserez sur des principes éducatifs fondamentaux pour introduire les écrans dans la vie de vos enfants.
Vous découvrirez des conseils valables à tout âge pour bien vivre avec les écrans.
Les balises 3-6-9-12 vous donneront des repères précis et adaptés à chaque âge.
Vous apprendrez à votre enfant à se protéger contre les pièges du monde numérique : il saura utiliser les écrans en toute sérénité.
Vous bénéficierez de conseils pratiques pour organiser la vie de famille
En accompagnant vos enfants vers la culture de demain, vous saurez les comprendre et continuerez à échanger avec eux.

Vidéo en ligne

"Une télé dans le biberon" de Anne Georget, Quark Productions 2010

Quelle influence les télévisions pour les tout-petits ont-ils sur l'univers mental et affectif des bébés ? Les enfants de moins de 3 ans sont devenus la nouvelle cible marketing des concepteurs de programmes télévisés... Enquête auprès des parents et perspectives sur l'univers mental et affectif des petits...

Dvd documentaire
155 GEO