FEN KAZANIMLARI- TÜRKÇE -SOSYAL BİLGİLER_MÜZİK 

4. SINIF FEN bilgisi KAZANIMLARI

Pink polka dot pattern

TÜRKÇE KAZANIMLARI T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir. a)&nbsp;Öğrencilere medya metinleri (reklam, kamu spotu vb.) dinletilerek/izletilerek bunların hedef kitlesi ve amacı hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır. b)&nbsp;Öğrencilerin dinledikleri/izlediklerinin içeriğini tutarlılık açısından sorgulamaları sağlanır.T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. a)&nbsp;Öğrencilerin dikkatlerini yoğunlaştırmaları sağlanır. b)&nbsp;Dinlerken/izlerken hoşuna giden cümleleri, önemli bilgileri vb. not almaları konusunda teşvik edilir.T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

b.&nbsp;Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur.F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir.Topic / Concepts: Resource use, savings, thrift, recycling b. Emphasis is placed on the importance of reuse. F.4.6.1.2. Realizes the importance of resources and recycling necessary for life. Resources such as water, food, electricity are mentioned.

MÜZİK Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır. Mü.4.D.5. Participates in music events around.

Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder . Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. Realizes the importance of resources and recycling necessary for life . Realizes the importance of resources and recycling necessary for life.

Anlama T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.T.4.3.14. Görsellerden ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.T.4.3.20. Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin konusu, olay örgüsü, mekân, zaman şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.T.4.3.21. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık belirler.T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar. Haritalar, medya işaretleri ve sembolleri üzerinde durulur.

SOSYAL BİLGİLER 7. ÖĞRENME ALANI KÜRESEL BAĞLANTILAR KAZANIMLARI SB.4.7.1. Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır. Araştırdığı bir ülkenin önemli özelliklerini görsel materyaller kullanarak sınıfta tanıtması sağlanır.SB.4.7.2. Türkiye’nin komşuları ve diğer Türk Cumhuriyetleri ile olan ilişkilerini kavrar.SB.4.7.3. Farklı ülkelere ait kültürel unsurlarla ülkemizin sahip olduğu kültürel unsurları karşılaştırır. Görsel ve yazılı iletişim araçları ile kültürel unsurlardan kıyafet, yemek, oyun, aile ilişkileri gibi konular üzerinde durulur.SB.4.7.4. Farklı kültürlere saygı gösterir.

Türkçe kazanımları Turkish achievements

4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. Olay, şahıs, varlık kadrosu ve mekâna yönelik sorular (ne, kim, nerede, nasıl, neden ve ne zaman) yöneltilir.

4.SINIF KAZANIMLARI MÜFREDAT ENTEGRASYONU HAZIRLAYAN SAİME GÖNÜLTAŞ MUSTAFA KEMAL ATATÜRK İLKOKULU ÖZEL EĞİTİM SINIFI

"SAVE WORLD SAVE YOURSELF" eTwinning Projesi

Konu / Kavramlar:&nbsp;Kaynak kullanımı, tasarruf, tutumluluk, geri dönüşümF.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. a.&nbsp;Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır. F.4.6.1.1. It takes care to be economical in the use of resources. a. The importance of economical use of resources such as electricity, water and food is emphasized.

4.1.1. Guess the subject of the text to listen/watch based on the visual(s). T.4.1.2. Makes predictions about the development and outcome of events when they listen/watch. T.4.1.3. Describes the text he/she listens/watches with its main lines. T.4.1.4. Guess the meaning of unfamiliar words when listening/watching. T.4.1.5. Determines the subject of what they listen/watch. T.4.1.6. He/she determines the main idea/main sense of what he/she listens/watches. T.4.1.7. Answers questions about what they have listened/watched. Questions (what, who, where, how, why and when) are asked about the event, the person, the cadre of existence and the place.

FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI 4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. 4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. 4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. 4.6.1.1. It takes care to be economical in the use of resources. 4.6.1.1. It takes care to be economical in the use of resources. 4.6.1.1. It takes care to be economical in the use of resources.