Book Creator | Von Analog zu Digital - 7x5 interaktive Workshop-Methoden, die auch online begeistern

Das IRIVE Modell

Phase

Beschreibung

Elvira

I

R

I

V

E

Icebreaker

Ressourcen

Informieren

Verarbeiten

Evaluieren

Teilnehmende aktivieren,
(sozialen) Austausch initiieren

Vorwissen der Teilnehmenden abrufen,
fachlichen Austausch initiieren

Den Teilnehmenden Inputs,
Lerninhalte vermitteln

Vertiefen,
Transfer in die Praxis stützen

Lernerfolg, Unterrichtsqualität,
Praxistransfer überprüfen

19. Mai 2020

SVEB Open Space • Elvira Pfann

Einführung

Das IRIVE Modell

Seit den späten 90er Jahren gab es verschiedene Wellen des computerunterstützten Lernens. Besonders in den letzten Jahren kamen neue Online-Tools auf den Markt, die ganz neue Möglichkeiten der Online-Interaktion ermöglichten.

Doch Ende März stand aufgrund von Corona eine völlig neue Herausforderung vor der Tür: Für Präsenzformate konzipierte Ganztages-Seminare mussten von einem Tag auf den anderen komplett im digitalen Raum bzw. als synchrone Online-Kurse durchgeführt werden.

Für die Phasenplanung des Präsenztrainings haben sich verschiedene Modelle bewährt, etwa das RITA Modell von Andreas Schubiger, das AVIVA Modell von Christoph Städeli, das ARIVA Modell von Erwin Uhland und René Müller oder das AITUS Modell von Ruth Meyer.* Das IRIVE Modell stützt sich auf diese Modelle, bezieht aber die Merkmale der digitalen Trainingsformate mit ein.

Eine Besonderheit der Online Kurse besteht darin, dass der soziale Kontakt, wie er im analogen Setting vor dem eigentlichen Kursbeginn, in der Kaffeepause, beim Mittagessen stattfindet, vollumfänglich fehlt. Dem muss Rechnung getragen werden. Ein "Icebreaker" kann einen echten sozialen Kontakt zwar nicht ersetzen, ihn aber doch ein Stück weit nachstellen. Auch sind gut gestaltete Aktivierungen notwendig, um Konzentration und
soziale Bindung zu stärken.

Diesem Thema widmen wir uns in der Lerngruppe und nehmen für die Betrachtung des synchronen Seminarablaufs die folgenden 5 Phasen (notiert als IRIVE Modell von Elvira Pfann) als Grundlage.

*Links zu den Modellen
RITA Modell von Andreas Schubiger • AVIVA Modell von Christoph Städeli • ARIVA Modell von Erwin Uhland • René Müller • AITUS Modell von Ruth Meyer

Einführung

Auswahl der Methoden-Perlen

Die Lerngruppe teilte sich entsprechend der IRIVE Phasen auf. In den jeweiligen Teams wurden die Methoden gesammelt, die von den Trainer*innen, Dozent*innen oder Berater*innen erfolgreich in der analogen Welt eingesetzt werden. Besonderer Fokus lag zudem auf interaktiven Formaten. Dann ging es daran, die Entsprechungen in der digitalen Welt zu diskutieren, auszuprobieren und zu beschreiben.

Zu den 5 Phasen des IRIVE Modells identifizierte die Gruppe zudem Methoden für die sehr wichtigen Aktivierungs-Pausen sowie Phasenübergreifende Erfolgsverursacher.

Mit der geballten Praxiserfahrung wurde die Liste der zusammengetragenen Methoden sehr umfangreich – ganz besonders zur Phase Icebreaker. Für die Vorstellung im Mini-Barcamp in der Abschlusswoche des MOOCamps wählte die Gruppe jeweils 5 "Methoden-Perlen" aus. Diese Perlen sind auf jeden Fall wertvolle interaktive Elemente in Online-Seminaren. Und daher werden diese insgesamt 7x5 Methoden auch in diesem eBook herausgestellt.

Aufbau der Methodensammlung

Die Perlen werden in diesem eBook in folgender Form vorgestellt:

Auf einer Doppelseite wird zunächst die Methode beschrieben und mit einer Sketchnote illustriert. Falls vorhanden kann eine detaillierte Beschreibung mit dem angegebenen Link abgerufen werden.

Auf der zweiten Seite gibt es Hinweise, mit welchen Anpassungen die erfolgreiche Herangehensweise in der digitalen Welt angewendet werden kann. Dazu werden Online-Werkzeuge (Tools) aufgelistet, die die Umsetzung gut unterstützen. Hier werden verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt, da es wichtig ist, welche Alternative genutzt werden kann, wenn ein Tool nicht eingesetzt werden kann.

Schließlich geben die Empfehlungen zum Zeitrahmen und zur Gruppengröße nützliche Rahmenparameter, da – wie im Seminar im Seminarraum – jede Methode auch ihre Grenzen in der digitalen Welt hat. Offen sind viele Methoden jedoch für andere Phasen des IRIVE-Modells, zur Inspiration wird auf diese verwiesen.

Einführung

PERSÖNLICHER
GEGENSTAND

Kurzbeschreibung

Die Teilnehmenden werden rechtzeitig im Vorfeld der Veranstaltung gebeten, einen persönlichen Gegenstand mitzubringen, der besonders gut zu ihrer Rolle oder zu einer bestimmten Fragestellung passt. Die Teilnehmenden sitzen in einem Stuhlkreis, zeigen ihre Gegenstände in die Runde und stellen sie der Reihe nach vor.
Dafür gibt es Varianten: Die Gegenstände werden ohne oder mit Zeitbegrenzung (“Speed Dating”) vorgestellt. Oder die Gegenstände werden in 2er- oder 3er-Gruppen vorgestellt mit anschließendem “Best of” im Plenum.

Icebreaker

Detaillierte Beschreibung: https://www.spielereader.org/spielereader.pdf

Persönlicher Gegenstand

Digitale Umsetzung

Information an die Teilnehmenden wie zuvor beschrieben. Die Teilnehmenden halten ihre Gegenstände in die Kamera und stellen sie den anderen vor. Die Reihenfolge kann moderiert werden oder die Teilnehmenden nennen einen Namen der Person, die als nächstes dran ist. Dazu sollten alle ihre Videokamera eingeschaltet und ihren Namen eingeblendet haben.

Bei einer größeren Anzahl von Teilnehmenden kann die Vorstellung der Gegenstände in Breakout-Räumen stattfinden.

Hilfsmittel & Tools

• Videokonferenz

• Videokonferenz mit Breakout Rooms

Zeitbedarf

1-3 Minuten pro Person

Gruppengröße

3-15, bei größeren Gruppen Vorstellung der Gegenstände ggf. in Kleingruppen

Auch einsetzbar

als spontane Aktivierungs-Pause in allen Phasen

Icebreaker

Soziometrische Aufstellung

Digitale Umsetzung

Vorlage für die Aufstellung auf Online Whiteboard stellen. Kommunikation unter Teilnehmenden falls notwendig z.B. via Chat, je nachdem mehr oder weniger Unterstützung bei der Umsetzung durch die Moderation.
Praktisch bei Online Whiteboard von Zoom: Pfeil zum "Stempeln" verwenden, da wird der Name des jeweiligen Teilnehmenden mitgestempelt.

Spezialfall Nord nach Süd: Angabe des Teilnahme-Ort auf Landkarte durch Setzen einer Markierung.

Hilfsmittel & Tools

• Videokonferenz mit Whiteboard & Kommentier-Funktion

• Online Whiteboard, in das eine passende Vorlage kopiert werden kann (z.B. Bild einer Landkarte)

Zeitbedarf

5-10 Minuten

Gruppengröße

9-20, bei Frage-stellungen ohne Kommunikation unter den Teil-nehmenden auch Großgruppe (>100) möglich

Icebreaker

ABC LISTEN

Kurzbeschreibung

Aktivierung des assoziativen Denkens:
Die Teilnehmenden nehmen sich jeweils ein Din A4-Blatt vor und machen eine Liste: Jede Zeile beginnt mit einem Buchstaben von A bis Z. Dann schreiben sie 10 Minuten hinter jeden Buchstaben, was sie zum aktuellen Thema kennen (nicht streng der alphabetischen Liste nach, wichtig ist das Wandern der Augen).
Anschließend fragen, wie viele Einträge notiert wurden, nach besonderen Schwierigkeiten erkundigen, Vergleich mit anderen im Team.

Icebreaker

Detaillierte Beschreibung:
https://www.birkenbihl.com/birkenbihl-denkt/abc-listen/abc-listen-erstellen/

ABC Listen

Digitale Umsetzung

ABC Listen können auch digital geschrieben werden.

Das bringt sogar folgende Vorteile mit sich:

• Teilen der Ergebnisse untereinander ist einfacher.

• Die Diskussion in der Gruppe ist damit leichter.

• Für Moderation ist leichter erkennbar, wo noch Lücken im Wissen sind.

Hilfsmittel & Tools

• Google Tabelle (1 Blatt pro Teilnehmer*in)

• Bereich in Online-Whiteboard für die eigenen ABC-Listen nutzen

• Alternativ: Jede*r für sich auf Papier oder digital ohne Sharing

Zeitbedarf

10 Minuten

Gruppengröße

ab 3, auch für Großgruppe (Diskussion bei vielen Teilnehmenden in Untergruppen)

Auch einsetzbar

alle Phasen zur Aktivierung der entsprechenden Speicherorte im Hirn

Icebreaker

SECRET BUDDY

Kurzbeschreibung

Alles geht leichter mit etwas Hilfe. Eine Idee ist der so genannte Secret Buddy, der Unterstützung anbietet. Dazu wird zu Beginn des Seminars ausgelost, wer für wen die Rolle des Secret Buddy übernimmt. Im einfachsten Fall bereitet die Moderation Zettel mit allen Namen vor, die dann gezogen werden.
Ziel ist, dass niemand bemerken soll, wer die unterstützende Person ist. Am Seminarende wird in der Runde eingeladen, Vermutungen anzustellen, wer der Secret Buddy war.

Icebreaker

Detaillierte Beschreibung: https://kurzelinks.de/2krz • https://methodenundmehr.de/das-buddy-prinzip