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maryury garzon martinez 
La Importancia de la Lectura en los Niños
QUE APORTA LA LECTURA EN LOS NIÑOS
Leer aporta grandes beneficios a todas las personas independientemente de su edad. Por este motivo es muy importante que desde que son pequeños y comienzan a aprender a leer, intentemos inculcar en ellos el hábito de la lectura, ya que además conseguiremos que se familiaricen con el lenguaje más rápidamente.
Leer un libro ayuda a que los niños estimulen su imaginación y su creatividad haciendo que sientan más interés por las cosas que les rodean y aumenten su cultura. Asimismo, el hecho que diariamente lean unas páginas de un libro o un cuento adecuado para su edad hará que mejore su vocabulario, aprendiendo nuevas palabras y desarrollen su agilidad mental.
Leer un libro ayuda a que los niños estimulen su imaginación y su creatividad haciendo que sientan más interés por las cosas que les rodean y aumenten su cultura. Asimismo, el hecho que diariamente lean unas páginas de un libro o un cuento adecuado para su edad hará que mejore su vocabulario, aprendiendo nuevas palabras y desarrollen su agilidad mental.
IMPORTANCIA DE LOS ROLES
El juego de roles es una estrategia que permite que los estudiantes asuman y representen roles en el contexto de situaciones reales o realistas propias del mundo académico o profesional (Martín, 1992). Es una forma de “llevar la realidad al aula”. Si bien en un juego de roles los estudiantes deben ajustarse a reglas, tienen libertad para actuar y tomar decisiones, de acuerdo a cómo interpretan las creencias, actitudes y valores del personaje que representan. A diferencia de otro tipo de simulaciones y dramatizaciones, en el juego de roles se establecen las condiciones y reglas, pero no existe un guion predeterminado.
por ejemplo en el momento de leer un libro en clases si un estudiante o un docente esta leyendo en voz alta los demás deben cumplir su rol que es escuchar y estar atentos de la lectura, respetando a los demás
El juego de roles es una estrategia que permite que los estudiantes asuman y representen roles en el contexto de situaciones reales o realistas propias del mundo académico o profesional (Martín, 1992). Es una forma de “llevar la realidad al aula”. Si bien en un juego de roles los estudiantes deben ajustarse a reglas, tienen libertad para actuar y tomar decisiones, de acuerdo a cómo interpretan las creencias, actitudes y valores del personaje que representan. A diferencia de otro tipo de simulaciones y dramatizaciones, en el juego de roles se establecen las condiciones y reglas, pero no existe un guion predeterminado.
por ejemplo en el momento de leer un libro en clases si un estudiante o un docente esta leyendo en voz alta los demás deben cumplir su rol que es escuchar y estar atentos de la lectura, respetando a los demás
propósitos que abarca la estrategia Doy un objetivo a la lectura:
*Leer para saber cómo hacer algo. Es decir, leer para obtener unas instrucciones que seguir. Se trata de una búsqueda minuciosa y funcional que exige la correcta comprensión. Por ejemplo, cuando leemos las reglas de un juego o una receta de cocina.
*Leer para explicar algo a alguien o comunicar un texto a un auditorio.
*Leer para aprender o estudiar. El objetivo de lectura es el de ampliar el conocimiento sobre un tema concreto.
*Leer para revisar un escrito propio. Se trata de una lectura crítica y útil, y ayuda a aprender a escribir.
*Leer para obtener una información de carácter general. La diferencia con la lectura para adquirir información es que, en este caso, la información es menos concreta
*Leer para practicar la lectura en voz alta. Se trabaja la claridad, fluidez y corrección en la lectura.
*Leer para dar cuenta de que se ha comprendido. Se utilizan preguntas y respuestas o resúmenes después de la lectura.
*Leer para practicar la lectura en voz alta. Se trabaja la claridad, fluidez y corrección en la lectura.
*Leer para dar cuenta de que se ha comprendido. Se utilizan preguntas y respuestas o resúmenes después de la lectura.
*Leer para saber cómo hacer algo. Es decir, leer para obtener unas instrucciones que seguir. Se trata de una búsqueda minuciosa y funcional que exige la correcta comprensión. Por ejemplo, cuando leemos las reglas de un juego o una receta de cocina.
*Leer para explicar algo a alguien o comunicar un texto a un auditorio.
*Leer para aprender o estudiar. El objetivo de lectura es el de ampliar el conocimiento sobre un tema concreto.
*Leer para revisar un escrito propio. Se trata de una lectura crítica y útil, y ayuda a aprender a escribir.
*Leer para obtener una información de carácter general. La diferencia con la lectura para adquirir información es que, en este caso, la información es menos concreta
*Leer para practicar la lectura en voz alta. Se trabaja la claridad, fluidez y corrección en la lectura.
*Leer para dar cuenta de que se ha comprendido. Se utilizan preguntas y respuestas o resúmenes después de la lectura.
*Leer para practicar la lectura en voz alta. Se trabaja la claridad, fluidez y corrección en la lectura.
*Leer para dar cuenta de que se ha comprendido. Se utilizan preguntas y respuestas o resúmenes después de la lectura.
beneficios de la lectura en los niños
· La lectura activa el cerebro, potencia la atención, la concentración y la permanencia en una misma actividad.
· Desarrolla habilidades lingüísticas, tales como la adquisición de nuevo vocabulario, expresiones y estructuras gramaticales y semánticas.
· Favorece la capacidad de memorización y el relato de historias.
· Potencia la imaginación y la creatividad de los niños, siendo una herramienta llena de posibilidades que les hace viajar a mundos llenos de aventuras.
· Es una actividad que entretiene y con la que los niños disfrutan enormemente.
· La lectura puede formar parte del hábito del sueño, siendo una herramienta más de relajación antes de ir a dormir.
· Desarrolla habilidades lingüísticas, tales como la adquisición de nuevo vocabulario, expresiones y estructuras gramaticales y semánticas.
· Favorece la capacidad de memorización y el relato de historias.
· Potencia la imaginación y la creatividad de los niños, siendo una herramienta llena de posibilidades que les hace viajar a mundos llenos de aventuras.
· Es una actividad que entretiene y con la que los niños disfrutan enormemente.
· La lectura puede formar parte del hábito del sueño, siendo una herramienta más de relajación antes de ir a dormir.