Loading...
Loading...
PROJEKTNI ZADATAK - USVOJI RAZLOMAK6.A, 6.B, 6.C, 7.A
Trajanje: prvo odgojno – obrazovno razdoblje
Rok: 22.12.2021.
Priprema: Izvuci 2 kartice s razlomcima te „usvoji“ izvučene razlomke
Tijekom prvog odgojno obrazovnog razdoblja bilježi razne zanimljivosti vezane uz svoje razlomke koji se uče na satu matematike, ali i koje otkriješ na drugim nastavnim predmetima ili u svakodnevnom životu.
Rok: 22.12.2021.
Priprema: Izvuci 2 kartice s razlomcima te „usvoji“ izvučene razlomke
Tijekom prvog odgojno obrazovnog razdoblja bilježi razne zanimljivosti vezane uz svoje razlomke koji se uče na satu matematike, ali i koje otkriješ na drugim nastavnim predmetima ili u svakodnevnom životu.
Informacije koje mogu zapisati su primjerice:
• Razlomak je pravi (ili nepravi)
• Proširi razlomak nekim prirodnim brojem
• Skrati razlomak nekim prirodnim brojem (ako je moguće)
• Razlomak izrazi kao postotak / promil
• Razlomak zapiši u obliku omjera
• Smjesti razlomak na brojevni pravac
• Izvučene razlomke svedi na najmanji zajednički nazivnik
• Usporedi razlomke
• Zbroji razlomke
• Pomnoži razlomke
• Kvadriraj razlomak
• Zapiši recipročan razlomak
• Podijeli razlomke
• Česti primjeri razlomka (1 8 pizze, 2 3 učenika, … )
• Stvari približno te duljine ili mase
• Zadatak riječima u kojem se rabi taj razlomak
• Zagonetka s tim razlomkom
• Razlomak je pravi (ili nepravi)
• Proširi razlomak nekim prirodnim brojem
• Skrati razlomak nekim prirodnim brojem (ako je moguće)
• Razlomak izrazi kao postotak / promil
• Razlomak zapiši u obliku omjera
• Smjesti razlomak na brojevni pravac
• Izvučene razlomke svedi na najmanji zajednički nazivnik
• Usporedi razlomke
• Zbroji razlomke
• Pomnoži razlomke
• Kvadriraj razlomak
• Zapiši recipročan razlomak
• Podijeli razlomke
• Česti primjeri razlomka (1 8 pizze, 2 3 učenika, … )
• Stvari približno te duljine ili mase
• Zadatak riječima u kojem se rabi taj razlomak
• Zagonetka s tim razlomkom
Na kraju obrazovnog razdoblja izradi plakat, prezentaciju ili mentalnu mapu o usvojenim razlomcima.
Rad treba sadržavati (za svaki od „usvojeni“ razlomak):
• najmanje deset zanimljivosti o razlomku (pravi ili nepravi, prošireni razlomak, skraćeni razlomak, postotak, promil, omjer, česta uporabe razlomka u stvarnom životu, statistički podatak s tim razlomkom, podatke koji se odnose na razred…)
• najmanje 5 računa s tim razlomcima (podvučeni primjeri)
• najmanje 5 stvari približno te duljine ili mase
• najmanje 1 problemski zadatak u kojima se rabi taj razlomak s rješenjima (zadaci za svaki razlomak trebaju biti različitog tipa) vezan uz gradivo tekuće školske godine
• najmanje 1 zagonetku s tim razlomkom i njezino rješenje (zadaci za svaki razlomak trebaju biti različitog tipa) vezanih uz gradivo tekuće ili prethodne školske godine
Rad treba sadržavati (za svaki od „usvojeni“ razlomak):
• najmanje deset zanimljivosti o razlomku (pravi ili nepravi, prošireni razlomak, skraćeni razlomak, postotak, promil, omjer, česta uporabe razlomka u stvarnom životu, statistički podatak s tim razlomkom, podatke koji se odnose na razred…)
• najmanje 5 računa s tim razlomcima (podvučeni primjeri)
• najmanje 5 stvari približno te duljine ili mase
• najmanje 1 problemski zadatak u kojima se rabi taj razlomak s rješenjima (zadaci za svaki razlomak trebaju biti različitog tipa) vezan uz gradivo tekuće školske godine
• najmanje 1 zagonetku s tim razlomkom i njezino rješenje (zadaci za svaki razlomak trebaju biti različitog tipa) vezanih uz gradivo tekuće ili prethodne školske godine
Martin Šamanović, 6.b
