Loading...
Loading...
Εργαστήρια ΔεξιοτήτωνΑ΄τάξη 15ου Δημοτικού Σχολείου
Αγίου Δημητρίου
2021-2022
Loading...
Loading...
Loading...
Μετά από δυο χρόνια ανατροπής της σχολικής ζωής (λόγω της πανδημίας), η νέα χρονιά ξεκίνησε με αισιοδοξία.
Οι μικροί μαθητές μας άλλαξαν βαθμίδα εκπαίδευσης και ξεκίνησαν μια νέα εμπειρία στο "μεγάλο σχολείο".
Μαζί με όλα μαζί τα νέα πράγματα συνάντησαν κι αυτό το καινούργιο "μάθημα" που λέγεται ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.
Σε αυτό το βιβλίο θα παρουσιάσουμε όλοι μαζί
τα εργαστήριά μας...
(για να μην υπάρχουν απορίες!)
Οι μικροί μαθητές μας άλλαξαν βαθμίδα εκπαίδευσης και ξεκίνησαν μια νέα εμπειρία στο "μεγάλο σχολείο".
Μαζί με όλα μαζί τα νέα πράγματα συνάντησαν κι αυτό το καινούργιο "μάθημα" που λέγεται ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.
Σε αυτό το βιβλίο θα παρουσιάσουμε όλοι μαζί
τα εργαστήριά μας...
(για να μην υπάρχουν απορίες!)
Τα εργαστήρια στοχεύουν στην καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες, που θα οδηγήσουν στην προσωπική ανάπτυξη, στη στροφή προς την αειφορία, την προαγωγή του σεβασμού των δικαιωμάτων κάθε μορφή ζωής κ.ά. Αυτό σημαίνει ότι οι δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο των εργαστηρίων στοχεύουν στην καλλιέργεια στάσεων, αξιών και δεξιοτήτων που προάγουν τον πολιτισμό.
Οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές τους επεξεργάζονται ένα πρόγραμμα από κάθε θεματικό κύκλο, που θα διαρκεί περίπου 5 - 6 εβδομάδες (ένα δίμηνο).
Η διδακτική προσέγγιση στηρίζεται στη συμμετοχική και ανακαλυπτική μάθηση, με διάφορες δραστηριότητες.
Οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές τους επεξεργάζονται ένα πρόγραμμα από κάθε θεματικό κύκλο, που θα διαρκεί περίπου 5 - 6 εβδομάδες (ένα δίμηνο).
Η διδακτική προσέγγιση στηρίζεται στη συμμετοχική και ανακαλυπτική μάθηση, με διάφορες δραστηριότητες.
Για τα εργαστήρια χρησιμοποιούμε έναν φάκελο (portfolio) για κάθε μαθητή, όπου θα αποτυπώνονται κάποιες από τις δραστηριότητες και τα φύλλα εργασίας, τα οποία θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τους στόχους κάθε θεματικής.
Τα μικρά λούτρινα pets που υιοθετήσαμε είναι οι προσωπικοί μας φίλοι που μαθαίνουμε να φροντίζουμε και μοιραζόμαστε μαζί τους τις όμορφες δραστηριότητες των εργαστηρίων μας!
Στις δραστηριότητες που επιλέχθηκαν συγκεντρώνονται παιχνίδια παρατηρητικότητας, δημιουργικότητας, έμπνευσης, τέχνης, λογικής και συνάφειας.
Σύμφωνα με τις διατάξεις του ΙΠΕΜ που όρισαν τους θεματικούς άξονες, για την Α τάξη στο σχολείο μας επιλέχθηκαν τα εξής :
Α ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΤΙΤΛΟΣ: «Εγώ κι εσύ μαζί…» (ένας περίπατος με φίλους)
Β ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΤΊΤΛΟΣ: «Ένα πράσινο φασόλι…» (κανόνες υγιεινής διατροφής)
Γ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ: «Το νερό και το νεράκι κάναν ένα ταξιδάκι»
(ο κύκλος του νερού και η σωστή διαχείρισή του)
Δ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΣΗ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
ΤΙΤΛΟΣ: «Ηλεκτρονικό περιοδικό των δεξιοτήτων μας»
(συγκέντρωση του υλικού των εργαστηρίων μας
και διαδικτυακή δημοσίευσή του)
Α ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΤΙΤΛΟΣ: «Εγώ κι εσύ μαζί…» (ένας περίπατος με φίλους)
Β ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΤΊΤΛΟΣ: «Ένα πράσινο φασόλι…» (κανόνες υγιεινής διατροφής)
Γ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ: «Το νερό και το νεράκι κάναν ένα ταξιδάκι»
(ο κύκλος του νερού και η σωστή διαχείρισή του)
Δ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΣΗ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
ΤΙΤΛΟΣ: «Ηλεκτρονικό περιοδικό των δεξιοτήτων μας»
(συγκέντρωση του υλικού των εργαστηρίων μας
και διαδικτυακή δημοσίευσή του)
Ας συστηθούμε λοιπόν!
Ο Γιώργος Τ. και...
Η Θάλεια και...
Ο Ορέστης και...
Η Αλίκη και...
Η Μελίνα και...