Περιήγηση στα εκπαιδευτικά μονοπάτια της ΕΥΡΩΠΗΣ με οδηγό τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ERASMUS Α` ΜΕΡΟΣ

ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
AMSTERDAM- NETHERLANDS
Α` ΜΕΡΟΣ

Περιήγηση στα εκπαιδευτικά μονοπάτια της ΕΥΡΩΠΗΣ με οδηγό τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ERASMUS
Σχολ. έτος 2022-2023

Παιδαγωγική ομάδα Ειδικού Γυμνασίου Ηρακλείου

Μανίκας Σωτήρης ( Διευθυντής)
Λεοντάρη Ευανθία ( Συντονίστρια ERASMUS, εκπαιδευτικός ΠΕ02)
Τουπογιάννη Μαρίνα (εκπαιδευτικός ΠΕ11)
Παπαδογιαννάκη Μένια (εκπαιδευτικός ΠΕ02)
Καρτσάκη Ελένη (εκπαιδευτικός ΠΕ02)

Το εξώφυλλο του βιβλίου έχει το λογότυπο του προγράμματος, δημιουργία της εκπαιδευτικού Λυρώνη Εμμανουέλα, την οποία ευχαριστούμε πολύ, για τη συμβολή της σε αυτή μας την προσπάθεια.

Τα Ευρωπαικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα Erasmus+ σχεδιάστηκαν, για να ενισχύσουν τη συνεργασία μεταξύ των Ευρωπαικών χωρών, την ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών και της ενίσχυσης της Ευρωπαικής Διάστασης στην Εκπαίδευση.
Η Ευρωπαική συνεργασία και οι καινοτόμες διδακτικές και
μαθησιακές προσεγγίσεις στοχεύουν στον εμπλουτισμό των Αναλυτικών Προγραμμάτων και των μαθησιακών περιβαλλόντων, ώστε να αποτελέσουν μοχλό βελτίωσης της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Επίσης, επιτυγχάνεται η επιμόρφωση εκπαιδευτικών που
διακρίνεται σε ατομική και ομαδική με σκοπό τη επαγγελματική τους εξέλιξη προς όφελος δικό τους των μαθητών τους, καθώς και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.
Με βάση όλα τα προαναφερόμενα, δημιουργήθηκε παιδαγωγική
ομάδα Erasmus στη σχολική μονάδα μας, κατά το σχολικό έτος 2021-2022, με σκοπό το άνοιγμα του σχολείου μας στην Ευρωπαική εκπαιδευτική κοινότητα.

Η ομάδα μας κατάφερε να πετύχει την έγκριση από τον φορέα
χρηματοδότησης των προγραμμάτων Erasmus στην Ελλάδα, το ΙΚΥ, του προγράμματος που κατάθεσε ΚΑ122 με τίτλο « Διαπροσωπικές και Διαπολιτισμικές σχέσεις», εξασφαλίζοντας τρεις κινητικότητες για επιμόρφωση εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Έτσι καταφέραμε το σχολικό έτος 2022-2023, να υλοποιήσουμε το εγκεκριμένο πρόγραμμα, κάνοντας την πρώτη κινητικότητα στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας, όπου παρακολουθήσαμε επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο « Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students», για τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σχολική τάξη, που ήταν και ο πρώτος στόχος του προγράμματος μας.

Amsterdam(Netherlands)

Η δεύτερη κινητικότητα του προγράμματός μας είχε να κάνει
με επιτόπου παρατήρηση (job shadowing) σε ειδικά σχολεία της Ευρώπης. Με αυτό τον σκοπό επισκεφτήκαμε λοιπόν στην πόλη της
Palencia της Ισπανίας μία δομή Ειδικής αγωγής το “ Centro Educativo Publico Residenza de Educacion Especial Carrechiquilla", ένα τυπικό σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τμήμα ένταξης και παράλληλη στήριξη το "CEIP Marque`s de Santillana" και ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπου υπήρχαν μαθητές μέχρι την ηλικία των 18 ετών. Αρκετοί εξ αυτών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι
ακολουθούσαν διάφορες επαγγελματικές κατευθύνσεις, όπως μαγειρική, κομμωτική κ.α.
Πρόκειται για το “Instituto de Educacion Secundaria Ies Virgen De la Calle”, όπου η εμπειρία ήταν μοναδική.

Palencia(Spain)

Αρκετές εκ των μεθόδων που χρησιμοποιούνται στις εν λόγω
μονάδες, θα μπορούσαν να εφαρμοστούν και στη δική μας σχολική μονάδα, διευκολύνοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Η τρίτη και τελευταία κινητικότητα του προγράμματος μας Erasmus+, είναι επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα το "Preventing Bullying in Schools"και έγινε στην Κροατία, στην πόλη του Split. Πραγματοποιήθηκε στις 30 Σεπτεμβρίου με 6 Οκτωβρίου 2023.

Split (Croatia)

Και συνεχίζουμε την προσπάθεια, έχοντας καταθέσει και για το
σχολικό έτος 2023-2024, αίτηση βραχυπρόθεσμου προγράμματος ΚΑ122 στο ΙΚΥ, για επιμόρφωση εκπαιδευτικών της μονάδας μας, σε νέα εκπαιδευτικά αντικείμενα και μεθόδους διδασκαλίας.
Πιστεύουμε πως με τα Ευρωπαικά Προγράμματα προσφέρονται
ευκαιρίες, τόσο σε εκπαιδευτικούς, όσο και σε μαθητές, βελτίωσης των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Αποτελούν μια μεγάλη προσφορά για τη σχολική μονάδα, αφού της δίνεται η δυνατότητα, να συνεργαστεί με εταίρους στο εξωτερικό, ενισχύοντας την προβολή της, τη δυναμικότητα της, την Ευρωπαική της ταυτότητα, προς όφελος όλων:
εκπαιδευτικών και μαθητών.

1η Κινητικότητα : Άμστερνταμ Ολλανδία.

Παρακολούθηση σεμιναρίου με τίτλο: "Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students".
Διοργανωτής: "Europass Teacher Academy".
Χρονικό διάστημα: 6/03/2023 έως 11/03/2023.
Η επιλογή του συγκεκριμένου σεμιναρίου έγινε, κατόπιν απόφασης από όλα τα μέλη της παιδαγωγικής μας ομάδας, αφού ανταποκρινόταν πλήρως στον πρώτο στόχο που είχαμε θέσει στην αίτησή που καταθέσαμε, στον φορέα χρηματοδότησης του προγράμματός μας ΙΚΥ, με τίτλο " Διαπροσωπικές και Διαπολιτισμικές σχέσεις", ο οποίος αφορούσε στη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη.

Από τον κύκλο αυτό των μαθημάτων στο Άμστερνταμ αποκομίσαμε πληροφορίες, τις οποίες σας παραθέτουμε παρακάτω.
Διάθεσή μας είναι, να σας μεταφέρουμε, -όσο είναι δυνατόν- τις γνώσεις, τις καλές πρακτικές και τεχνικές διδασκαλίας, που μπορούν να σταθούν χρήσιμες σε όλους/ες σας, ως εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς που αναζητούν καινούριους δρόμους στην εκπαιδευτική τους προσέγγιση, διευκολύνοντας τους μαθητές τους και τους ίδιους.

Ας ξεκινήσουμε το ταξίδι.

"Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students".

I.Πως ορίζεται η Διαφορετικότητα;

Η Διαφορετικότητα μπορεί να οριστεί, ως το σύνολο των τρόπων που οι άνθρωποι είναι, τόσο όμοιοι και τόσο διαφορετικοί μεταξύ τους.

Οι διαστάσεις της Διαφορετικότητας περιλαμβάνουν, τη φυλή, την εθνικότητα, το φύλο, τον σεξουαλικό προσανατολισμό, τη γλώσσα, τον πολιτισμό, τη θρησκεία, τη νοητική και φυσική κατάσταση του καθενός καθώς και τη θέση μας απέναντι στο μεταναστευτικό ρεύμα.