Money 2

Paper texture

Splnené úlohy MŠ Iľjušinova, Bratislava

Návrhy bankoviek všetkých partnerských MŠ

Przedszkole nr 49 Mis, Gdaňsk

Zoznamovacie aktivity: MŠ Iľjušinova, Bratislava

ThingLink

Money 2, Projekt eTwinning

Úloha od MŠ Kytlická, zatancujte si s nami Money, Money, Money od ABA

Hodnotenie projektu deťmi

Hodnotenie projektu Money 2

MONEY2 projekt je zameraný na rozvoj finančnej gramotnosti detí v predškolskom veku

1. domáca úloha od MŠ Kytlická Praha Vytvorit pirátsku loď z odpadového materiálu

Hodnotenie projektu učiteľmi

<ul><li>Michaela Rumanková</li></ul>Ďakujem za skvelú spoluprácu na projekte. Veľmi sa nám projekt páčil, boli sme skvelý tím. Deťom sa plnenie úloh páčilo, každý chcel získať bankovky, deti boli usilovné a bravúrne plnili všetky úlohy. Rovnako dobre sa do projektu zapojili aj rodičia, ktorí s nami veľmi ochotne spolupracovali a pomáhali deťom získať bankovky. Projekt, ktorý bol zameraný na finančnú gramotnosť detí v predškolskom veku splnil svoje ciele, deti sa naučili, že až keď splnia úlohu, získajú bankovky, že si ich musia strážiť. A že iba&nbsp; za získané bankovky si môžu niečo kúpiť v obchode eTwinning. Projekt hravou formou rozvíjal finančnú gramotnosť, matematické predstavy, spoluprácu, komunikáciu a kritické myslenie. Ešte raz Vám milí projektoví partneri srdečne ďakujem za spoluprácu. <ul><li>Božka Beníková</li></ul>Money projekt bol pre deti predškolského veku veľkým prínosom na štart finančnej gramotnosti. Veľmi sa mi páčilo, ako si deti šetrili a dávali si pozor aby eTwinning bankovky nestratili. Plnili všetky úlohy a tešili sa z odmeny. V obchode, ktorý sme pre deti pripravili z výrobkov projektových partnerov, si deti vedeli eTwinning bankovky správne rozdeliť, hoci výrobky mali rozdielnu hodnotu. Keďže nám trochu meškala pošta z Poľska, deti získali novú skúsenosť, že si odložili bankovky aj na výrobky z Poľska a nepoužili všetky pri prvom nákupe. Projekt bol zaujímavý a pre deti aj poučný.

<ul><li>Kateřina Navarová</li></ul>Milé kolegyně, chtěla bych vám všem poděkovat za naprosto skvělou spolupráci. Pro mne to byl druhý projekt na toto téma a musím napsat, že byl opět velmi vydařený a nakonec i jiný než ten loňský. Podařilo se nám děti skvěle namotivovat, stejně tak rodiče. Děti se na úkoly těšily, rodiče měli o aktivity v projektu zájem a také se do nich aktivně zapojovali. Komunikace byla naprosto perfektní, vše, co bylo naplánováno v harmonogramu jsme zvládli. Cíle projektu byly splněny a děti své nabyté zkušenosti určitě zúročí nejen ve škole, ale také v praktickém životě. Veliké poděkování patří také Mariole, která byla úplný začátečník a nakonec s námi přes počáteční problémy a obavy projekt úspěšně dokončila. Naše osobní setkání při plánování projektu bylo také velkým přínosem a díky za tak skvělý a pracovitý tým.&nbsp;Takže ještě jednou veliké díky a těším se na další spolupráci! <ul><li>Soňa Hanzalová</li></ul>Čo už dodať k slovám projektových partneriek Mišky a Božky? Projekt bol skvelý, zábavný, poučný a napĺňal vytýčené ciele. Ukázal, že primeranou formou sa aj deti tejto vekovej kategórie môžu venovať finančnej gramotnosti. Pochopili slovenské príslovie: Bez práce nie sú koláče. Bez plnenia úloh nikto nezarobí peniažky a nemôže si potom nič kúpiť. Treba šetriť a dávať si na zarobené peniaze pozor, lebo falšovanie peňazí nie je správne a dokonca je trestné. Poučili sa nielen deti, ale i rodičia :-), keďže bol pokus s "falšovaním" za stratenú projektovú bankovku. <ul><li>Mariola Nowakowska</li></ul>Cieszę się, że mogłam wziąć udział w projekcie, którego temat przybliżył dzieciom rolę pieniądza. Dzieci oraz rodzice chętnie brali udział w kolejnych zadaniach. Jestem zadowolona z udziału w projekcie i współpracy z placówkami z Czech i Słowacji.

4. úloha od Przedszkole 49, Gdaňsk, Poľsko Hra na obchod

Partneri projektu: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Materská škola z&nbsp;Prahy, MŠ Kytlická, Česká republika Materská škola z Bratislavy, MŠ Iľjušinova, Slovensko Materská škola z Bratislavy,&nbsp; MŠ Bulíkova, Slovensko MŠ Przedszkole nr 49 Mis, Gdaňsk, Poland

Naše spoločné úlohy spoločný plagát

3. domáca úloha od MŠ Bulíkova, Bratislava Pátranie po banke v okolí MŠ alebo bydliska

3. domáca úloha od MŠ Bulíkova, Bratislava Pátranie po banke v okolí MŠ alebo bydliska

2. domáca úloha od MŠ Iľjušinova, Bratislava Obľúbená potravina - obal, dokreslená druhá polovica obalu, názov a cena

1. úloha od MŠ Kytlická Praha BeeBot - programovanie a hľadanie pokladu

2. úloha od MŠ Iľjušinova, Bratislava Online labyrint a labyrint, deti nájdu cestičku ku QR kódu, dekódujú QR kód a postavia stavbu podľa obrázka v QR kóde.

4. úloha od Przedszkole 49, Gdaňsk, Poľsko Povolanie - čím chcem byť a koľko chcem zarábať

Zoznamovacie aktivity:

Puzzle- odhalili sme materské školy partnerov

Návrhy bankoviek detí z MŠ Iľjušinova, Bratislava

Výstava z projektových aktivít

Hodnotenie projektu rodičmi

Listy pre rodičov Keďže deti plnili časť úloh doma, rodičia boli požiadaní o spoluprácu.

dopis-money-SK .pdf

dopis-money-rodiče_CZ.pdf

Harmonogram projektu 1.-17.3. úvod, představení škol seznámení návrh loga peněz&nbsp; hlasování tvoření dárků do obchodu 20.3. - 12. 5.&nbsp; plnění úkolů 13.5. - 31.5 ukončení projektu otevření obchodů ve třídách závěrečné online setkání zhodnocení projektu

2. domáca úloha od MŠ Iľjušinova, Bratislava Obľúbená potravina - vystrihnutý obal, dokreslená druhá polovica obalu, názov a cena

Finálny produkt: obchod eTwinning - deti si vzájomne poslali darčeky do obchodu, ktoré si za získané peniaze splnením úloh mohli kúpiť.

Naše spoločné úlohy Peniažtek nájdený alebo stratený?&nbsp; (príbeh)

"Money 2" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

Naše spoločné úlohy Básnička o peniažkoch (CZ-SK-PL)

Básnička o peniažkoch

Finálny produkt: obchod eTwinning - deti si vzájomne poslali darčeky do obchodu, ktoré si za získané peniaze splnením úloh mohli kúpiť.

3. úloha od MŠ Bulíkova, Bratislava Skladanie peňaženky

Naše spoločné úlohy Malí pátrači (prezentácia)

Malí pátrači

Cieľom&nbsp; projektu je: - podporiť kompetencie detí v oblasti finančnej gramotnosti, - rozvoj matematických predstáv, &nbsp;- rozvíjať zmysel pre zodpovednosť, - rozvíjať zmysel pre cieľavedomosť, - podporiť systematickú prácu a spoluprácu medzi deťmi, - podporiť spoluprácu s rodičmi. Pracovný postup: Deti každé dva týždne plnili dve úlohy – jednu v škôlke a jednu doma. Za splnené úlohy boli odmenené – získavali naše špeciálne eTwinningové peniaze. Ich úlohou bolo, nie len za splnenú úlohu získať peniažtek, ale zárobok si odniesť domov, uložiť a ustrážiť. Úloh bolo celkom osem:&nbsp; 4 úlohy deti realizovali v škôlke a&nbsp;4&nbsp; úlohy boli domáce.&nbsp; Po skončení týždňov s úlohami, sme v škôlke otvorili obchod a deti si za svoje peniaze mohli nakúpiť rôzne darčeky, ktoré vyrobili deti z projektu a poslali si ich navzájom poštou. Medzi tým deti plnili aj rôzne doplnkové spoločné úlohy spolu s deťmi z projektu.

2. úloha od MŠ Iľjušinova, Bratislava Online labyrint a labyrint, deti nájdu cestičku ku QR kódu, dekódujú QR kód a postavia stavbu podľa obrázka v QR kóde.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.