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Estágio

by Leonilda Boeira

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Curso de Letras e Espanhol 8° Período - Disciplina de Estágio/2024
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Diário de Bordo
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Leonilda do Belem Boeira.
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Polo de Pinhão PR
Diário de bordo

Disciplina- Estágio e Formação de docente de Língua Espanhola e Literatura II
Os caminhos e a descrição sobre o desenvolvimento do estágio.
  • Leituras e Pesquisas;
  • Interação entre alunos e professor;
  • Observação e Regências;
  • Expectativas;
  • Relatórios;
  • Registros de atividades;
  • Reflexão e Registros.

Leyendo el primer texto.

Diário de aula De Miguel Zabalza.
Los aportes destacados en este texto por el profesor Zabalza versan sobre la importancia de los apuntes del docente de sus clases, porque los registros reflejan la realidad de su experiencia en el aula, desde sus lecturas,
planificación, aplicación de actividades, su criterio, sus investigaciones y metodologías, los deseos, frustraciones, incertidumbres, miedos y dilemas que se enfrentan a diario. Según él, sería una forma de hablar contigo mismo, de informar las situaciones que enfrentas o en las que participas, también es una forma de acumular y revisar información que puede ser utilizada con el objetivo de mejorar tu práctica y desarrollo profesional y personal.

Leyendo el segundo texto.

A Investigação Etnográfica na sala de aula de segunda Língua/Língua Estrangeira.
En el campo de la investigación cualitativa y entre sus características, la investigación etnográfica aborda y presenta los criterios y sujetos y busca explicar los conceptos y principios de la investigación, que observa, interpreta y describe los hechos, analizando el comportamiento de los participantes dentro de un contexto social o culturales. La investigación y los diarios son la base para producir registros dactilares que permitan al investigador analizar, organizar y tomar decisiones con la actitud de quien construye activamente conocimiento a partir de fuentes y materiales que requiere una reflexión sobre el proceso de elección de los materiales que él mismo recopiló.


Leyendo el tercer texto.

O processo de formação docente a partir da análises de relatórios de estágio supervisionado em Língua Espanhola.
En el curso de formación docente, las actas de prácticas consideran y resaltan el espacio escolar como instancia de articulación entre teoría y práctica, ayudando al estudiante a comprender, experimentar y posteriormente registrar sus análisis, realizar las interpretaciones necesarias y también las conclusiones sobre sus experiencias. El análisis de los informes demuestra la perspectiva de formar docentes para comprender el aprendizaje de los docentes que se encuentran en el proceso de formación.


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