Seed to Plate

Öğrenciler kendi yetiştirdikleri ürünleri tatma hazzını yaşayacaklar. Sorumluluk ve paylaşma bilinci gelişecek.

Students will experience the pleasure of tasting the products they grow. Responsibility and sharing awareness will be developed.

Şubat : 1)&nbsp;&nbsp;Ortakların bulunması. 2)&nbsp;&nbsp;Öğrencilerin Twinspace’e eklenmesi. 3)&nbsp;&nbsp;Ortakların tanışması. 4)&nbsp;&nbsp;Ortakların ve öğrencilerin kendilerini ve bulundukları illeri tanıtmaları. 5)&nbsp;&nbsp;Güvenli İnternet konusunda öğrenci ve velilerin bilgilendirilmesi. 6)&nbsp;&nbsp;Projeye ait sosyal medya hesaplarının ve bloğunun oluşturulması. Mart : 1)&nbsp;Proje afiş&nbsp;ve logosunun hazırlanması. 2)&nbsp;Çeşitli sebze ve meyvelerin tanıtıldığı ortak bir e-kitap hazırlanması. 3)&nbsp;İklime uygun ürünlerin belirlenerek tohumların dikilmesi ve bakımı.

Nisan : 1)&nbsp;“Hayalimdeki Bahçe” konulu resim çalışması yapılarak bir çevrimiçi sergi düzenlenmesi. 2)&nbsp;Filizlerin toprakla buluşturulması ve bakımı. Mayıs : 1)&nbsp;Ürünlerin toplanması. 2)&nbsp;Toplanan ürünlerin bir kısmının ihtiyaç sahiplerine dağıtılması. 3)&nbsp;Toplanan ürünlerin kalan kısmı ile “Hasat Şenliği” düzenlenmesi. 4)&nbsp;Projenin değerlendirilmesi.&nbsp;&nbsp;

1) Bulunduğumuz bölgenin iklimine uygun meyve ve sebzelerin öğrenilmesi ve tohumdan yetiştirilmesi. 2)&nbsp;Öğrencilerde sorumluluk bilincinin geliştirilmesi. 3)&nbsp;Tohumdan meyveye giden süreci öğrencilerin gözlemleyerek öğrenmeleri. 4)&nbsp;Öğrencilerin ürün yetiştirme tecrübesi edinmesi. 5)&nbsp;Bir ürünün yetiştirilme sürecinde yapılması gerekenlerin öğrenilmesi. 6)&nbsp;Öğrencilerin kendi yetiştirdikleri ürünleri tatma hazzına ulaşmaları. 7)&nbsp;Paylaşma bilincinin geliştirilmesi.

1) Learning fruits and vegetables that can be grown in accordance with the climate of our region and growing from seeds. 2) Developing a sense of responsibility in students. 3) Students learn the process from seed to fruit by observing. 4) Students gain experience in growing products. 5) Learning what needs to be done during the growing process of a product. 6) The students reach the pleasure of tasting the products they have grown. 7) Developing the awareness of sharing.

Çocuklar öncelikle tohumları evde çimlendirecekler. Daha sonra dikime uygun hale gelen fideler kendi oluşturacağımız bahçede toprakla buluşturulacak. Öğrenciler fidelerin bakımını yaparak çeşitli meyve ve sebzeler yetiştirecekler. Yetiştirilen ürünlerin hasatı yapıldıktan sonra ürünlerin bir kısmı çevredeki ihtiyaç sahiplerine dağıtılacak, kalan kısmı ile de “Hasat Şenliği” düzenlenecek.

Children will first germinate the seeds at home. Later, the seedlings suitable for planting will be planted in the soil in the garden we will create. Students will grow a variety of fruits and vegetables by taking care of the seedlings. After the products are harvested, some of the products will be distributed to the people in need, and a "Harvest Festival" will be held with the rest.

February: 1)&nbsp;&nbsp;Finding partners. 2)&nbsp;&nbsp;Adding students to the TwinSpace. 3)&nbsp;&nbsp;The meeting of partners. 4)&nbsp;&nbsp;Partners and students to introduce themselves and their provinces. 5)&nbsp;&nbsp;Informing students and parents about Safe Internet. 6)&nbsp;&nbsp;Creating social media accounts and blog for the project. March: 1)&nbsp;&nbsp;Preparation of the project poster and logo. 2)&nbsp;&nbsp;Preparing a joint e-book in which various vegetables and fruits are introduced. 3)&nbsp;&nbsp;Planting and taking care of seeds by determining the products suitable for the climate.

April: 1)&nbsp;&nbsp;Organizing an online exhibition by making a painting work on "The Garden in My Dream". 2)&nbsp;&nbsp;Planting the sprouts with the soil and taking care of them. May: 1)&nbsp;&nbsp;Harvesting the products. 2)&nbsp;&nbsp;Distributing some of the harvested products to those in need. 3)&nbsp;&nbsp;Organizing a "Harvest Festival" with the remaining part of the harvested products. 4)&nbsp;&nbsp;Evaluation of the Project

&gt; Bellur ULAŞ (TOKİ Ahmet Yesevi Ortaokulu / SİVAS) &gt; Fatma KAVAKLI YAMAK (Ulu Önder Ortaokulu / ANKARA) &gt; Rabia SALMAN (Selman-ı Farisi Anadolu İmam Hatip Lisesi - ANKARA) &gt; Zehra ÖZDEMİR (Ulu Önder Ortaokulu / ANKARA) &gt; Zeynep URAL (Taceddin Veli Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi / KAYSERİ)

● ortaklar ● proje hakkında ● çalışma süreci ● beklenen hedefler

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.