JUST CODE IT!

Öğrencilerin problem çözme becerileri gelişecek ve öğrenciler kendi geliştirdikleri oyunu oynama hazzını yaşayacaklar.

The problem solving skills of the students will improve and the students will experience the pleasure of playing the game they have developed.

Projemizde öğrencilerin algoritmik düşünme ve kodlama becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. 21. Yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirilmesinde kodlamanın önemi tartışılmazdır. Projemizde öğrencilere öncelikle bilgisayarsız kodlama etkinlikleri yaptırılarak günlük hayatta karşılaşılan problemlere çözüm üretebilmeleri ve algoritmik düşünebilmeleri sağlanacaktır. Daha sonra bilgisayarlı kodlama etkinliklerine geçilerek bir oyun geliştirmeleri sağlanacaktır. Özetle; proje mutfağımızda öncelikle yemeğimizin tarifini hazırlayacağız daha sonra yemeğimizi yapacağız.

Developing students’ thinking and coding skills are aimed in our project. The importance of coding is indisputable in raising individuals with 21st century skills. In the content of coding without computers, which are described in our project, they will be able to produce solutions and think about the problems encountered in daily life. Then, a game development will be provided by proceeding with computerized coding activities. In brief; in our project kitchen, we will prepare the recipe and then we will cook.

&gt; Bellur ULAŞ (TOKİ Ahmet Yesevi Ortaokulu / SİVAS) &gt; Ebru ULUKUŞ (Genç Osman Ortaokulu / Polatlı - ANKARA) &gt; Fatma KAVAKLI YAMAK (Ulu Önder Ortaokulu / ANKARA) &gt; Nükef AKSOY (Bener Cordan Ortaokulu / TRABZON) &gt; Zehra ÖZDEMİR (Ulu Önder Ortaokulu / ANKARA)

Şubat : 1)&nbsp;Ortakların bulunması. 2)&nbsp;Öğrencilerin Twinspace’e eklenmesi ve veli izin belgelerinin alınması. 3)&nbsp;Ortakların tanışması. 4)&nbsp;Ortakların ve öğrencilerin kendilerini ve bulundukları illeri tanıtmaları. 5)&nbsp;Güvenli İnternet konusunda öğrenci ve velilerin bilgilendirilmesi. 6)&nbsp;Projeye ait sosyal medya hesaplarının ve bloğunun oluşturulması. Mart : 1)&nbsp;Proje afiş&nbsp;ve logosunun hazırlanması. 2)&nbsp;Günlük yaşam rutinleri gerçekleştirilirken bilgisayarsız kodlama etkinliklerinin yapılması.

3)&nbsp;Evde çeşitli materyallerle (pipet, elektrik bantı vs.) bilgisayarsız kodlama etkinliklerinin yapılması. 4)&nbsp;Öğrencilerin bir çevrimiçi kodlama platformuna eklenerek, yaptıkları çalışmaların takip edilmesi. Nisan : 1)&nbsp;Mozaik kodlama çalışmalarının yapılması. 2)&nbsp;Öğrencilerin hazırladıkları mozaik çalışmalarını ortak okullardaki öğrencilerle değiştirerek etkinliklerin tamamlanması. Mayıs : 1)&nbsp;Scratch programı ile ortak bir oyun geliştirilmesi. 2)&nbsp;Projenin değerlendirilmesi.&nbsp;

1)&nbsp;Problem çözme yeteneğinin geliştirilmesi. 2)&nbsp;Algoritmik düşünme becerilerinin geliştirilmesi. 3)&nbsp;21. Yüzyıl becerilerinin geliştirilmesi. 4)&nbsp;Temel kodlama becerilerinin geliştirilmesi. 5)&nbsp;Üretkenliği artırmak. 6)&nbsp;Öğrencilerin kendi oyunlarını geliştirmesinin sağlanması.

1) Providing problem solving. 2) Extracting algorithm thinking skills. 3) Upgrade 21st century skills. 4) Upgrade your basic coding skills. 5) To increase productivity. 6) Students will develop their own games.

ortaklar ● proje hakkında ● çalışma süreci ● beklenen hedefler

February: 1) Overcoming of partners. 2) Adding the students to the TwinSpace and writing the parent permission documents. 3) Partners meeting. 4) Introducing the partners and their provinces. 5) Informing students and parents about Safe Internet. 6) Creating the social media accounts and blog of the project. March: 1) Preparation of the project poster and logo. 2) Making computer-free coding structure while daily life routines are software.

3) Making computer-free coding with various materials (pipette, electrical tape, etc.) at home. 4) Following the students' work by adding them to an online coding platform. April : 1) Mosaic coding studies to be done. 2) Completing the activities by replacing the mosaic prepared by the students with the students at the partner schools. May: 1)&nbsp;Developing a joint game with the Scratch program. 2)&nbsp;Evaluation of the Project

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.