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(quelques phrases et mots pour continuer le breton à la maison)Loading...
Chers parents, tudoù kaez,
En ces moments où vos enfants sont loin de l’école, vous êtes nombreux à nous demander comment continuer à faire baigner vos enfants dans le bain de la langue bretonne, et comment partager avec eux cet apprentissage. Merci !
Vous fournir un simple lexique écrit ne semble pas suffisant, pour des questions de prononciation.
Dans ce petit livre en ligne, je vais essayer de vous fournir quelques formules du quotidien ou du vocabulaire par thèmes, avec les enregistrements qui correspondent.
Comme le livre des comptines et chansons de la classe, je rajouterai des pages au fur et à mesure, n’hésitez donc pas à consulter le lien régulièrement, ainsi qu’à me faire part de vos besoins, idées, j’essaierai d’y répondre au mieux.
A galon,
Caroline
En ces moments où vos enfants sont loin de l’école, vous êtes nombreux à nous demander comment continuer à faire baigner vos enfants dans le bain de la langue bretonne, et comment partager avec eux cet apprentissage. Merci !
Vous fournir un simple lexique écrit ne semble pas suffisant, pour des questions de prononciation.
Dans ce petit livre en ligne, je vais essayer de vous fournir quelques formules du quotidien ou du vocabulaire par thèmes, avec les enregistrements qui correspondent.
Comme le livre des comptines et chansons de la classe, je rajouterai des pages au fur et à mesure, n’hésitez donc pas à consulter le lien régulièrement, ainsi qu’à me faire part de vos besoins, idées, j’essaierai d’y répondre au mieux.
A galon,
Caroline
Pour aider votre enfant à apprendre du vocabulaire
Je vous conseille, pour aider votre enfant à apprendre et mémoriser le vocabulaire, à procéder selon cette méthode de la pédagogie Montessori : la leçon en trois temps.
1- Choisissez quelques mots à apprendre à la fois, trois ou quatre pour commencer peut-être, plus si vous sentez votre enfant à l’aise ensuite. A l’aide d’un support (image ou objet réel), dites le mot en montrant, plusieurs fois. Invitez l’enfant à répéter.
2- Rendez l’enfant acteur, en lui demandant de vous montrer l’image ou le mot demandé.
« Diskouez din.... » (montre-moi ... )
3- Demandez lui de nommer l’objet ou l’image que vous montrez : « Petra eo ? » (qu’est-ce que c’est ? »)
Multipliez les occasions ensuite de montrer et nommer les objets, revenez régulièrement sur les mots appris avant !
Je vous conseille, pour aider votre enfant à apprendre et mémoriser le vocabulaire, à procéder selon cette méthode de la pédagogie Montessori : la leçon en trois temps.
1- Choisissez quelques mots à apprendre à la fois, trois ou quatre pour commencer peut-être, plus si vous sentez votre enfant à l’aise ensuite. A l’aide d’un support (image ou objet réel), dites le mot en montrant, plusieurs fois. Invitez l’enfant à répéter.
2- Rendez l’enfant acteur, en lui demandant de vous montrer l’image ou le mot demandé.
« Diskouez din.... » (montre-moi ... )
3- Demandez lui de nommer l’objet ou l’image que vous montrez : « Petra eo ? » (qu’est-ce que c’est ? »)
Multipliez les occasions ensuite de montrer et nommer les objets, revenez régulièrement sur les mots appris avant !
Et dernier conseil : amusez-vous !
Ne forcez pas,
invitez si besoin une marionnette ou une peluche à participer,
et surtout félicitez toute réussite !
Ne forcez pas,
invitez si besoin une marionnette ou une peluche à participer,
et surtout félicitez toute réussite !
Frazennoù implijet er skol
Les phrases utilisées à l’école (en bleu)
(+ en noir d’autres qui peuvent servir à la maison)
(+ en noir d’autres qui peuvent servir à la maison)
Un verre d’eau s’il te plaît
Ur banne dour mar plij
As-tu besoin d’aller aux toilettes ?
Ezhomm ´peus mont d’ar privezhioù ?
Assieds-toi (bien)
Azez (mat)