Patyriminės, eksperimentinės veiklos mažiems vaikams.

"20 įdomiausių Moksliuko atradimų"

Bright ideas border

Patyriminės, eksperimentinės veiklos mažiems vaikams

Skuodo vaikų lopšelis-darželis

"Ką gali spalvos?" &nbsp; Tikslas: pamatyti kaip juda spalvos &nbsp; Priemonės: vanduo, akvarelė arba guašas, popieriniai ranšluosčiai, 6 stiklinės. &nbsp; Eiga: į kiekvieną stiklinę pripilti vandens ir skirtingų dažų, sudėti stiklines į liniją, ir sulankstyto popierinio rankšluosčio juostas merkti į stiklines, vieną juostos galą į viena stiklinę kitą į kitą stiklinę. Stebėti, kas vyksta. &nbsp; Kas atsitiko? Spalvotas vanduo pradėjo kilti dažydamas popierių į viršų. Ir susijungia viršuje. (sujungia du puodelius) . Taip įvyksta todėl, kad popierinio ran kšluosčio sudėtyje yra augaluose randamos celiuliozės, o vandens molekulės traukia viena kitą, ir jos sukimba su celiuliozės skaidulomis popieriuje. Šios jėgos kartu nugali sunkio jėgą ir vanduo su dažais keliauja į viršų, sujungia puodelius.

"Balionėlis raketa" &nbsp; Tikslas: stebėti koks oras yra galingas &nbsp; Priemonės: balionai, virvelė, šiaudeliai, lipni juosta &nbsp; Eiga: Šiaudelį perverti virvele tada pripūstą balioną prilipdyti prie šiaudelio, vienas vaikas laiko vieną virvelės galą, kitas kitą, o trečias laiko pripūstą balioną, tada kai virvelė įtempta balioną paleidžia. Gali būti kelios komandos ir galima surengti balionų lenktynes. &nbsp; Kas atsitiko? Kai balioną paleido išsileidžiantis oras jį visu greičiu stūmė į priekį, taip sudarydamas skrendančios raketos įspūdį. Vaikai pastebėjo, kad juo labiau pripūstas balionas tuo greičiau jis skrenda.

20 įdomiausių Mažojo moksliuko atradimų

TURINYS 1. "Debesėliai ir lietutis". 2. "Išdykėliai pieštukai". 3. "Spalvota vaivorykštė". 4. "Lava lempa". 5. "Spalvotos gėlytės". 6. "Išdykėlis balionėlis". 7. "Kuri žvakutė degs ilgiausiai ?". 8. "Vulkanas". 9. "Skęsta neskęsta". 10. "Guminis kiaušinis". 11. "Pieniškos išdaigos". 12. "Bakterijos". 13. "Spalvoti burbulai". 14. "Paslaptingas obuolys". 15. "Apšąlęs piešinukas". 16. "Balionėlis raketa". 17. "Sniego pyragas". 18. "Spalvoti ledinukai". 19. Ką gali spalvos". 20. "Šilta šalta".

"Debesėliai ir lietutis" Tikslas: Išsiaiškinti, kaip atsiranda lietus. Priemonės: stiklainis su vandeniu, skutimosi putos, pipetė maistiniai dažai. Kas atsitiko ? Vandens lašeliai prasiskverbė pro putų debesėlį ir pamažu pradėjo "lyti".

Smagių patyrimų ir naujų atradimų su Moksliuko eksperimentais Eksperimentų idėjos paimtos iš interneto ir pritaikytos patyriminėse veiklose su vaikais. eknygos turinį surinko ir paruošė: Skuodo vaikų l/d mokytojos: mokytoja (auklėtoja) metodininkė, dirbanti pagal ikimokyklinio ugdymo programą Daiva Šukienė, mokytoja (auklėtoja) dirbanti pagal ikimokyklinio ugdymo programą Diana Prialgauskienė.

"Guminis kiaušinis" (atliekama su mokytojo pagalba) Tikslas: atlikti bandymą su kiaušiniu ir actu. Priemonės: žalias kiaušinis, stiklainiukas actas. Kas atsitiko ? Kietą kiaušinio lukštas po 2 dienų tapo minkštas.

"Išdykėliai pieštukai" Tikslas: Išsiaiškinti, kodėl pradūrus pieštuku maišelį, vanduo neišbėga. Priemonės: tvirtas plastikinis maišelis (pvz, užsisegantis), vanduo, smailai padrožtas pieštukas/pieštukai. Kodėl neišbėga vanduo? Pieštukais duriant per plastikinį maišelį pripildytą vandens, plastiko polimerų grandinės apkabina pieštuką ir užsandarina plyšelį tarp pieštuko iš maišelio.

"Pieniškos išdaigos" Tikslas: stebėti, cheminę reakciją, kurią sukelia sumaišytos atitinkamos medžiagos. Priemonės: pienas, maistinių arba specialių skystų dažų, indų ploviklio, ausų krapštukų, lėkštės ar dubenėlio, pipetės. Kas atsitiko ? Sudrėkinus ausų krapštuką indų plovikliu, įkišus jį į dubenėlį su pienu, kuriame pipete įlašinta įvairių spalvų maistinių dažų, įvyksta reakcija "spalvų šokis".

"Šilta/šalta" &nbsp; Tikslas: stebėti kaip šaltas vanduo leidžiasi ir šiltas vanduo kyla, kodėl taip vyksta? &nbsp; Priemonės: didelio indo, karšto vandens, šalto vandens, maistinių dažų, vandens. &nbsp; &nbsp; Eiga: Sumaišius dažus karštas vanduo – raudoni, šaltas vanduo – mėlyni dažai.&nbsp;Tada į indą įpilti kambario temperatūros vandens. Į vieną indo pusę pilti ledinį mėlyną vandenį į kita karštą raudoną. &nbsp; Kas atsitiko? Tikėjomės , kad supylus abu vandenis mėlynas vanduo greitai pradėjo kristi į indo dugną, o raudonasis vanduo kilti į viršų. Šaltas vanduo yra tankesnis/ sunkesnis , todėl ir krinta į apačią. Tačiau mums eksperimentas nepavyko, vanduo susimaišė.

"Skęsta neskęsta" Tikslas: išsiaiškinti, kodėl kiaušinis kartais skęsta, o kartais plūduriuoja. Priemonės: stiklinė, vanduo, druska, šaukštas, žalias kiaušinis. Kas atsitiko ? Įdėjus kiaušinį į vandenį - jis nuskendo, jeigu įdėsime į stiklinę su vandeniu kelis šaukštus druskos- kiaušinis iškils į paviršių ir plūduriuos. Sūriame vandenyje kiaušinis neskęsta, o gėlame vandenyje skęsta.

"Kuri žvakutė degs ilgiausiai" (eksperimentą vaikai atlieka kartu su mokytoja) Tikslas: išsiaiškinti, ko reikia, kad ugnis degtų. PRIEMONĖS: stiklainiai (įvairaus didumo), žvakė, degtukai. Kas bus ? Didžiajame stiklainėlyje žvakutė degė ilgiausiai, o mažajame užgęso greitai. Kai deguonis, esantis stiklainyje baigiasi, žvakė užgęsta. Vadinasi, kad ugnis degtų jai reikalingas deguonis.

"Bakterijos" Tikslas" išsiaiškinti, kas yra bakterijos ir kaip jų išvengti. Priemonės: pieno, juodųjų, maltų pipirų, vandens su muilu, lėkštės ir dubenėlio. Kas atsitiko ? Į lėkštę įpilkite pieno ir įberkite pipirų, kurie simbolizuoja bakterijas (ir kitus blogiukus, sukeliančius ligas). Nemaišykite! Paprašykite vaiko įkišti ir ištraukti pirštą - jis bus lipte aplipęs bakterijomis! Purviną pirštuką nusivalykite ir kruopščiai nuplaukite muiluotame vandenyje, tuomet vėl įkiškite į pieną su bakterijomis... Bakterijos kaip mat pabėgs į šalis!

"Spalvoti ledinukai" &nbsp; Tikslas: sužinoti ar ledas gali būti spalvotas &nbsp; Priemonės: balionai, vanduo, dažai. &nbsp; Eiga: Į balionus pripilti vandens ir įlašinti dažų. Tada balionėlius nešti ten, kur labai šalta. &nbsp; Kas atsitiko? Kaip ir tikėjomės vandenukas balionuose sušąlo. Vaikams buvo „wow“ efektas pamatyti ledus ne permatomus kaip įprasta, bet spalvotus. Vaikai aiškinosi ledo savybes, suprato, kad ilgiau būdamas ledas šiltoje patalpoje tirpsta.

"Spalvoti burbulai" Tikslas: mokytis taisyklingo kvėpavimo, nustatyti, kaip susidaro burbulai. Priemonės: stiklinaičių, drungno vandens, maistinių dažų, ekologiško skysto muilo, šiaudelių. Kas atsitiko? Pučiant pro šiaudelį, burbulas prisipildo šilto oro iš mūsų plaučių, kuris yra lengvesnis už kambario orą, todėl, kuo labiau pūsime, tuo labiau burbulas kils į viršų. Mišinyje susidaro trys sluoksniai – skysto muilo, dažų ir vandens, todėl burbulai tampa sunkesni ir nesusprogsta iškilę į paviršių. Be to – skystas muilas turi ypatybę vienu metu plėstis į visas puses. Dėl to burbulai nesprogsta, o tarsi „keliauja“ iš stiklinės. Susijungus kelių spalvų burbulams, jie susilieja ir sudaro kitą atspalvį.

"Spalvotos gėlytės" Tikslas: nustatyti, kas atsitiks, jeigu baltas gėles pamerksime į spalvotą vandenį? Priemonės: maistiniai dažai, vanduo, permatomi plastikiniai indeliai gėlėms pamerkti, baltos gėlės. Kas atsitiko ? Gėlytės nusidažė tokia spalva į kokios spalvos vandenuką buvo pamerktos todėl, kad augalai sugeria vandenį, o šis stiebu nukeliauja iki gėlės žiedo ir jį nuspalvina.

"Vulkanas" Tikslas: stebėti chemines reakcijas. Priemonės: acto, sodos, Skystų maistinių dažų, indų ploviklio, Stiklainio, pipečių, padėklo ar didelio dubens, šaukšto. Kas atsitiks ? Stiklainį, iki pusės pripildytą actu, nudažytu norimos spalvos dažais, statome į padėklą, įlašinate kelis lašus indų ploviklio ir dedate 2 šaukštelius sodos - stebėkite, kaip :vulkanas" veržiasi iš stiklainio!

"Išdykėlis balionėlis“ (Eksperimentą demonstruoja mokytojas) Tikslas: išsiaiškinti, kodėl išsipūtė balionas. &nbsp; Priemonės:&nbsp; stiklinis butelis siauru kakleliu,&nbsp; balionas, sodos miltelia, actas, piltuvėlis, šaukštelis, &nbsp; Kas atsitinka? Sodos milteliai pamažu byra iš užmauto ant butelio baliono į butelį, kuriame yra įpilta acto, sukyla cheminė reakcija, kurios dėka balionas išsipučia be mūsų pagalbos.

"Sniego pyragas" &nbsp; Tikslas: stebėti sniego savybes, kai ant jo lašinami dažai. &nbsp; Priemonės: indeliai, vandeniniai dažai su vandeniu, sniegas. &nbsp; Eiga: Susidėti sniegą į indelius, tada su pipete ar kitu įrankiu ant jo lašinti dažus. Tada sniegą bandyti pjauti ir stebėti kaip jis pakito. &nbsp; Kas atsitiko? Užlašinti dažai susigėrė į sniegą, prapjovus pasimatė, kaip jie tarpusavyje susimaišė ir sukūrė įvairias spalvų gamas. Vaikai stebėjosi sniego gražumu ir jo spalvomis. Sniegas tapo labai „skanus“.

"Paslaptingas obuolys" &nbsp; Tikslas: stebėti, kaip obuolio minkštimas&nbsp;reaguoja su įvairiausiomis skirtingomis medžiagomis. &nbsp; Priemonės: Didelis obuolys, acto, pieno, cukraus tirpalo, druskos tirpalo, citrinos sulčių, sodos tirpalas. Eiga: Supjaustyto obuolio skilteles pamerkiame į šiuos tirpalus ir palaikome apie 2-3 valandas. &nbsp; Kas atsitiko? Laukdami stebime kaip keičiasi arba ne obuolio minkštimas. Pasirodo citrinų sultys geriausiai apsaugo obuolį&nbsp;nuo oksidacijos. Kadangi citrina yra rūgštinė medžiaga tai ji sulėtina ir obuolio rudavimą. O labiausiai parudavo druskos tirpale.&nbsp;

"Apšalęs piešinukas" &nbsp; Tikslas: stebėti, kaip druska reaguoja su vandeniu ir dažais. &nbsp; Priemonės: Druska, baltas arba spalvotas kartonas, vanduo, lipalas, akvareliniai dažai, pieštukas, teptukas arba pipetė, stiklinė. &nbsp; Eiga: Ant popieriaus nusipiešti figūras ar piešinuką, tada juos apvedžioti lipalu arba net užpildyti lipalu ir ant klijų gausiai užbarstyti druskos. Stiklinėje su vandeniu pasigaminti dažų ir jais spalvinti druską ir stebėti&nbsp;kaip druska sugeria spalvotą vandenuką. Piešinuką palikti kelioms valandoms. &nbsp; Kas atsitiko? Druska puikiai sugeria drėgmę iš aplinkos. Ji sugeria ne tik vandenį, bet ir vandens garus ore. Kad vanduo ne išgaravo, o susigėrė į druską, įrodo pakitusi druskos piešinio spalva.&nbsp;Išdžiuvusi druska atrodo kaip spalvoti kristalai.&nbsp;

"Lava lempa" Tikslas: išsiaiškinti, kas atsitiks, jeigu sumaišysime vandenį ir aliejų ? Priemonės: plastiknis butelis, arba stiklinė, vanduo, aliejus, pipetė, maistiniai dažai. Kas atsitiko ? nustatėme, kad vanduo yra sunkesnis, o aliejus yra lengvesnis.

"Spalvota vaivorykštė" Tikslas: išsiaiškinti, kas atsitiks, jeigu ant spalvotų saldainukų užpilsime vandens ? Priemonės: Skitles saldainukai, dubenėlis, vanduo. Kas atsitiko ? Užpylus vandens, saldainukai pradeda tirpti spalvos pamažu susilieja, sudarydamos spalvų "vaivorykštę".