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Diário de Aprendizagem

22 de março de 2022

Formadora: Susana Rodrigues

Formanda: Deolinda Lemos

Afinal eu sou assim: sou a Deolinda Lemos, professora do 1.º ciclo do Ensino Básico, por vocação, há 32 anos. Tenho 56 anos, vivo em Torre Novas e leciono, à cerca de 10 anos, numa pequenina escola de apenas duas salas, a EB de Tojosa, onde convivem diariamente 29 crianças , dos 1.º ao 4.º anos e 4 adultas, 2 professoras e 2 auxiliares. A minha turma tem 19 alunos do 1.º e 2.º anos e alguns casos bastante heterogéneos.
Gosto de ensinar mas, sobretudo, de inovar e é assim que sou feliz.
Esta escola pertence à Freguesia de S. Vicente do Paul e está englobada no Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques.

Mas quem sou eu?

O que esperava desta formação?

- Recordar e conhecer novas ferramentas digitais que serão passíveis de aplicar no dia a dia. Estas facilitarão e melhorarão a minha prática pedagógica, cativando ainda mais, todas as crianças, nascidas nesta era digital. Anualmente elas vão entrando na sala de aula ávidas de novos conhecimentos e novas aprendizagens cheias de significado.

SESSÃO I

Iniciámos esta 1.ª sessão com:

- Apresentação da formadora e formandos;
- Apresentação da oficina: conteúdos, metodologia e avaliação;
- Apresentação virtual dos formandos, utilizando uma ferramenta digital (PIXTON);
- Diagnóstico de conhecimentos.

Desafio #1

A 1.ªtarefa permitiu-nos descobrir a ferramenta digital Pixton. Criámos o nosso Avatar e esta revelou-se uma tarefa muito divertida e, posteriormente, desafiámos os alunos a criá-lo. Foi um desafio completamente entusiasmante e amplamente conseguido.
A 2.º tarefa consistia na colocação do nosso avatar num mural com uma pequena descrição sobre cada um de nós cuja letra inicial deveria ser a do nosso nome próprio.

Desafios autónomos

Desafio #2

A 3.ª tarefa consistia na elaboração de uma pequena BD. Também na escola tentámos, mas mesmo com a falha de internet não desistimos e saiu assim.

Nesta sessão respondemos, ainda, a um questionário Diagnóstico acerca do Plano de Transição Digital de Docentes.