ISSUE 5 BAM MAGAZINE

Orange polka dot pattern

- How do you feel? - Fashion week. - Animal companions - GEP Project. - Connecting classrooms project - Mini sagas - The Suffragettes - False information and fake news. - DEUTSCH: wir stellen uns vor.

Antique paper texture

FAKE NEWS and FALSE INFORMATION Do you believe everything you read? Lots of things you read online, especially in your social media feeds, may appear to be true, but often it is not. False information is news, stories or hoaxes created to deliberately misinform or deceive readers.&nbsp;But how can we detect it is false information or fake news? 1. Check the source 2. Check the author 3. Check other sources 4. Maintain a critical mindset 5. Check the facts 6. Check comments 7. Check images are authentic Be aware! False information creates confusion and misundersatanding about important issues!!!!

Do you see how simple it is to create false information? These are some examples of fake news generated by 2nd BAT students.

Ruled paper

APRENENTATGE I SERVEI COMUNITARI CAAD PROJECT Cats and dogs who are accustomed to being cared for by humans do not have the skills to fend for themselves outdoors. ... Putting a cat or a dog outdoors permanently, when they have never been there before, is putting them into a dangerous, negative situation.&nbsp;It's cruel, and it's animal abandonment. The students that take part in this project are becoming conscious about the problem and collaborate with CAAD Penedès (Centre d'acollida d'animals domèstics). This group of students also wants to let the rest of the students know about this problem, which unfortunately, happens all over the territory. If you would like to help the animals of CAAD, just at the entrance of the school, there is a point where we collect blankets, food and toys for them waiting for a forever family. Have a look at this padlet to get to know some of the animals.

SENIOR DOGS AND CATS IN CAAD

Click on the padlet below to listen to some stories created by the students. How would you feel if you were an abandoned companion animal?

TELLING MY STORY

DO YOU KNOW WHAT A MINI SAGA IS? A mini saga is a 50-word text. 50 ! No more, no less. Read these mini saga written by 1st BAT students, based on the same image.

READ THIS EXAMPLE. If you want to read more, click on the image.

MINI SAGAS

Hi, I’m Alexander the octopus and I would like to thank all of you for coming to my party. This party is going to be the greatest party on the planet and the fridge will be full of water for everyone, get drunk! Come on and let’s dance all together. Jan, Ernest and Pep

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

DIE SCHÜLER_INNEN STELLEN SICH VOR.docx

L’Amic Invisible En l’últim dia de classe els alumnes de 1r d’ESO van jugar a l’Amic Invisible per felicitar-se el Nadal entre ells. Van fer targetes de Nadal i us volem mostrar com són d’artistes! Das Wichtelspiel Am letzten Schultag vor Weihnachten haben die Schüler und Schülerinnen von ersten ESO Wichtel gespielt, um Weihnachten untereinander zu gratulieren. Sie haben Weihnachtskarte gebastelt. Wir Wollen euch zeigen, wie Künstler und Künstlerinnen sie sind!

1BAT CONNECTIONG CLASSROOMS A project with an American school.

East Bridgewater Junior Senior High School MASSACHUSSETS

It is a programme that was presented to us via departament d'educació, which allows students from our 'institut' and the High school in USA participate in a virtual exchange. Prométour &amp; Forum by Prométour are behind this project, which is totally free. Throughout the course students from both countries will create audiovisual content that will be share in a safe platform. This way students will get to know about each others country, city, school, hobbies, family and other issues of common interest.

STUDENTS OF 2ND ESO BECAME FASHION DESIGNERS FOR ONE DAY.

I'm Too Sexy with Lyrics

CATWALK

HANNA'S PRESENTATION 2BAT.pdf

TREC Hannah Calafell's 'treball de recerca' is about the influence of suffragette movement on modern day feminism and tries to find answers to the question 'why haven't we achieved equality after so many years of fighting for it?'. Take a look to the power point she prepared for her oral English exam.

GEP GENERATION GENERACIÓ PLURILINGÜE

El projecte GEP, Generació Plurilingüe, forma part del pla d’innovació del departament d’ensenyament. L’iniciem aquest curs 2021-22 i té una durada de 3 cursos acadèmics. L’objectiu d’aquest projecte és que l’alumnat augmenti l’exposició a la llengua anglesa en altres àrees no lingüístiques i esdevingui més competent en llengües estrangeres, així com afavorir el seu creixement acadèmic i posterior incorporació al món laboral, i capacitar-lo per interactuar amb el món de forma plurilingüe.

Algunes de les pràctiques que es duran a terme són: -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Presència de l’anglès a les següents assignatures i nivells: 1ESO: educació física 2ESO: C. socials

Els objectius del GEP en el nostre centre són: -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Millorar el procés d’aprenentatge de l’alumnat i els seus resultats acadèmics de la llengua anglesa. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fer que l’alumnat sigui conscient de la importància de ser competent en la llengua anglesa en un món globalitzat. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Incloure l’aprenentatge de l’anglès a altres matèries, utilitzant la metodologia AICLE (Content language integrated learning).

-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Presentació en anglès de la introducció del TREC a 2n de batxillerat. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Presentació en anglès de la introducció del Projecte de recerca a 4t de l’ESO. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;English Day al final de curs. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Certamen literari (Sant Jordi) -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Intercanvi d’ATCs, Artists Trading Cards (adreçat a tota la comunitat educativa) -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;BAM, la revista de les llengües estrangeres. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;My father/mother speaks English. (Els pares que parlen anglès, siguin nadius o no, ens visiten de forma totalment voluntària per xerrar, en anglès, sobre la necessitat i la importància de poder parlar idiomes, en concret, l’anglès) -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Projectes eTwinning a 2n de l’ESO. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Aprenentatge i Servei Comunitari a 3r de l’ESO. Projecte CAAD (col·laboració amb el Centre d’Acollida d’Animals Domèstics del Penedès-Garraf). -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Projecte ‘Connecting classrooms’ a 1r de batxillerat. (Intercanvi virtual amb una escola de EEUU). -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Intercanvi amb Irlanda a 1r de batxillerat. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Teatre a les escoles (Els alumnes de 1r de batxillerat fan una petita obra de teatre per representar a les escoles de Vilanova).

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.