Exerciții de ortografie-caiet auxiliar

Marble

Să scriem corect! (sa, s-a, sau, s-au)

Să scriem corect! sa s-a

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/i9LPtI7wQ9esFwe_4K8nvA.jpg?width=281&height=398

Umbrela sa e nouă.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/Za_rnYE-RViNZGlrzK-AJw.jpg?width=334&height=317

Ariciul s-a bucurat.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/ZgY6NtMjRwSw6qpXOAsSEA.jpg?width=278&height=358

Grădina sa (ei) este plină cu flori. Rochița sa (ei) este colorată. Vocea sa (ei) este plăcută.

Să reţinem! Se scrie sa numai atunci când se poate înlocui cu unul din cuvintele ei sau lui.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/983IvuIsSXaNU63oOrozUQ.jpg?width=301&height=365

Pălăria sa (lui) este maro. Strada sa (lui) este plină de frunze uscate. Fața sa (lui) este tristă.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/2gHjZp1PQ8CzWEmRpEof5Q.jpg?width=338&height=358

Aluna sa (lui) este gustoasă.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/rr-FRRUjTEWFNeJRoIGe6A.jpg?width=290&height=358

Florin s-a bucurat. Frunza s-a ofilit. El s-a dus la școală voios.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/3ZfrYxiDQ5meqgCNiOD-hw.jpeg?width=257&height=361

Greierele s-a ascuns. Vremea s-a schimbat. El nu s-a speriat .

1.Se scrie s-a atunci când nu se poate înlocui cu unul din cuvintele ei sau lui. Exemplu: s-a dus ( nu putem spune ei dus, lui dus ).Ce a făcut? 2. Dacă putem răspunde la întrebările: Ce a făcut? Ce s-a întâmplat? scriem s-a. Exemplu: Veverița s-a mutat. (Ce a făcut?) Natura s-a schimbat. (Ce s-a întâmplat?)

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/9-E8A3-pQralnXjCYwqpPw.jpg?width=311&height=223

Scrieţi forma potrivită, după model: AZI IERI se uită&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;s-a uitat se spală&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;s-a spălat se supără&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.........…………… se mută&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.........…………… se gândește&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.........…………… se joacă&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.........…………… se opreşte&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.........…………… se bucură&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...……………...... se odihnește ........................ se murdărește ........................ se urcă .........................

Încercuiește forma corectă: Eva a vărsat cerneală pe rochia s-a/ sa. Furnica sa/ s-a uitat mirată la greiere. Prepelița adăpostea puii sub aripa s-a/ sa. Georgică sa/ s-a lăsat convins de colegul său. Fapta sa/ s-a era cunoscută de vecini.

Completaţi expresiile, folosind cuvintele sa, s-a: &nbsp;camera ........... ,colega ........., &nbsp;.......... supărat, ......... gândit, cartea ............, bomboana ....., ............ lovit, ........spălat, ........... hotărât, fusta ........, vecina ..........., bunica ........., radiera ............., ...........necăjit

Descoperă şi corectează greșelile! &nbsp; Veverița s-a necăjit, văzând că au fost mâncate alunele. Purtarea s-a este de lăudat. Căprioara sa oprit la marginea pădurii. Bunica s-a bucurat la vederea nepoatei sale. Ciocănitoarea&nbsp;sa oprit pe ramura copacului. &nbsp;

Completaţi propoziţiile cu forma corectă a cuvintelor sa, s-a: Mâncarea ...............este gustoasă. Nu ştiu ce .............. întâmplat cu ea. În camera .............. , cărţile erau frumos aranjate. ...............&nbsp;&nbsp;dus în vizită la bunica ............... . Mirela nu .......... atins de dulciuri.

Descoperă şi corecteză greșelile! Ia lasă-l în pace pe copil! Infirmiera ia pus un pansament pe rană. Ionel nu i-a spus adevărul. Pasărea ia&nbsp;hrănit şi ocrotit pe pui. I-a hârtiile de pe jos!

Completaţi&nbsp;versurile cu i-a ori ia: O furnică .......... şoptit&nbsp; Unui greier pricăjit Să&nbsp;.......... vin din strugure,&nbsp; Să .......... suc din fagure. ............. vorbit şi l-a-ndemnat Să se lase de cântat. El ........ spus că ........ din toate Şi-o să-mpartă la surate.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/RIO9Ub8STpeB8DEM7Eugvg.jpg?width=407&height=288

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/_wBUuKGDRNSLnH4WUUibsA.jpg?width=492&height=492

Să scriem corect! s-au/sau

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/DPTOiRI2Q9-17UwYrsxW5w.jpg?width=434&height=434

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Descoperă greșelile şi corectează-le! Călăreții sau suit pe cai. Diana vrea ciocolată s-au prăjitură? Copiii s-au jucat în zăpadă până seara. Prietenii s-au gândit să joace fotbal s-au baschet. Maimuţele sau căţărat în copac.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/I7eixSVkQQ6tk0OGdaaGFA.jpg?width=305&height=430

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Completaţi&nbsp;versurile cu sau ori s-au: Pisicuţa şi cățelul ............. urcat în pomul meu, ............ certat şi ........... suit într-un tei abia –nfrunzit, ............ bătut şi .......... lovit, ........... privit şi .......... urât. Mai apoi ......... potolit, Că atât ............ ostenit Şi-ntre frunze ............ pitit, Un&nbsp;minut ............ potolit. ............... se bat .............. se împacă Şi ........... tot urcat pe creangă. S-a lăsat mai mic Grivei Şi s-a coborât din tei. -&nbsp;Stai în tei, torcând, pisică, &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;........... de lene ............. de frică.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/cQXMkv-3TV-Zl-KHI67sVg.jpg?width=203&height=232

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/ym1qtFbmSMyIZfu9EWIBOg.jpeg?width=317&height=224

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Încercuiţi forma corectă: S-au / sau plimbat cu barca pe lac. Piticii sau / s-au întors la căsuţa lor. Să îmbrac rochia roșie sau / s-au pe cea albă? S-au / Sau înţeles bine cu toţi vecinii. Elevii recită sau / s-au cântă pe scenă.

2. Completaţi cu forma corectă a cuvintelor s-au/sau:&nbsp; prăjituri ........ ciocolată ........... aşezat pe scaune ........... bucurat cartea .......... bicicleta ciuperci ......... alune

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/acviAq1VQEWFnymTWvkhHw.jpg?width=178&height=240

3.Completaţi enunţurile cu forma corectă a cuvintelor s-au/sau: Eva nu ştie dacă să bea suc de portocale .............&nbsp;suc de piersici. Eram mirată că ...........&nbsp;întors atât de repede. În fiecare zi învăţăm o poezie ..........&nbsp;un cântec. George şi Costel ............. împrietenit. ............... privit în ochi şi n-au zis nimic.

Încercuiți forma corectă: Mama ia/i-a lăudat pe copii. Bunicul ia/i-a dus la circ. Vecina ia/i-a un cozonac. Bianca ia/i-a o ciocolată. Eva, ia/i-a o înghețată! Tata ia/i-a explicat tema. Radu ia/i-a un laptop.

Completați cu forma corectă a cuvintelor ia/i-a: Dana ..... felicitat pe concurenți. Băiatul .... curățat pantofii. Vera .... o pâine de la magazin. Colega sa .... oferit flori de ziua ei. Oana, .... o înghețată! Tati, .... uite, o rândunică! Rareș .... observat pe vecinii săi.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/eeqFcRgsToyJ5XiKqK7FWQ.jpg?width=577&height=577

Copiii s-au jucat. (Ce au făcut?) Ei s-au distrat. (Ce au făcut?) Prietenii s-au bucurat. (Ce au făcut?)

Scriem s-au atunci când după litera s- urmează un cuvânt care arată o acțiune. Ne ajută întrebarea: Ce au făcut? Ex.: s-au jucat s-au plimbat s-au cunoscut

Să scriem corect! l-a/la

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/PdHHN_ovTeGrqndu2wG0JA.jpg?width=412&height=476

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/1moSfCEHSma-E6-Dy6LPTw.jpg?width=427&height=467

Grivei l-a fugărit pe motan.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/qE9J_-7xRJW0Svs5rgvvxg.jpg?width=420&height=300

Elevii merg la școală.

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Încercuiţi forma corectă: Ionela se uită la / l-a film. La / l-a televizor urmăresc o emisiune interesantă. Liviu l-a / la ascultat cu atenție. La ora de muzică am cântat sunetul l-a / la. Bunica l-a / la învăţat cum să grebleze. În vacanţă mergem la /l-a mare.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Completaţi cu forma corectă l-a/la: .......... certat ..........iertat ..........&nbsp;teatru .......... film .......... observat .......... salutat .......... cofetărie .......... plăcintărie .......... unchiul .......... bunicul

3. Completați cu forma potrivită l-a/la: .......... școală am învăţat sunetul muzical ....... . .......... ascultat cu atenție. Nu ......... văzut ......... piață. .......... magazin se găsesc multe alimente. .......... cină am mâncat orez cu carne. Vecinul ......... ajutat să repare gardul. Motanul ......... prins pe șoricel.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/zmuLj00FQE2ftxzHkh_oig.jpg?width=341&height=361

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/gWgKfOkWTim-6foNk3Y5Nw.jpeg?width=425&height=308

4.&nbsp;Descoperă şi corecteză! Ambulanța merge la casa vecinilor. Ioana nu l-a mai văzut pe șofer. Merg l-a baie să mă spăl pe mâini. Autobuzul l-a lăsat în centrul orașului. La micul dejun mănânc fulgi de porumb. Profesoara la corectat când povestea. L-a intrare scria programul de lucru. În vacanță voi merge l-a bunici.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/UGnlOb0MQVqb3iK18kBq_A.jpg?width=250&height=354

Mirela ia umbrela.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/3ncj7oRPQ2yIdvnE3jsmeA.jpg?width=245&height=350

Maria i-a salutat pe prietenii ei.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/M1_cQ7r3TTSl_0rBTICyTA.jpg?width=258&height=365

Gigel ia undița.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/KQSFZYveQmul7PXTp4FDDg.jpg?width=268&height=254

Ia merele din coș!

Se scrie ia atunci când are înțelesul de a lua, a cumpăra sau când exprimă un îndemn.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/EuJLzw1JTY6RIg3O0tCQ4w.jpg?width=512&height=385

Soarele răsare sau apune? Barca se apropie sau se îndepărtează? Jucăriile sunt noi sau vechi? Băiatul e blond sau brunet?

Scriem sau atunci când se poate înlocui cu cuvântul ori (avem posibilitatea de a face o alegere).

Se scrie i-a atunci când după i- urmează un cuvânt care arată o acţiune. Exemple: i-a lăudat, i-a căutat, i-a pedepsit, i-a mângâiat.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/W8MqS4xqTjaTLPshEi6r1w.jpg?width=299&height=360

Clara i-a dat florile Danei.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/JDbxnLHbQoaI-v2RSw9BDA.jpg?width=294&height=355

Frizerul i-a tăiat părul.

Lili i-a dat florile Danei.

Tata muncește la atelier. (Unde?-locul) Ariciul merge la căsuța lui. (Unde?-direcția) La prânz am mâncat ciorbă de fasole. (Când?-timpul) La școală am învățat sunetul muzical la. (sunete muzicale: do, re, mi, la etc.) Scriem la atunci când arătăm locul, direcția, timpul sau este vorba despre sunetul muzical la.

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/mWU65wDkRACOhkbAlVeY0A.jpg?width=382&height=484

https://api.bookcreator.com/users/v2/Z4cURYpPNCbpCumWDliwsuRYJ092/books/d_UNGuPfS_eQMEW4h_OWSg/assets/K9EXR1TJT5K6wUbOEB8eQQ.jpg?width=311&height=360

Ursul l-a dus pe puiul lui în spate. (Ce a făcut?) Profesoara l-a lăudat pe Radu. (Ce a făcut?) Elena l-a așteptat pe fratele ei. (Ce a făcut?) Scriem l-a atunci când după l- urmează un cuvânt care arată o acțiune. Ne ajută întrebarea: Ce a făcut?

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.