Clôture projet victor heusy

Antique paper texture

Vivre un projet comme celui de «&nbsp;Même pas peur D-lire&nbsp;» est une première. Dans le cadre des activités de la médiathèque de l’institut Notre-Dame, toute une série d’approches ludiques du livre ont été mises en place depuis une dizaine d’années par Sophie Andernack. Madame Nix, professeur de français en 2D, venait régulièrement l’année passée dans ce lieu et proposait à la suite de la lecture&nbsp;de «&nbsp;43, rue du Vieux cimetières&nbsp;» de multiples démarches d’écriture. Pourquoi ne pas partager ces démarches avec d’autres&nbsp;? Comment trouver d’autres moyens pour élargir encore le plaisir de lire&nbsp;? Il a fallu souvent se coordonner, modifier certains timings, gérer des contraintes inattendues, mais l’enthousiasme de nombreux élèves était contagieux. Le projet a permis de vivre de réels moments d’équipe, de multiples rencontres avec des passionnés, de belles surprises dans le dépassement des élèves, des moments de partage qui vont au-delà du plaisir littéraire. Et à la question «&nbsp;quel livre as-tu préféré dans la série&nbsp;?&nbsp;», quelle joie d’entendre une élève (qui disait en début d’année ne pas aimer lire) répondre&nbsp;: «&nbsp;Je les ai adorés tous les deux&nbsp;!&nbsp;» Nous espérons que la diffusion de cette expérience donnera envie à d’autres de croiser Less, Adèle et Bronchon, la sacrée équipe&nbsp;du «&nbsp;43, Rue du vieux cimetière&nbsp;» !

15/10 : Lancement du projet Découverte du livre numérique qui annonce le projet aux élèves, avec Monsieur Baiwir, Directeur et les professeurs responsables des 2D.

16/10 : Opération "Tout le monde lit à l'école" Rencontre avec la télévision locale

18/10 : Opération "La fureur de lire" Chasse aux livres à la librairie "La Traversée". Chaque élève reçoit un exemplaire personnel du livre, offert par le Fonds Victor, et ils échangent avec le libraire, Monsieur Quickels.

22-25/10 :Cours de Musique Découverte des protagonistes du roman, création de dessins et de signets

04/11 au 10/12 Lecture du tome 1 de "43, rue du Vieux Cimetière" et activités lidiques d'écriture en classe et à la médiathèque. Travail sur les bruitages, écoute de morceaux de piano, concert à la Maison des Jeunes de Verviers, avec le cours de musique.

22/11 : Visite du "Comptoir des épices" à Stembert Rencontre avec la responsable qui raconte l'histoire du paprika aux élèves et leur offre trois sortes de paprika. Cette activité est en lien avec une recette que l'on trouve dans le livre et que les élèves réaliseront en décembre avec le cours de cuisine.

Lettre à Less Perance, Illustrateur en résidence

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Rencontre à la librairie "La Traversée"

Les élèves se sont rendus à la librairie "La Traversée". Le libraire, Monsieur Quickels a remis à chacun le premier tome de la série. Pour certains élèves, c'était la première fois qu'ils entraient dans une librairie.

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Madame Bernardi, de la bibliothèque de Verviers, en faisant découvrir aux élèves des albums jeunesse décalés, et en les accompagnant dans la mise en lecture de ceux-ci, leur a permis d'être à l'aise pour lire aux plus jeunes, ces quelques images sont plus parlantes que des mots ;-)

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Lectures chez les Fourmis, classe de 2e maternelle

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Le livre numérique réalisé pour présenter le projet aux élèves contenait la présentation des personnages principaux sous forme d'auto-portrait. Les élèves ont réalisé le leur dans le cadre d'un atelier avec les étudiants en 6e agent d'éducation et leur professeur, Madame Martin.

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Institut Notre-Dame de Verviers - Projet Fonds VICTOR

Confinement : Le projet "Même pas peur D'Lire" suspendu à Verviers ...

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... mais les histoires ne s'avouent pas vaincues !!!

Amis lecteurs, retrouvez TOUTES les aventures de ce projet dans cette édition spéciale !!!

23/11 : Découverte de la culture hongroise Les élèves rencontrent des personnes de nationalité hongroise, qui leur parlent de leur culture, et d'une ancienne élève de l'Institut, qui a écrit une nouvelle sur l'arrivée de sa grand-mère hongroise à Verviers

10/02 : "Comment lire aux tout-petits ?" Madame Bernardi de la bibliothèque de Verviers est venue initier les élèves à la lecture à haute voix d'albums jeunesse pour les enfants de maternelles.

10/12 au 14/01 : Atelier" Théâtre d'Ombres" Le 10 décembre, les élèves ont travaillé la technique du "théâtre d'ombres " avec Sandrine Calmant de l'Atelier du Prince. Ensuite, ils ont approfondi cette technique pendant leur cours de musique.

13/02 : prise de contact avec la classe de maternelle : les "Fourmis" Les élèves rencontrent les enfants de la classe des Fourmis et leur institutrice, Madame Nadine, en vue de préparer leur venue pour lire des histoires.

12/12 : Visite de la bibliothèque de Verviers et exposition "Jean Lequeu" Madame Bernardi, animatrice à la bibliothèque de Verviers, avait préparé un jeu pour les élèves. Ceux-ci recevaient des lettres mystèrieuses leur demandant d'enquêter sur des livres disparus. Ils visitaient également une exposition consacrée à Jean Lekeu, en compagnie des enfants de maternelles, chez lesquels, les éléves de 2D iraient lire des histoires plus tard dans l'année.

20/02 : Lecture à voix haute dans la classe des Fourmis Les élèves mettent en pratique leur initiation la lecture à voix haute avec les enfants de maternelle.

13/12 : Préparation d'un repas "Poulet au Paprika" et 1er atelier Bookcreator Les élèves ont accueilli l'équipe du Fonds Victor avec un repas inspiré d'une recette du livre, sous la houlette du chef, Monsieur Rega, de la section hôtellerie - restauration de l'école. Puis, ils ont participé, avec Christel Hortz, conteuse numérique chez Lemokili, à un atelier de découverte de l'application Bookcreator, dans l'idée de rendre compte du projet, par eux-mêmes, à travers ce média.

02 au 06 mars : Défi Lecture En sous-groupes, grâce à l'aide du service Samarcande des bibliothèques publiques, les élèves ont relevé un défi lecture autour des autres romans de la série "43, rue du Vieux Cimetière". Ils ont relevé des passages intéressants à travailler avec un comédien pour réaliser un teaser de la série.

13/03 : Atelier théâtre Avec le comédien Daniel Schmitz du collectif "La Station", et ancien élève de l'Institut ND, les élèves ont commencé à travailler un teaser.

Atelier de création de livres numériques avec l'application Bookcreator

Avec Christel Hortz, de l'association LeMoKiLi, conteuse et formatrice, qui nous a accompagnés pour imaginer l'aspect numérique de ce projet, les élèves ont expérimenté la création d'un livre numérique avec l'application Bookcreator sur le navigateur Chrome. En une heure, ils avaient compris le principe et certains, frustrés de ne pas pouvoir aller plus loin, nous demandaient s'il était possible de faire la même chose à partir de chez eux ! Cliquez sur l'image pour découvrir leurs réalisations.

Délire - livres des élèves - Heusy

BONUS : le teaser du projet présenté aux élèves :

présentation projet Fonds Victor - Heusy - Classe de 2D

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Rencontre découverte de la culture hongroise

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Organisation d'un repas avec dressage de tables

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Visite de l'exposition "Jean Lequeu" avec les enfants de maternelle

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Lecture à voix haute aux enfants de maternelle

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Préparation d'un repas complet avec dressage de tables

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Atelier bruitages Dans le cadre de leur cours de musique, les élèves se sont essayés à la création de bruitages. Avant cela, ils ont découvert des morceaux de piano, comme ceux que l'on entend dans le roman, et ils sont allés à la Maison des Jeunes pour un concert.

«&nbsp;43 rue du vieux cimetière&nbsp;» entre dans les jeux vidéos Emilie a tellement apprécié ce livre qu’elle a acheté les trois tomes suivants durant le confinement. Elle s’en est même inspirée pour créer des personnages dans son jeu vidéo «&nbsp;Gacha life&nbsp;». C’est sûr Adèle, Less et Bronchon doivent être ravis&nbsp;d’entrer dans une nouvelle histoire&nbsp;!

Une maman reconnaissante&nbsp;: «&nbsp;Après cette année et ce projet, mon fils est transformé, il ne dit plus qu’il n’est pas capable, il a repris confiance en lui. Il est même passé à la télévision. Je suis fière de lui.&nbsp;»

Mme Bernardi, animatrice à la bibliothèque de Verviers C'est toujours un plaisir mais aussi un challenge d’accueillir de jeunes adolescents à la bibliothèque, public que l'on a tendance à qualifier (à tort ou à raison) comme peu intéressé par la lecture. L'organisation d'une chasse au trésor un peu particulière à la bibliothèque avait pour ambition de faire découvrir les lieux et ses richesses de manière ludique. Les élèves se sont montrés très curieux, ils se sont facilement pris au jeu et ont découvert des livres vers lesquels ils ne seraient peut-être pas allés par eux-mêmes. L'objectif était de désacraliser le lieu&nbsp;et de montrer toute la diversité des ressources de la bibliothèque. Si les bandes dessinées et les mangas ont suscité l'enthousiasme, des albums plus particuliers ainsi que des documentaires ont également éveillé la curiosité de certains élèves. Cette expérience m'a confortée dans l'idée que la bibliothèque doit rester un lieu accessible à tous. Les publics de tous âges et de tous horizons peuvent y trouver leur bonheur, il faut juste un peu le provoquer, et les animations sont là pour y participer.&nbsp;

Confiance et souvenirs assurés pour l’institutrice de la classe des fourmis&nbsp;par Madame Nadine, institut Notre-Dame, 2e maternelle. «&nbsp;J’ai vécu des rencontres qui ouvrent des portes, tout en douceur, pour que chacun trouve sa place, ose, et se sente chez lui. Expérience grandissante pour tous... Innocence des plus petits, sourires et affection qui naissent. Petite graine semée, confiance et souvenirs assurés... Merci à chacun.

GARRAY, titulaire et prof de musique, partage quelques notes : «&nbsp;Un livre fil-conducteur entre élèves, entre profs, Une histoire qui vit, qui prend forme et se transforme, Parce que parfois, il en faut peu pour sortir du sérieux, En classe ou en mission à l’extérieur, vivre mieux Dépasser certaines peurs, imaginer un décor, Parler dans le micro sans parler trop fort, Chercher des sons pour faire ça sonore Inventer des bruitages, la prof n’avait plus d’âge Tous émerveillés de toutes ces possibilités Dommage que le Covid ait tout arrêté ...»

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En cadeau : un dossier spécial à télécharger

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Pour s'approprier, à leur manière, l'histoire du livre, les élèves ont créé des affiches publicitaires, des réglements farfelus, des jeux de mots. Et ils ont pensé à vous, chers lecteurs ! Cliquez sur le bouton ci-dessous et vous recevrez un exemplaire de leur dossier pour vous amuser à votre tour.

Un conseil : gardez votre exemplaire de "43, rue du Cimetière" à vos côtés !

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43 rue du vieux cimetière - activités.docx

Créations et détournements en lien avec le livre

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Nous espérons que ce livre vous a donné envie de développer, vous aussi, des projets qui mêlent découvertes littéraires et numériques, en passant par le dessin, la musique, le théâtre, et tout ce qui vous enthousiasme ! N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez des informations.

<a href="https://www.lefondsvictor.be/">Le Fonds Victor</a>

<a href="http://www.atelierduprince.be/">Les Ateliers du Prince</a>

<a href="http://bibliotheque.verviers.be/">La bibliothèque de Verviers</a>

<a href="https://www.comptoir-des-epices.com/">Le "Comptoir des épices" à Stembert</a>

<a href="https://m.facebook.com/librairielatraversee/?locale2=fr_FR">La librairie "La Traversée" à Verviers</a>

<a href="https://www.lastationcollectif.com/">Daniel Schmitz, collectif La station</a>

<a href="http://secondaire.notredameheusy.net/commun/contact.php">Contact : </a> <a href="http://secondaire.notredameheusy.net/commun/contact.php">Madame Kroonen</a> <a href="http://secondaire.notredameheusy.net/commun/contact.php">Institut Notre-Dame Heusy</a>

<a href="https://fr.padlet.com/lemokili_ateliers/2q0sxf981er7">Christel Hortz, association LeMoKiLi</a>

Création, réalisation et mise en page de ce livre numérique : <a href="https://fr.padlet.com/lemokili_ateliers/2q0sxf981er7">Christel Hortz (LeMoKiLi)</a> - Conte, Numérique, Littérature de jeunesse, Kamishibaï

Le poulet au paprika

Mis en appétit par la recette du roman, il n'en fallait pas plus pour imaginer diverses activités autour de ce délicieux plat !

Le comptoir des épices à Stembert Les élèves ont rencontré Madame Veriter, véritable passionnée d'épices ET de lecture. Ils ont découvert l'histoire du paprika et ces appellations : Doux, Fort et Fumé. Elle leur a livré quelques "anecdotes de métier" : "La plupart des gens croient qu'il existe du paprika doux et du paprika piquant. En fait, le paprika est toujours doux car il est de la famille botanique du poivron. On rouve pourtant sur le marché du paprika "fort" qui est un mélange de paprika et ... de piment ! Cette famille botanique, qui regroupe : paprika, poivrons, piments était inconnue chez nous avant la découverte du continent américain, ce n'est donc que récemment, après 1492, qu'il est devenu emblématique de la Hongrie. Dans les chips au paprika, il y a surtout beaucoup d'oignon, d'ail, de sel et peu ... de paprika ! Le paprika est très colorant, à la fin de la journée, après en avoir beaucoup manipulé, on a les mains rouges comme dans le livre "Goupy mains rouges" de Pierre Very." Quand on vous disait que Madame Vetiver est une passionnée ;-)

Voici le témoignage de Madame Vetiver sur cette rencontre : "La démarche de mêler paprika et lecture était, au départ, un peu compliquée à saisir. Comme la lecture fait, pour moi, partie des défis importants pour les jeunes générations, je vous félicite de l'énergie déployée dans vos projets !"

Travail avec Daniel Schmitz, Comédien, collectif "La Station"

Au début du projet, Daniel a proposé la lecture d'un extrait du roman pour donner envie aux élèves de découvrir la suite.

Plus tard, il les a rencontrés pour créer avec eux un "teaser" de la série. Les élèves étaient ainsi invités à donner envie à d'autres jeunes de se lancer dans la lecture.

Malheureusement, le 13 mars, jour du premier atelier, la Belgique est entrée en confinement et les autres ateliers n'ont pas pu se donner.

Enquête à la bibliothèque de Verviers Madame Bernardi, animatrice, leur avait préparé un jeu lors de leur visite. Les élèves ont donc mené l'enquête pour découvrir pourquoi des livres disparaissaient.

Théâtre d'ombres avec l'Atelier du Prince Avec Sandrine Calmant, les élèves ont découvert le théâtre d'ombres et se sont essayés à cette technique.

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Visite de l'exposition Lequeu avec une classe de maternelle

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Prendre du plaisir à lire à d'autres que soit, voilà ce que les élèves ont expérimenté à travers ce projet, en racontant aux enfants de maternelle. La visite de l'exposition Lequeu était une activité parfaite pour permettre aux ados d'entrer en contact avec les enfants auxquels ils allaient s'amuser à raconter. Cette visite a également débouché sur la création de dessins.

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Le Fonds Victor a soutenu nos deux classes de deuxième différenciée dans des pratiques de lecture autour du thème «&nbsp;MEME PAS PEUR D-LIRE&nbsp;». Le confinement a interrompu ce projet, mais on ne peut arrêter les histoires ! Elles ne se laissent pas barrer le chemin par un virus, fût-il planétaire. Et des histoires, il y en a eu beaucoup dans ce projet ! Des histoires de rencontres, de découvertes, de dépassement de soi, de prises de risques, de joie et d'émotions fortes. Ce sont ces histoires que nous vous présentons dans ce "journal". Nous espérons qu’elles vous donneront envie de lire «&nbsp;43, Rue du Vieux cimetière&nbsp;» de S.et M. KlIse&nbsp;et de vivre, comme nous, des expériences et des rencontres qui élargissent l’horizon

EXCLUSIF : nos journalistes vous dévoilent toutes les lettres écrites par les élèves à Less Perance, Adèle, la fantôme et Ignace Bronchon.

Ce livre est interactif, vous pouvez, d'un clic, télécharger les pdfs, visionner les vidéos, découvrir des sites en lien avec le projet ... Bonne lecture

En les parcourant, vous découvrirez les nombreuses activités réalisées autour de la série <a href="https://www.albin-michel.fr/ouvrages/43-rue-du-vieux-cimetiere-9782226242396">"43, rue du Vieux Cimetière" de Kate et M. Sara Klisse</a> parue dans la collection Witty aux éditions Albin Michel Jeunesse : atelier d'auto-portraits, création d'affiches, réalisation d'un repas, chasse aux livres en librairie, enquête en bibliothèque, lectures aux petits de maternelles, ateliers d'ombres, de bruitage, de théâtre, de création de livres numériques, le tout mélangeant les différentes disciplines et classes. Un programme foisonnant, passionnant raconté par les participants !

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Merci au Fonds Victor, pour la possibilité de donner encore plus de sens aux pratiques de la lecture via des projets interdisciplinaires, avec des acteurs extérieurs à l’école et pour ses encouragements chaleureux, tout le long du projet&nbsp;via Philipine .

Merci aux élèves qui ont dépassé parfois leur peur, leur timidité, certains préjugés. Merci à ceux qui ont accepté d’être filmés. Merci à ceux qui ont couru à la médiathèque plus d’une fois pour voir si le livre était arrivé&nbsp;! Merci&nbsp;à Emilie, Léa, Kyriaki, Marie, Thomas, Arthur, Tristan,Cansu Luna, Rachel, Sami, Liam, Cicilia, Adysson, Meschac, Théo, Brenden&nbsp;

Merci aux intervenants extérieurs&nbsp;: Bernard Quickels de la librairie «&nbsp;La traversée&nbsp;», Françoise Bernardi animatrice passionnée à la bibliothèque de Verviers, Sandrine Calmant de l’atelier du Prince, Christel Hortz animatrice conteuse (Lemokili), pour son atelier à la journée du Plan Lecture 2019 et ses conseils, éléments clés du lancement du projet; pour son écoute et ses suggestions tout le long de l'aventure et pour sa façon inspirée, ludique et dynamisante de mettre en lignes, en couleurs, en sons, nos rencontres et ateliers, Daniel Schmitz , comédien (collectif «&nbsp;La station&nbsp;»), pour leur confiance, leur patience, leur disponibilité et leur ouverture, malgré des demandes parfois insolites ou peu claires. Merci à Anne Veriter, du Comptoir des Epices à Stembert, pour son accueil et sa générosité. Merci à Monsieur et Madame Kassovitch pour leur témoignage sur la Hongrie et le paprika, pour Marie Montenair et sa nouvelle instructive Merci à l’équipe du musée Renier, pour son accueil chaleureux et son extraordinaire exposition consacrée à J. Lequeu.

Merci à S.-P. Baiwir, directeur à l’institut Notre-Dame, pour son soutien, ses encouragements. Merci à Yves Magnette pour ses aides logistique et informatiques à la médiathèque. Merci à Christel Nix pour ses multiples activités pédagogiques ludiques au point de départ du projet. Merci à Sylvie Garray, pour son ouverture, le temps donné pour mettre en musique tant d’idées et pour motiver chaque élève à écouter, à dessiner, à prendre la parole, à se dépasser. Merci à Nathalie Trinon, Ludivine Mertens, Françoise Martin, professeurs en 2e différenciée , Nadine Henrard, institutrice de la classe des fourmis à l’institut Notre-Dame, pour leur enthousiasme et les nombreuses heures de collaboration joyeuses. Merci à Sophie Andernack, pionnière dans les projets avec les 2e différenciées, pour son élégante façon d’encourager les initiatives. Merci à Jean-François Rega, pour son fabuleux poulet au paprika et sa façon si souriante de motiver les élèves.&nbsp;

Découverte de la culture hongroise

En bonus, découvrez, vous aussi, la nouvelle de Marie Montaire en cliquant sur le pdf.

Nouvelle-Hongrie.pdf

Les élèves ont rencontré Marie Montaire, ancienne élève de l'école, autrice d'une nouvelle sur l'arrivée de sa grand-mère hongroise à Verviers. Ils ont pu poser leurs questions et découvrir l'histoire de cette migration. Ils ont également rencontréMonsieur et Madame Kassovitch qui ont évoqué avec eux leur pays, ses coutumes, ses grands artistes et scientifiques, et sa gastronomie, dont le fameux "Poulet au Paprika" que l'on retrouve dans le livre. Vous en trouverez une recette détaillée et en image sur ce site : <a href="https://www.leblogdecata.com/2019/03/poulet-au-paprika-la-hongroise-paprikas.html">www.leblogdecata.com</a>

Pour aller plus loin, découvrez, comme les élèves, ce documentaire intitulé "Les réfugiés hongrois" sur le site de l'INA en cliquant sur l'image

"Même pas peur D'Lire ! Dessiner, délirer, délier avec les 2D" est un projet soutenu par le Fonds Victor et réalisé à l'Institut Notre-Dame de Verviers avec deux classes de deuxième différenciée, pendant l'année scolaire 2019-2020. Pour permettre aux élèves d'entrer dans la lecture de la série de romans "43, rue du Vieux Cimetière" des soeurs Klisse, divers ateliers (cuisine, théâtre d'ombres, travail avec un comédien, création de bruitages et d'affiches publicitaires, ...) et rencontres (visite en bibliothèque, en librairie, d'une exposition, du "Comptoir des épices", ...) leur ont été proposés. Au final, les élèves devaient réaliser eux-mêmes le livre numérique qui retraçait leurs découvertes et réalisations, mais cela n'a pas été possible. C'est vraiment dommage car ils s'étaient dépassés et entraient avec enthousiasme et créativité dans leurs activités. Ce journal retrace leur parcours et nous les félicitons de toutes ces réalisations : ces élèves sont épatants !

Les élèves ont également préparé un repas au cours duquel ils ont présenté le projet et leurs réalisations à l'équipe du Fonds Victor, qui leur avait apporté plusieurs tomes de la série pour leur "défi lecture". Pour cette occasion, ceux-ci ont travaillé avec le chef, Monsieur Rega, de la section hôtellerie, pour lui offrir un repas gastronomique. Rien que d'y penser, nous en salivons encore !!!

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