PROGETTO DI
EDUCAZIONE STRADALE
a.s.2020/2021
EDUCAZIONE STRADALE
a.s.2020/2021
dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria
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La scuola è l'elemento fondamentale per la formazione del cittadino. Il compito centrale della scuola è di formare cittadini consapevoli.
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L'educazione stradale costituisce un momento di altissimo valore formativo.Loading...
Il progetto "Una scuola sulla buona strada" è ciò che l'Educazione Civica chiede all'Istituzione scolastica e cioè sensibilizzare gli alunni all'educazione e al rispetto per costruire un nuovo mondo, basato sulla legalità, la giustizia e la libertà.Loading...
Il Progetto di Educazione Stradale è stato seguito personalmente dalla docente Maria Grazia Carta, Presidente dell'Associazione A.C.R.S.D. Davide Marasco , a testimonianza di una delle innumerevoli vittime delle strada.Loading...
Con il Progetto "Una scuola sulla buona strada" le insegnanti della scuola dell'infanzia hanno proposto varie attività negli spazi della scuola.
I bambini hanno imparato a riconoscere la figura dell’agente di polizia municipale, il suo ruolo, la divisa e gli strumenti.
Con i percorsi stradali hanno sperimentato i corretti comportamenti del pedone e come circolare in bicicletta.
Hanno poi costruito plastici con materiale di recupero.
I bambini hanno imparato a riconoscere la figura dell’agente di polizia municipale, il suo ruolo, la divisa e gli strumenti.
Con i percorsi stradali hanno sperimentato i corretti comportamenti del pedone e come circolare in bicicletta.
Hanno poi costruito plastici con materiale di recupero.
Con il Progetto "Una scuola sulla buona strada" gli insegnanti della scuola primaria hanno condotto svariate attività interdisciplinari utilizzando gli spazi interni ed esterni della scuola.
Fondamentale è stato comprendere l’importanza e la necessità delle norme per il bene comune. L' ascolto di storie, la riflessione individuale e collettiva sulle norme stradali, i percorsi motori anche su plastici, sono stati momenti fondamentali per comprendere l’importanza e la necessità delle norme per il bene comune.
Gli alunni delle classi prime si sono cimentati, anche realizzando automobiline con materiali di riciclo, in percorsi stradali.
Hanno avuto modo di sperimentare i corretti comportamenti del pedone e dell'automobilista.
Fondamentale è stato comprendere l’importanza e la necessità delle norme per il bene comune. L' ascolto di storie, la riflessione individuale e collettiva sulle norme stradali, i percorsi motori anche su plastici, sono stati momenti fondamentali per comprendere l’importanza e la necessità delle norme per il bene comune.
Gli alunni delle classi prime si sono cimentati, anche realizzando automobiline con materiali di riciclo, in percorsi stradali.
Hanno avuto modo di sperimentare i corretti comportamenti del pedone e dell'automobilista.