Loading...
OŠ Dubrava, PŠ Farkaševac
Loading...
Izgradnja učionice na otvorenom...Loading...
Zajedno možemo više...Loading...
Loading...
Loading...
Treći razredLoading...
Loading...
GOOLoading...
Loading...
Voditeljica projekta: Lidija Hatadi
Loading...
Školska godina: 2020./2021.
1. Izbor problema
Teme
Građanski odgoj i obrazovanje (Ljudska prava, Društvena zajednica)
Osobni i socijalni razvoj (Ja i društvo)
Ciljevi projekta
Usvojiti znanja o ljudskim pravima, političkim konceptima, procesima i političkim sustavima, te obilježjima demokratske zajednice i načinima sudjelovanja u njezinu političkome i društvenome životu.
Promicati vrijednosti ljudskih prava (ljudsko dostojanstvo, slobodu, ravnopravnost i solidarnost), demokratska načela u zajednici unutar i izvan školskoga života, razvijati kritičko mišljenje i vještine argumentiranja te komunikacijske vještine potrebne za društveno i političko sudjelovanje u procesu oblikovanja cjelovitoga iskustva aktivnoga građanstva.
IZGRADNJA UČIONICE NA OTVORENOM
Građanski odgoj i obrazovanje (Ljudska prava, Društvena zajednica)
Osobni i socijalni razvoj (Ja i društvo)
Ciljevi projekta
Usvojiti znanja o ljudskim pravima, političkim konceptima, procesima i političkim sustavima, te obilježjima demokratske zajednice i načinima sudjelovanja u njezinu političkome i društvenome životu.
Promicati vrijednosti ljudskih prava (ljudsko dostojanstvo, slobodu, ravnopravnost i solidarnost), demokratska načela u zajednici unutar i izvan školskoga života, razvijati kritičko mišljenje i vještine argumentiranja te komunikacijske vještine potrebne za društveno i političko sudjelovanje u procesu oblikovanja cjelovitoga iskustva aktivnoga građanstva.
IZGRADNJA UČIONICE NA OTVORENOM
Učenici trećeg razreda PŠ Farkaševac započeli su novi projekt pod imenom Zajedno možemo više...
Aktivnosti koje su proveli:
- ponavljanje dječjih prava
na internetu su pronašli Konvenciju o pravima djeteta i saznali da je to sporazum kojega su prihvatili Ujedinjeni narodi 20.11.1989. godine
- pronašli smo igru na internetu Čovječe, ispravi se i dobro se zabavili
- posebno su ih zanimali članak 3., 5.,12., i 31.
Članak 3. Sve organizacije koje se brinu o djeci trebaju djelovati kako bi ostvarile ono što je najbolje za svako dijete.
Članak 5. Države trebaju poštovati prava i odgovornosti obitelji da usmjeravaju i vode svoju djecu kako bi ona odrastajući naučila pravilno koristiti svoja prava.
Članak 12. Kada odrasli donose odluke koje se tiču djece, ona imaju pravo reći što misle da bi za njih bilo najbolje, a njihova se mišljenja trebaju uzeti u obzir.
Članak 31. Sva djeca imaju pravo na odmor i igru te na sudjelovanje u nizu različitih aktivnosti.
- ponavljanje dječjih prava
na internetu su pronašli Konvenciju o pravima djeteta i saznali da je to sporazum kojega su prihvatili Ujedinjeni narodi 20.11.1989. godine
- pronašli smo igru na internetu Čovječe, ispravi se i dobro se zabavili
- posebno su ih zanimali članak 3., 5.,12., i 31.
Članak 3. Sve organizacije koje se brinu o djeci trebaju djelovati kako bi ostvarile ono što je najbolje za svako dijete.
Članak 5. Države trebaju poštovati prava i odgovornosti obitelji da usmjeravaju i vode svoju djecu kako bi ona odrastajući naučila pravilno koristiti svoja prava.
Članak 12. Kada odrasli donose odluke koje se tiču djece, ona imaju pravo reći što misle da bi za njih bilo najbolje, a njihova se mišljenja trebaju uzeti u obzir.
Članak 31. Sva djeca imaju pravo na odmor i igru te na sudjelovanje u nizu različitih aktivnosti.
2. Istraživanje društvene važnosti problema
Problemi koji ih muče:
- nemogućnost grljenja
- koronavirus
- maske.
- nemogućnost grljenja
- koronavirus
- maske.
Izmislili su svoj zračni zagrljaj!
