Loading...
Loading...
On your side
Prema uzoru na svoju učiteljicu Marijanu Butor koja je u sklopu Erasmusa sudjelovala u mobilnostima radi stjecanja
znanja, učenici 3.a razreda su sudjelovali u potrazi za blagom. Cjelokupna aktivnost je organizirana
kao putovanje školom radi stjecanja znanja, što je i poveznica za Erasmusom.
Učenici su dobili zadatak pročitati zagonetku koja je za rješenje ima zanimanje osobe koju moraju
potražiti u školi. Tamo ih je čekao sljedeći zadatak. Uz uspostavljanje uljudne komunikacije učenike je
trebalo podučiti kako se kaže dobar dan na islandskom, grčkom, španjolskom, francuskom,
njemačkom, mađarskom i portugalskom jeziku. Pri svakoj posjeti sakupljali su po jedno slovo te tako
složili riječ ERASMUS.
Po povratku u učionicu učenici su ponovili pozdrave koje su naučili te su zaključili kako je najveće
blago znanje koje možemo usvojiti.
znanja, učenici 3.a razreda su sudjelovali u potrazi za blagom. Cjelokupna aktivnost je organizirana
kao putovanje školom radi stjecanja znanja, što je i poveznica za Erasmusom.
Učenici su dobili zadatak pročitati zagonetku koja je za rješenje ima zanimanje osobe koju moraju
potražiti u školi. Tamo ih je čekao sljedeći zadatak. Uz uspostavljanje uljudne komunikacije učenike je
trebalo podučiti kako se kaže dobar dan na islandskom, grčkom, španjolskom, francuskom,
njemačkom, mađarskom i portugalskom jeziku. Pri svakoj posjeti sakupljali su po jedno slovo te tako
složili riječ ERASMUS.
Po povratku u učionicu učenici su ponovili pozdrave koje su naučili te su zaključili kako je najveće
blago znanje koje možemo usvojiti.
Za učenike predmetne nastave organiziran je pub quiz za koji su učiteljice Snježana Kralj, Natali Milaković i Monika Mrkonjić osmislile aktivnosti prema znanjima i vještinama stečenim na mobilnostima u sklopu našeg prvog Erasmus+ projekta Na tvojoj strani.
Osim što su pokazali odlično znanje o glavnim značajkama Europske unije, učenici su se i zabavili, pokazali natjecateljski duh, te međusobno surađivali tijekom aktivnosti. Timskim radom razvijali su toleranciju i motivaciju za daljnje učenje.
Osim što su pokazali odlično znanje o glavnim značajkama Europske unije, učenici su se i zabavili, pokazali natjecateljski duh, te međusobno surađivali tijekom aktivnosti. Timskim radom razvijali su toleranciju i motivaciju za daljnje učenje.
Brojevni pravac u prirodi
Učiteljica Sanja Vujnović prema znanjima stečenim na mobilnosti osmislila je aktivnosti za učenike petoga razreda.
Tako su učenici 5.a razreda svoja znanja stečena u učionici primijenili u prirodi na predmetima kojima su okruženi.
Zadatak je bio prirodne brojeve smjestiti na brojevni pravac. Brojevni pravac je bila zamišljena ravna neomeđena crta a točke pravca stolice. Učenici su trebali sjesti na onu stolicu kojoj odgovara zadani prirodni broj pazeći na razmak između dva broja i duljinu jedinične dužine.
Tako su učenici 5.a razreda svoja znanja stečena u učionici primijenili u prirodi na predmetima kojima su okruženi.
Zadatak je bio prirodne brojeve smjestiti na brojevni pravac. Brojevni pravac je bila zamišljena ravna neomeđena crta a točke pravca stolice. Učenici su trebali sjesti na onu stolicu kojoj odgovara zadani prirodni broj pazeći na razmak između dva broja i duljinu jedinične dužine.