Journal Du 21 au 31 Mai.

Évaluation. Dessiner quelque chose d’identifiable.

Compétence évaluation coloriage et découpage.

Compétence : s’exprimer par le dessin. Le château fort.

Compétence : réaliser une composition. Se repérer dans l’espace feuille.

Compétence : connaître les lettres scriptes. Activité : loto.

Bravo on a réussi à avoir des grenouilles !!!!!

Les ateliers. On note les points de tire.

Je dis la date du jour et je fais l’appel en lisant le prénom de mes camarades.

Compétence : s’exprimer par le dessin. Activité : réinvestissement pour le cahier d’artiste. Dessin du château.

Compétence : s’exprimer par le dessin. Je crée mon propre blason.

Compétence : observer la croissance animale.

Compétence : imprimer à l’aide de tampons. Maîtriser son geste.

Apprendre en jouant. Ateliers libres d’apprentissage.

Compétence : associer capitales, scriptes et cursives à l’aide d’un abécédaire.

Compétence : connaître la suite des nombres.avec frise modèle. 

Compétence : associer scriptes et capitales sans abécédaire 

Compétence : connaître la suite des nombres. Celui qui suit.

Compétence : comprendre une histoire. S’intéresser à un sujet.

Compétence : réaliser un dessin d’observation.

Compétence : se repérer dans un quadrillage et réinvestir l’écriture de mots croisés. Écrire des mots .

Pas facile de chanter ensemble ! Et on a un chanteur solo. 💕

Compétence : retenir un texte de mémoire.

Compétence : découper des formes et réaliser un assemblage. Activité : je forme un château. Évaluation.

Compétence : connaître les lettres de l’alphabet. Aujourd’hui le S de Selena, de Soline et Serena.

Introduction de notre nouveau projet: la classification des animaux.

Réagir, être rapide. Oser. Échapper à. 

Jeu collectif. Les policiers et les voleurs.

Compétence : connaître le chiffre avant et après .

Compétence : connaître la suite des nombres jusqu’à 30.

Baby hand . Se déplacer, manipuler, s’échauffer.

Compétence : dénombrer des petites quantités. Lire les constellations jusqu’à 4. Lire les chiffres jusqu’à 3. Évaluations.

Compétence : participer à un projet. S’Exprimer , coordonner des gestes pour imiter. 

Compétence : ranger des illustrations dans l’ordre chronologique.

Compétence : lacer et perforer les petits cœurs pour les attacher. Activité : cadeaux pour les mamans.

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