Loading...
Modul Pembelajaran SDLoading...
MATEMATIKALoading...
KELAS ILoading...
Loading...
Disusun oleh :Loading...
Devi Puspita Sari, S.Pd.
MENGENAL NAMA BILANGAN SERTA MENENTUKAN NILAI TEMPAT SATUAN DAN PULUHAN PADA BILANGAN
Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
Indikator :
1. Siswa dapat membaca nama bilangan 11-30.
2. Siswa dapat menjelaskan nilai tempat satuan dan puluhan pada bilangan.
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mempelajari materi, siswa dapat membaca nama bilangan 11-30 dengan benar.
2. Dengan mempelajari materi, siswa dapat menjelaskan nilai tempat satuan dan puluhan pada bilangan dengan tepat.
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
Indikator :
1. Siswa dapat membaca nama bilangan 11-30.
2. Siswa dapat menjelaskan nilai tempat satuan dan puluhan pada bilangan.
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mempelajari materi, siswa dapat membaca nama bilangan 11-30 dengan benar.
2. Dengan mempelajari materi, siswa dapat menjelaskan nilai tempat satuan dan puluhan pada bilangan dengan tepat.
MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengenal Nama Bilangan 11-20
2. Mengenal Nama Bilangan 21-30
3. Mengenal Nilai Tempat Satuan dan Puluhan pada Bilangan
MENGENAL LAMBANG BILANGAN 11-20
MENGENAL LAMBANG BILANGAN 21-30
MENGENAL NILAI TEMPAT SATUAN DAN PULUHAN PADA BILANGAN
