Magazine
junho 2022
Especial
Verão
O mundo é um livro e aqueles que não viajam leem apenas uma página.
St. Agostinho
DEPARTAMENTO
Línguas
de
SUMÁRIO
Trabalho Infantil ● Escola a Ler ● Guerra colonial e "25 de Abril" ● Ser Português ● A Divina Comédia Contada às Crianças ● Projetos eTwinning ● José Milhazes na Escola Frei João
14
Bem-vindos
À REVISTA DIGITAL DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Boas leituras!
04
52
26
10
Sumário
14
18
56
04. TRABALHO INFANTIL
O trabalho infantil é um fenómeno global que viola direitos fundamentais das crianças.
10. ESCOLA A LER
Projeto integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido pela RBE, o PNL 2027 e a DDE.
12. MENINO JESUS ROUBADO
“cantado” e contado na Biblioteca Escolar Valter Hugo Mãe
14. GUERRA COLONIAL, o "25 de ABRIL" e as suas consequências
18. SER PORTUGUÊS
26. A DIVINA COMÉDIA DE DANTE CONTADA ÀS CRIANÇAS
Espetáculo de teatro de sombras - Companhia CAUSA
34. SMALL CHANGES, BIG RESULTS
eTwinning Project
42. WELCOME TO MY TOWN
eTwinning Project
48. EXPOSITION “ LA FRANCE EN 3D”
50. RENCONTRE AVEC RENÉ RIVIÈRE
52. JOSÉ MILHAZES NA ESCOLA FREI JOÃO
56. NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO
Sugestões para um Verão mais saudável.
58. SALADA DE FRANGO
Leve e fácil de preparar!
60. MOUSSE DE LIMÃO
Fresca e deliciosa!
62. MIOUM! CLAFOUTIS AUX CERICES & RHUM
O trabalho infantil é um fenómeno global que viola direitos fundamentais das crianças.
10. ESCOLA A LER
Projeto integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido pela RBE, o PNL 2027 e a DDE.
12. MENINO JESUS ROUBADO
“cantado” e contado na Biblioteca Escolar Valter Hugo Mãe
14. GUERRA COLONIAL, o "25 de ABRIL" e as suas consequências
18. SER PORTUGUÊS
26. A DIVINA COMÉDIA DE DANTE CONTADA ÀS CRIANÇAS
Espetáculo de teatro de sombras - Companhia CAUSA
34. SMALL CHANGES, BIG RESULTS
eTwinning Project
42. WELCOME TO MY TOWN
eTwinning Project
48. EXPOSITION “ LA FRANCE EN 3D”
50. RENCONTRE AVEC RENÉ RIVIÈRE
52. JOSÉ MILHAZES NA ESCOLA FREI JOÃO
56. NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO
Sugestões para um Verão mais saudável.
58. SALADA DE FRANGO
Leve e fácil de preparar!
60. MOUSSE DE LIMÃO
Fresca e deliciosa!
62. MIOUM! CLAFOUTIS AUX CERICES & RHUM
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O trabalho infantil é um fenómeno global que viola direitos fundamentais das crianças prejudicando a sua saúde e o seu desenvolvimento mental, físico, social e moral para além de as privar de frequentar a escola ou as obrigar a um abandono precoce.Loading...
O trabalho infantil refere-se ao emprego de crianças em qualquer trabalho que as priva da sua infância, interfira na capacidade de frequentar a escola regularmente e é considerado mentalmente e fisicamente perigoso/prejudicial.Esta foi uma prática muito comum em diversas civilizações ao longo do desenvolvimento da humanidade.
Atualmente, nós somos uma população bastante evoluída mas, embora muitas pessoas pensem que o trabalho infantil não existe, este é o quotidiano de muitas crianças no mundo inteiro.
A exploração do trabalho infantil atingiu o seu auge durante a revolução industrial, em países como Inglaterra, França, Alemanha e outros países europeus. Era comum a exploração da mão de obra infantil pelo seu menor custo comparado com a mão de obra masculina.
Em consequência dessa mão de obra, muitas crianças foram mutiladas ou perderam a vida em acidentes que ocorriam nas fábricas. Mais tarde, em 1802, para evitar que essas situações continuassem, a Inglaterra implantou a primeira lei de controlo do trabalho infantil. Com o passar do tempo outros países como a Alemanha e a França também passaram a restringir o trabalho infantil. Entre as principais medidas implantadas, estavam a proibição do trabalho infantil noturno, a redução da carga horária máxima e o fim dos castigos físicos.
O conceito de uma criança como um ser indefeso surgiu após esse período. Constatou-se que crianças trabalhadoras são expostas a acidentes, lesões e doenças que, na maioria das vezes, podem ter efeitos permanentes. Além disso, o trabalho impossibilita o convívio com outras crianças e a frequência da escola afetando-as no seu desenvolvimento social e educacional.
Em consequência dessas constatações, essa prática passou a ser condenada pela maioria dos países que adotaram leis que proíbem e punem empresas que contratam crianças para exercer algum tipo de trabalho.
Um dos principais órgãos que combatem o trabalho infantil é a Organização Internacional do Trabalho (OIT) que atua internacionalmente para a promoção de acordos para a criação de leis contra essa prática.
Todas essas estratégias de combate ao trabalho infantil têm conseguido importantes vitorias nos últimos anos mas, embora a mão de obra infantil tenha vindo a diminuir, ela ainda existe. Os índices de trabalho infantil são mais preocupantes em continentes como a África, a Ásia e a América.
Essa prática ainda se verifica, pois a sua maior causa no mundo continua a ser a miséria e a desigualdade social, juntamente com um sistema de educação quase inexistente que não permite a evolução da população.
Em consequência dessas constatações, essa prática passou a ser condenada pela maioria dos países que adotaram leis que proíbem e punem empresas que contratam crianças para exercer algum tipo de trabalho.
Um dos principais órgãos que combatem o trabalho infantil é a Organização Internacional do Trabalho (OIT) que atua internacionalmente para a promoção de acordos para a criação de leis contra essa prática.
Todas essas estratégias de combate ao trabalho infantil têm conseguido importantes vitorias nos últimos anos mas, embora a mão de obra infantil tenha vindo a diminuir, ela ainda existe. Os índices de trabalho infantil são mais preocupantes em continentes como a África, a Ásia e a América.
Essa prática ainda se verifica, pois a sua maior causa no mundo continua a ser a miséria e a desigualdade social, juntamente com um sistema de educação quase inexistente que não permite a evolução da população.
O artigo 32 dos Direitos Da Criança, apresentados pela UNICEF, que refere: “Os Estados Partes reconhecem à criança o direito de ser protegida contra a exploração económica ou a sujeição a trabalhos perigosos ou capazes de comprometer a sua educação, prejudicar a sua saúde ou o seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral ou social.”, é desrespeitado, em alguns lugares, a toda a hora.
Diante disso, para que as medidas de combate ao trabalho infantil realmente possam dar resultado é preciso reduzir a miséria e a desigualdade social no mundo. Como o trabalho infantil está relacionado com um problema social complexo, o fim total dessa prática é muito difícil, mas não impossível.
Lutemos pela liberdade das crianças! A liberdade que elas tem direito a ter e que muitas de nós, crianças, temos.
Não devemos reclamar da escola. Ela é a fonte do conhecimento que imensas crianças gostariam de ter para não precisarem de se submeter a trabalhos árduos que não as recompensam nem lhes dão liberdade.
Diante disso, para que as medidas de combate ao trabalho infantil realmente possam dar resultado é preciso reduzir a miséria e a desigualdade social no mundo. Como o trabalho infantil está relacionado com um problema social complexo, o fim total dessa prática é muito difícil, mas não impossível.
Lutemos pela liberdade das crianças! A liberdade que elas tem direito a ter e que muitas de nós, crianças, temos.
Não devemos reclamar da escola. Ela é a fonte do conhecimento que imensas crianças gostariam de ter para não precisarem de se submeter a trabalhos árduos que não as recompensam nem lhes dão liberdade.
O artigo 32 dos Direitos Da Criança, apresentados pela UNICEF, que refere: “Os Estados Partes reconhecem à criança o direito de ser protegida contra a exploração económica ou a sujeição a trabalhos perigosos ou capazes de comprometer a sua educação, prejudicar a sua saúde ou o seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral ou social.”, é desrespeitado, em alguns lugares, a toda a hora.
Diante disso, para que as medidas de combate ao trabalho infantil realmente possam dar resultado é preciso reduzir a miséria e a desigualdade social no mundo. Como o trabalho infantil está relacionado com um problema social complexo, o fim total dessa prática é muito difícil, mas não impossível.
Lutemos pela liberdade das crianças! A liberdade que elas tem direito a ter e que muitas de nós, crianças, temos.
Não devemos reclamar da escola. Ela é a fonte do conhecimento que imensas crianças gostariam de ter para não precisarem de se submeter a trabalhos árduos que não as recompensam nem lhes dão liberdade.
Diante disso, para que as medidas de combate ao trabalho infantil realmente possam dar resultado é preciso reduzir a miséria e a desigualdade social no mundo. Como o trabalho infantil está relacionado com um problema social complexo, o fim total dessa prática é muito difícil, mas não impossível.
Lutemos pela liberdade das crianças! A liberdade que elas tem direito a ter e que muitas de nós, crianças, temos.
Não devemos reclamar da escola. Ela é a fonte do conhecimento que imensas crianças gostariam de ter para não precisarem de se submeter a trabalhos árduos que não as recompensam nem lhes dão liberdade.
Sónia Silva, 8.º G
Mais informações em UNICEF para todas as crianças
O projeto “Escola a Ler”, integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção-Geral de Educação e decorrerá entre 3 de janeiro de 2022 e 31 de julho de 2023.
Escola
a
LER
“ESCOLA A LER” para mais aprender e mais saber!
No AEFJ, foram privilegiadas as medidas “Leitura orientada”, “Livr'`Mão” e “Tempo para Ler e Pensar”.
No AEFJ, foram privilegiadas as medidas “Leitura orientada”, “Livr'`Mão” e “Tempo para Ler e Pensar”.