5.ª Edição / abril 2023 - Revista Digital do Departamento de Línguas do Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde

Revista Digital abril 2023

La Semana Santa en España arranca en todas las regiones con las procesiones del Domingo de Ramos. El Lunes, el Martes y el Miércoles Santos también hay procesiones, aunque de menor importancia, mientras que el Jueves Santo por la noche y el Viernes Santo tienen lugar los desfiles más importante. En estos se recuerda la Última Cena, la detención de Jesucristo por los romanos, su pasión (el calvario) y su crucifixión. Finalmente, esta celebración se cierra el Domingo de Pascua o de Resurrección, que es un día mucho más alegre. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wFFxNLc0m9E">https://www.youtube.com/watch?v=wFFxNLc0m9E</a>

La Semana Santa en España

El Domingo de Ramos comienza la Semana Santa en España, una de las celebraciones más antiguas, llamativas y emotivas de este país, en la que se mezclan desde hace varios siglos la religiosidad popular, la tradición y el arte. Siguiendo la tradición católica, durante la Semana Santa se celebra la pasión, la muerte y la resurrección de Jesucristo, el Hijo de Dios. Durante ocho días, hasta el Domingo de Resurrección, las calles de todos los pueblos y ciudades de España acogen diversas procesiones: desfiles solemnes en los que cientos de cofrades o nazarenos recorren las calles llevando imágenes religiosas, llamadas pasos, al ritmo de los tambores y, de la música religiosa y tradicional interpretada por bandas. En cada zona de España las procesiones tienen características diferentes. Por ejemplo, en el sur del país, en Andalucía, son típicas las saetas, es decir, los cánticos populares entonados por personas anónimas al paso de Cristos, Vírgenes y santos. Mientras que en el centro de España, en la comunidad autónoma de Castilla y León, las procesiones son mucho más austeras, con un impresionante silencio entre la multitud durante el desfile, solo roto por los cánticos fúnebres de las bandas musicales que acompañan a los diferentes pasos. Pero todas las procesiones tienen una característica común: la gran participación de los ciudadanos, que se vuelcan con las celebraciones de sus pueblos y sus ciudades, llenando las calles tanto de día como de noche.

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Os alunos do 7.º ano da Escola Frei João de Vila do Conde participaram na iniciativa da VISÃO Júnior, “Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?”, promovida pela Biblioteca Escolar, incentivando à leitura. Os alunos levaram a cabo uma campanha eleitoral, não só com a produção e publicação de cartazes, desdobráveis,&nbsp;podcasts&nbsp;e animação da sede de campanha no bar dos alunos, como também através do convite ao voto, indo de sala em sala, organizaram um debate, em que defenderam os seus livros e aguçaram a curiosidade dos colegas publicitando, assim, os seus livros prediletos.&nbsp;Esta campanha culminou com a votação final, no dia 7 de março, através da qual foram eleitos os livros “mais fixes”.&nbsp;Para além da importância desta ação na promoção da leitura, esta iniciativa “Miúdos a votos”, constitui um exercício de cidadania, valorizando a responsabilidade do ato de votar. Esta iniciativa foi um sucesso, os alunos participaram com empenho e muita criatividade, animando a escola. Foram momentos de grande empolgação e alegria! ◾

“Ler faz bem? / Ler faz bem! / Ler! Faz bem. / Ler faz bem.”

Há quem diga que não gosta de ler e há quem adore ler. Mas uma coisa é certa: os benefícios em cultivar o hábito da leitura são inúmeros. No dia 30 de março, às&nbsp;18h30, realizou-se no&nbsp;AUDITÓRIO da Escola Básica Frei João de Vila do Conde, um encontro&nbsp;subordinado ao tema "Ler faz bem”,&nbsp;com a Dra. Eunice Figueiroa, a Dra. Catarina Mesquita&nbsp;e as Professoras Bibliotecárias do Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde. Seguiu-se a leitura de uma versão adaptada&nbsp;da obra "O Menino Jesus Roubado" de&nbsp;João Paulo Clemente.

Os Contributos da Leitura para o Desenvolvimento e Saúde Mental das Nossas Crianças, Dra. Eunice Figueiroa e Dra. Catarina Mesquita&nbsp;

Ler é uma atividade prazerosa capaz de nos levar a um mundo fantástico. Estimular a leitura desde a infância é muito importante para o desenvolvimento intelectual da criança. Desenvolver esse hábito é de crucial importância quer no plano de desenvolvimento de competências académicas, quer na socialização e integração com as outras crianças. A leitura traz diversos benefícios às crianças/ jovens, tais como: ● vocabulário mais rico; ●cérebro mais saudável; ●bom humor; ●diversão; ●liberdade e criatividade; ●autoestima; ●fortalecimento do vínculo com os pais; ●poder de análise e crítica; ●desenvolvimento da oralidade; ● melhoria na qualidade do sono; ●desenvolvimento da atenção e concentração; ●curiosidade.

C’est quoi, la Saint-Valentin ? C’est la fête des amoureux !

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Os alunos de Francês celebraram o São Valentim com a elaboração de um coração origami. Foi entregue a cada aluno uma folha de papel e, seguindo as instruções em francês, todos criaram um coração que decoraram com uma frase alusiva ao dia. Foi com muito empenho e criatividade que os alunos colaboraram na atividade.

Observo a lua e as estrelas, o Pacífico e o Atlântico. Concentro-me para lá do horizonte, aprecio a Natureza e o seu cântico. Olho-me para o espelho, e reflito o mundo que vivemos. Será que a dor é ao nosso redor? Ou será criada por nós mesmos? Deito-me na cama, E mergulho nos pensamentos. Penso na vida em tempo escasso E recordo todos os momentos. Batem leve, levemente. Como quem chama por mim, Um mundo frio e cruel, Que nos persegue até ao fim. Dinis Morais Damas, n.º8, 6.º A

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A semana da leitura é uma iniciativa do&nbsp;<a href="https://pnl2027.gov.pt/">Plano Nacional de Leitura 2027,&nbsp;</a>que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, e se destina a celebrar e incentivar o prazer de ler, com múltiplas atividades festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, nas bibliotecas públicas e em outros espaços que se disponham a colaborar. As bibliotecas escolares do nosso Agrupamento associaram-se a esta iniciativa e dinamizaram várias atividades para celebrar a leitura. Foi uma semana intensa onde a leitura e o livro estiveram em destaque.

<a href="https://view.genial.ly/641b21c770d00f001997f907/presentation-semana-da-leitura-2023">Programa Semana da Leitura</a>

Fête de tradition catholique,&nbsp;la Chandeleur&nbsp;célèbre originellement la présentation de l'enfant Jésus Christ au Temple, précisément 40 jours après sa naissance.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mais uma vez, celebrou-se, no dia 2 de fevereiro, a Chandeleur. Esta tradição francesa foi dada a conhecer aos alunos de 7.º ano através de um video “ Un jour une histoire” . Trabalharam também a receita e foram desafiados a testá-la em casa enviando para a plataforma Teams fotos dos seus crepes! No 8.º ano, Os alunos elaboraram cartazes lindíssimos com os ditados e provérbios ligados a essa tradição. Os alunos de 9.º ano, tiveram a oportunidade de dar a conhecer esta tradição, à comunidade educativa com a confeção e venda de crepes na sala polivalente, durante os intervalos.

Academia Júnior eTwinning

O ano letivo 2021-2022 trouxe uma novidade em relação ao envolvimento de alunas e alunos nos projetos eTwinning: uma proposta pioneira da Organização Nacional de Apoio convidou as escolas portuguesas com Selo eTwinning a constituírem as suas Academias Júnior eTwinning (AJE). Alguns alunos eTwinners do 7.º C, 8.º A e 9.º B são membros da Academia Júnior&nbsp;eTwinning e estão a participar, este ano letivo, nos diferentes desafios que são colocados ao longo do ano: criação de um Logo, elaboração de um cartaz, gravação de um tutorial de uma&nbsp;app e resumo do ano num vídeo. As diferentes atividades, alinhadas com as áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, serão objeto de votação por pares e por um júri. Serão premiados os melhores trabalhos&nbsp;desenvolvidos.&nbsp;◾

<a href="https://www.un.org/en/observances/world-pulses-day">+ informação sobre o o Dia Mundial das Leguminosas.</a>

C’est quoi, la Saint-Valentin ?

Pourquoi mange-t-on des crêpes à la Chandeleur ?

Un jour une question : Le Saint-Valentin

Pourquoi mange-t-on des crêpes à la chandeleur ? - 1 jour, 1 question

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Passo 1 Descascar as cenouras e cortar em pedacinhos pequenos. No copo liquidificador, bater as cenouras cruas com os ovos e óleo. Passo 2 Depois juntar o açúcar e bater mais um pouco. Verter para um recipiente o preparado e incorporar com uma colher de pau a farinha, a maizena e o fermento (se as farinhas tiverem grumos convém peneirar antes). Por fim juntar o coco e a canela, e envolver tudo. Passo 3 Levar a cozer em forno pré-aquecido a 180ºC numa forma com chaminé previamente untada com margarina e polvilhada com farinha. Deixar cozer durante cerca 50 minutos. Fazer o teste do palito.

Ingredientes 3&nbsp;cenouras&nbsp; 4&nbsp;ovos 350&nbsp;gr. açúcar 150&nbsp;ml de óleo 200&nbsp;gr. farinha de&nbsp;trigo&nbsp;com fermento 80&nbsp;gr. farinha maizena 1&nbsp;colher de&nbsp;chá&nbsp;fermento (em pó) 50&nbsp;gr. coco (ralado) 1&nbsp;colher de&nbsp;café&nbsp;de canela (em pó)

Simples e fácil de fazer, este bolo de cenoura e coco vai fazer as delícias de todos lá de casa 

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BICHO DE SETE CABEÇAS 	Acredita-se que a expressão bicho de sete cabeças tenha a sua origem na quase invencível Hidra de lerna, personagem da mitologia grega. 	De acordo com a lenda, Hidra de lerna era uma gigantesca serpente que possuía muitas cabeças (sete ou nove) e habitava a região pantanosa de Lerna, na Grécia antiga. 	Era um animal extremamente perigoso e difícil de ser extinto porque, quando uma das cabeças era cortada, outra renascia no seu lugar. 	Coube ao herói grego Héracles (Hércules para os romanos) a missão de derrotar o monstro. Para impedir a renovação das cabeças, Hércules queimava cada cabeça cortada. 	Foi desta forma que Héracles conseguiu derrotar o terrível animal. 	Bicho de sete cabeças é a expressão popular, que significa estar perante alguma dificuldade, que pode não ter uma resolução simples. É algo quase impossível de resolver. 	Ao surgir alguma situação que se torna num grande problema e não e vislumbra uma resolução rápida, diz-se que a situação é um bicho de sete cabeças. ◾

                                     9.º B, Educação Literária

SESSÃO ESCOLAR DO PARLAMENTO DOS JOVENS COM A PRESENÇA DA VEREADORA DA EDUCAÇÃO DA CÂMARA MUNICIPAL VILA DO CONDE, PROF. DOUTORA CARLA PEIXOTO

No dia 24 de janeiro, decorreu no auditório da escola sede do Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde, a Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens. Na sessão de abertura, esteve presente o Diretor do Agrupamento que endereçou palavras de boas vindas à Sra. Vereadora da Educação da Câmara Municipal de Vila do Conde, Dra. Carla Peixoto e a todos os presentes. Seguidamente, a Sra. Vereadora deu os parabéns à escola por ter aderido a este programa emanada da assembleia da república e desejou o maior sucesso. Foi uma sessão extraordinária, com muita qualidade e com muitos contributos. Foram eleitos deputados à Sessão Distrital os seguintes alunos: Efetivo Alana Valentim Nardone Cardim Efetivo Renato Ricardo Oliveira Leite Suplente Diogo Pontes Flores Candidata à Assembleia Distrital do Parlamento dos Jovens: Ana Beatriz da Silva Tomaz" Mais uma vez, a boa articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento, possibilitou aos nossos alunos vivenciar uma excelente experiência de Participação Democrática na Escola.◾

O&nbsp;Parlamento dos Jovens&nbsp;visa promover a educação para a cidadania.

O Coordenador,&nbsp; Prof.º João Paulo Clemente

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"You have brains in your head. You have feet in your shoes. You can steer yourself any direction you choose."&nbsp;- Dr. Seuss

No Dia Mundial da Poesia a poesia foi rainha na Escola Frei João.

Dia Mundial da Poesia

O Dia Mundial da Poesia comemora-se anualmente, a 21 de março.&nbsp;A data foi implementada na 30.ª Conferência Geral da&nbsp;Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1999. Este dia pretende salientar a importância da poesia enquanto manifestação artística comum a toda a Humanidade. Celebra-se também&nbsp;a criatividade, a pluralidade linguística e cultural e promove-se o ensino e declamação da poesia.

Links relacionados <a href="https://en.unesco.org/commemorations/worldpoetryday">Dia Mundial da Poesia | UNESCO [en]</a> <a href="https://historia-europa.ep.eu/pt/em-destaque/world-poetry-day">World Poetry Day | House of European History</a> <a href="https://www.ifp-lisboa.com/evenement/dia-mundial-da-poesia/">Dia Mundial da Poesia | Institut français du Portugal</a> <a href="https://www.ccb.pt/evento/dia-mundial-da-poesia-2/">Dia Mundial da Poesia | Centro Cultural de Belém</a>

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"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn." - Benjamin Franklin

Red geometrical pattern

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¡¡¡Felicitaciones a los vencedores y a todos los participantes y alumnos de espaÑol!!!

¡Te quiero mucho, querido abanico! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No final do mês de janeiro, no âmbito do concurso Abanicos de San Valentín 2023, os alunos de espanhol aceitaram o desafio de elaborar um leque em papel (A4) sob a temática do amor. Este objeto de uso pessoal, que serve para abrandar o calor nos dias mais quentes, foi muito usado em tempos pelas elites europeias. Simboliza toda a elegância, sensualidade e feminidade da mulher espanhola. O primeiro prémio foi atribuído ao aluno Tomás Oliveira (9ºE), o segundo à aluna Nádia Ferreira (9ºG) e o terceiro à aluna Sónia Silva (9ºG).

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Concurso Abanicos de San Valentín FJ 2023

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Iris Apfel Glasses Sticker by Karole Kessler

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Já diz a sabedoria popular que devemos encarar a vida como um leque de possibilidades e surpresas. São essas possibilidades e surpresas que dão cor e sabor aos nossos dias! Por essa razão, há que ter sempre um leque perto de si!

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The Masque of The Red Death_Audio - Create and share your videos with Clipchamp

World Pulses Day

Quizizz: Practice link

Environmental Threats

DANTE ALIGHIERI

Dante Alighieri (1265-1321) foi o maior poeta italiano da literatura medieval. Autor do poema épico “A Divina Comédia” onde relata sua viagem imaginária ao inferno, purgatório e paraíso, encontrando mortos ilustres do passado ou de sua época, discutindo fé e razão, religião e ciência, amor e paixões.

Dante Alighieri nasceu em Florença, Itália, por volta de 25 de maio de 1265. Filho de Alighieri e Bella, importante família de origem aristocrática, ficou órfão de mãe ainda menino. Dante cresceu no bairro de San Pier Maggore e com nove anos apaixonou-se por Beatriz, também de nove anos, e fizeram juras de amor e projetos para o futuro, mas o seu pai tinha outros planos para o filho. Entre 1275 e 1282, Dante estudou nos conventos de Santa Croce e Maria Novella. Mostrou interesse pelos textos bíblicos, e pelos clássicos gregos e romanos, sobretudo as obras dos poetas. No dia 9 de fevereiro de 1277, por decisão de seu pai, Dante casa-se com Gemma Donati, filha de ricos aristocratas, que lhe entrega um grande dote. Com 16 anos Dante Alighieri escreve os seus primeiros sonetos. Faz amizade com diversos poetas, entre eles, Brunetto Latini e Guido Cavalcanti, e pintores, como Giotto. Dante nunca se referiu à sua esposa e aos quatro filhos nos seus escritos. O seu espírito esteve sempre voltado para Beatriz, que morreu precocemente em 1290. Dante Alighieri&nbsp;voltou-se para a política, militando ao lado dos guelfos moderados, contrários às ambições do papado de dominar Florença. Em&nbsp;janeiro de 1302, os moderados foram derrotados e Dante foi acusado de corrução no desempenho de cargo público e condenado a pagar uma pesada multa. No dia 10 de março a sentença foi modificada e Dante seria queimado vivo se ficasse em Florença. A partir de então, Dante começou o longo exílio, a fase mais triste, porém mais fecunda da sua vida. Em busca de hospitalidade e de proteção, estabeleceu-se em Verona na corte do Can Grande della Scala, e depois em Bolonha, onde permaneceu entre 1304 e 1306. Com a expulsão dos exilados de Bolonha, Dante começou nova peregrinação por terras italianas. Dos últimos anos da vida de Dante sabe-se que o poeta continuou a viajar por muitas cidades italianas. Em 1318 chegou a Ravenna, como hóspede de Guido Novello da Polenta, quando termina sua obra e começa o trabalho de revisão. Dante lecionou e exerceu atividades diplomáticas a serviço de Novello, mas acabou vitimado pela malária contraída nos pântanos de Veneza. Dante Alighieri faleceu em Ravenna, Itália, no dia 13 de setembro de 1321.

"Success is not final; failure is not fatal: It is the courage to continue that counts." - Winston S. Churchill

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Receita fácil, rápida e muito saborosa!

PREPARAÇÃO 1. Ligue o forno a 200 graus.&nbsp;Estenda a massa folhada numa bancada polvilhada com farinha até obter um retângulo. Disponha por cima as fatias de fiambre, de chourição, e presunto fininho, deixando uma margem de 5 cm. 2. Numa tigela, misture a gema com o leite e pincele a margem da massa. Enrole como se fosse uma torta e pincele por cima com o resto da gema. Disponha o rolo num tabuleiro salpicado com água ou protegido com papel e leve ao forno até que fique bem cozido e douradinho. 3. Retire do forno, descole de imediato e deixe amornar. Enfeite a seu gosto. Se desejar, acrescente 50 gr de queijo. Feliz Páscoa!

400 g de massa folhada 200 g de fiambre 200 g de chourição 1 gema&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 colheres (sopa) de leite 50 g de queijo (opcional)

Mês de S. Valentim e dos Afetos

📌 Os afetos são um pilar fundamental ao desenvolvimento integral das crianças e jovens. Assim, este ano, a atividade não se restringiu apenas ao 3.º ciclo, os discentes do 2.º ciclo participaram nela com grande entusiasmo. Os calorosos lenços dos namorados, elaborados com imenso carinho, foram expostos no átrio da entrada da escola e na biblioteca.

Dia das Línguas Estrangeiras/S.  Valentim - 14 fevereiro 2023

Auto da Barca do Inferno

História da Gaivota e do Gato que a ensinou a voar

Prof.ª Conceição Silva ◾

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De temps en temps, il faut ralentir pour profiter de la vie.

Prof.ª Adélia Gonçalves

Prof.ª Adélia Gonçalves

Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?

AEFJ - Miúdos a Votos 2023 Podcast

There's a monster in my kitchen

A plastic story - Greenpeace South Korea

Concurso Pinta a tua Espanha 2023 na Frei João

Mais um ano e mais uma participação dos alunos de Espanhol no desafio lançado pela Consejería de Educación de España em Portugal: pintar a sua Espanha. Ou por outras palavras: representar num cartaz A3 a través de uma técnica à sua escolha (imagem a cores, pintada a guache, aguarela, lápis, preto e branco, colagens, softwares de edição de imagem, etc.), tudo aquilo que para eles, enquanto alunos de língua castelhana, a Espanha simboliza, focando-se por exemplo em aspetos da língua, da sociedade, da cultura ou da História. O/As chico/as puseram mãos à obra e deram asas à sua imaginação. ¡Suerte a todos!

Watercolor texture 2

No dia 21 de março celebrou-se no AEFJ o Dia Mundial da Poesia, instituído em 1999 pela UNESCO, no intuito de dar um novo reconhecimento aos movimentos poéticos, de promover a diversidade linguística, de dar visibilidade ao património linguístico e de reconhecer a importância da tradição literária. Os alunos de Espanhol também quiseram prestar o seu tributo nesse dia comemorativo, declamando um conjunto de poemas na língua de Cervantes, a solo e aos pares. Estes ficaram registados num Podcast que foi publicado na página de Facebook do nosso agrupamento: Como una Flor desesperada (Juana Ibarbourou), Divina (Jessica Marroquín), Doña Primavera (Gabriela Mistral), El Jardín de la Paz (Ramón Sánchez), El Verano viene (Aida Berenguer), Invictus (William Henley), La Flor de mi Esperanza (Manuel del Palacio), Las cinco Vocales (Carlos Reviejo) e Spanglish (Ana Santos e Vitória Nogueira). Esta atividade despertou nos alunos um peculiar entusiasmo, ao ponto de duas alunas do 8ºE, a Ana Santos e a Vitória Nogueira, terem inclusive criado o último poema desta enumeração, com uma temática muito original. De salientar ainda o desempenho do aluno João Monteiro (8ºE), que participou com a declamação do seu poema na sessão Ler faz bem, inserida na Semana da Leitura, promovida pela Biblioteca do Agrupamento, no dia trinta de março.

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O Rapaz do Pijama às Riscas

Uma história intemporal sobre a inocência perdida e a humanidade encontrada em plena época Nazi, em torno da amizade&nbsp;entre Bruno, filho de um oficial nazi, e Shmuel, uma criança deportada para um campo de concentração. Espreita o interessante e criativo trabalho do Lucas Marques, do 7.º J, criado no âmbito da atividade Miúdos a Votos.

O Rapaz do Pijama às Riscas 7ºJ

Departamento de Línguas

Colaboraram nesta edição:

Professores Adélia Gonçalves Alexandra Pires Amélia Calisto Ana Paula Alves Ana Raquel Cunha Ana Santos Anabela Machado João Paulo Clemente Carmo Fernandes Conceição Silva Margarida Costa Maria Dores Fernandes Maria Manuela Marques Paula Rodrigues Sílvia Viana Susana Costa

Coordenação Maria Dores Fernandes (Professora Bibliotecária)

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"Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota.

"Whoever is happy will make others happy too."&nbsp;- Anne Frank

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En las Islas Baleares y en concreto, Mallorca, existe una receta dulce que en Semana Santa no falta.

PREPARACIÓN 1-&nbsp;En un bol mezclamos el azúcar, la manteca, el aceite de oliva, la ralladura de limón, las dos yemas de huevo y el zumo de naranja. Batimos bien hasta que consigamos una crema uniforme. Es fundamental que la manteca esté a temperatura ambiente para poder trabajarla. 2-&nbsp;Incorporamos la harina y, con la ayuda de un tenedor, comenzamos a mezclar todos los ingredientes. Acabamos amasando con las manos la masa hasta conseguir una bola uniforme, manejable y que no se nos debe pegar a las manos. En una superficie de trabajo espolvoreamos un poquito de harina. Con un rodillo estiramos la masa de un centímetro más o menos de espesor y hacemos los crespells con los cortantes elegidos. 3- Precalentamos el horno a 180º C durante 10 minutos antes de hornear. 4-&nbsp;Colocamos los crespells en una bandeja apta para horno. Horneamos a 180ºC nuestras pastas durante unos 25 minutos con calor arriba y abajo. No es necesario que engrasemos la bandeja ni que coloquemos papel de horno. Las galletas no se pegarán durante el horneado. 5- Una vez que tenemos los crespells ligeramente dorados por los bordes, los retiramos del horno y los dejamos enfriar sobre una rejilla antes de espolvorearlos con azúcar glass. Se conservarán bastantes días si tenemos la precaución de guardarlos en un lugar más o menos hermético.

Ingredientes: 100 g. azúcar 100 g. manteca 275 g. harina de trigo 35 g. aceite de oliva virgen 35 ml. de zumo de naranja 2 yemas La ralladura de un limón Azúcar glass para decorar

O PARLAMENTO VEIO À ESCOLA Encontro com o Deputado Afonso Oliveira

No âmbito do Programa "Parlamento dos Jovens", realizou-se, no dia 23 de janeiro, no auditório do Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde, um encontro com o deputado da nação Dr. Afonso Oliveira.

Após as palavras de boas vindas do Diretor do Agrupamento, Prof. Miguel Cubo, usou da palavra o Sr. Deputado Afonso Oliveira que manifestou a satisfação de estar presente naquela escola, com uma plateia plena de juventude. Seguidamente, fez uma apresentação da Assembleia da República no que concerne à sua organização e função, destacando a importância da mesma numa sociedade democrática. No decorrer deste encontro, os deputados eleitos à Assembleia de Escola do Parlamento dos Jovens, assim como os restantes alunos tiveram oportunidade de dialogar sobre o tema do Parlamento dos jovens: “Saúde Mental dos Jovens Que desafios? Que respostas?”. Os alunos colocaram diversas questões ao deputado presente, tendo- se evidenciado o interesse que os jovens manifestam sobre a política, os políticos e o tema em debate. O sr. Deputado, de uma forma pedagógica, procurou responder e esclarecer os presentes. Foi uma excelente manhã de encontro entre futuros eleitores e atual eleito da casa mãe da democracia. A participação do Agrupamento de Escolas Frei João de Vila Conde neste programa “Parlamento dos Jovens” é uma aposta ganha, pois, o interesse e empenho de toda comunidade educativa ao longo desta primeira fase foi, deveras, extraordinário!◾

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“O Príncipe Nabo” e “T’Ulisses”

Nos dias 27 e 28 de fevereiro, de acordo com o plano anual de atividades, a companhia AtrapalhArte veio à nossa escola apresentar duas peças de teatro ao 2.º ciclo. Realizaram-se quatro sessões no auditório e as peças eram adaptações das obras de Ilse Losa e de Maria Alberta Menéres. Os alunos assistiram aos espetáculos com bastante entusiasmo, demonstrando uma reação de grande satisfação pela experiência vivenciada. Esta atividade é um excelente instrumento de aprendizagem do texto dramático, uma vez que proporciona aos alunos o contacto direto com artistas em palco e desperta o gosto pela leitura. Promove ainda a socialização e reforça a aprendizagem de conteúdos propostos na disciplina de Português, para além de permitir acesso ao lazer e à cultura. Estes foram, sem dúvida, momentos fortes de aprendizagens e que ficarão na memória dos nossos alunos.

Alexandra Pires e Sílvia Viana (professoras de Português, responsáveis pela atividade)

Leaf border

O Clube Ubuntu celebra o Dia da Árvore e o Dia da Poesia

No dia 21 de março comemoraram-se duas datas importantes: o Dia Mundial da Árvore e o Dia Mundial da Poesia. Os alunos do Clube Ubuntu quiseram partilhar com a comunidade educativa da Frei João duas mensagens no sentido de: por um lado, valorizar a natureza, fonte da vida e do nosso futuro, e, por outro lado, celebrar o papel único e poderoso da poesia na luta contra a marginalização e a injustiça e na união das culturas num espírito de solidariedade. Nesse mesmo dia, por volta das 11h, numa lateral do ginásio e em articulação com o Programa Eco-Escolas, o grupo plantou um azevinho, árvore sagrada para os romanos, símbolo de paz, saúde, proteção e felicidade. Este gesto reveste-se de uma das principais dimensões do espírito Ubuntu: o cuidado. ”Cuidar de mim…cuidar do outro…cuidar do planeta”. O outro marco que quiseram deixar nesse dia ficou registado através de um poema que consubstancia toda a essência da filosofia Ubuntu, mais precisamente um acróstico (composição escrita feita a partir das letras iniciais de palavras isoladas ou localizadas no início ou no interior de frases e de versos):

Viva um ambiente verde e saudável!

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DIVINA COMÉDIA DE DANTE - INFERNO E PURGATÓRIO

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O grande clássico de Dante Alighieri serve como ponto de partida para contar aos mais novos uma fábula sobre o sentido de justiça, as diferenças entre o bem e o mal e a eternidade da alma. Criado pelo Teatro Causa (Itália), este espetáculo de teatro e sombras apresenta as aventuras dos dois protagonistas: Dante e Virgílio, no seu caminho da sombra para a luz, através do Inferno, do Purgatório e do Paraíso. Com a ajuda de um retroprojetor e das imagens originais criadas pela ilustradora Laura Cortini, Amândio Pinheiro conduziu o público, curioso e atento, pelos círculos do Inferno e pelo Purgatório, estabelecendo com ele uma interação contínua e convidando-os a participar na história.

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Longo poema épico e teológico,&nbsp;A Divina Comédia&nbsp;divide-se em três partes: o Inferno, o Purgatório e o Paraíso. Não há uma datação exacta da obra, mas presume-se que tenha sido escrita entre 1304 e 1321, ano da morte de Dante. A Divina Comédia&nbsp;foi escrita em língua toscana - muito próxima do que hoje se designa por italiano - num registo vulgar, portanto, por oposição ao uso generalizado do latim na escrita erudita. Assim se tornou a obra fundadora da língua italiana moderna.◾

"You will face many defeats in life, but never let yourself be defeated." - Maya Angelou

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#NossoPlaneta: Nossa Responsabilidade

PLANETA TERRA - Vídeo de sensibilização de educação ambiental

A TERRA | CURTA-METRAGEM SOBRE O MEIO AMBIENTE

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NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO●BEM ESTAR E VIDA SAUDÁVEL

NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO●

● BEM ESTAR E VIDA SAUDÁVEL

Adote hábitos alimentares saudáveis aliados à prática de exercício físico e siga estes conselhos: ● Acompanhe as refeições com hortícolas e outros produtos vegetais, se possível, inclua a sopa; ● Reabilite os figos, ameixas, passas e alperces secos, que são ricos em fibra, pobres em gordura e com baixo teor de sal; ● Beba muita água e coma fruta. A fruta fornece nutrientes e tem menos calorias, além de ser fonte de fibra e água, fazendo diminuir a vontade de comer ‘bombas calóricas’; ● Faça atividade física. Vale tudo: mais uns minutos no ginásio, ir a pé às compras ou promover um passeio em família; ● Prefira produtos nacionais, sazonais e locais; ● Reutilize as sobras, pois o planeta agradece.

A DIVINA COMÉDIA DE DANTE

O Purgatório e o Paraíso (Afresco de Domenico di Michelino, Catedral de Florença)

A sua estrutura é relativamente simples. O poeta é o narrador, sentindo-se perdido numa floresta (simbolicamente o pecado), na sexta-feira da Paixão do ano de 1300, encontra o espírito de Virgílio (a razão), o maior dos poetas latinos. Virgílio salva-o e condu-lo ao Inferno (reino das trevas, “vale do abismo doloroso”) e ao Purgatório, onde eles ouvem histórias e observam os tormentos de uma variedade de pecadores, que ali expiam os seus erros. Subindo por uma montanha, atingem o paraíso, onde Virgílio tem de parar, pois é incapaz de receber a Graça. Mas Dante encontra um novo guia em Beatriz (a ciência divina). Procurando representar o que entendia como sua própria passagem do pecado para o estado da graça, Dante descreve&nbsp;um retrato da história política e económica da Itália de seu tempo, especialmente de Florença, cidade que o baniu.

Durante o exílio, Dante começou a escrever a&nbsp;"Divina Comédia", obra-prima que tem a forma de um poema épico.&nbsp; Em 1317, a primeira parte de sua obra já era conhecida pelo público. A segunda parte foi publicada em 1319 e a terceira após a sua morte. A obra é um poema alegórico em três partes “Inferno”, “Purgatório” e “Paraíso” composto de 100 cantos em tercetos (cada parte com 33 cantos, e mais um de abertura, formando o número 100, na época um símbolo de perfeição).

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“Perante mim, não há coisa criada / sem ser eterna, e eu eterno duro / Deixai toda esperança, vós que entrais!”&nbsp;&nbsp;(Inferno, III, 7-9).

O Inferno de Dante O&nbsp;“Inferno”&nbsp;é visto como um vale profundo em forma de funil. É formado por círculos que se vão estreitando, à medida que aumenta a gravidade das penas dos condenados. As imagens vistas por Dante tornam-se cada vez mais sombrias à mdeida que desce ao vale infernal. Guiado por Virgílio, Dante atravessa os nove círculos do inferno, em que os condenados se distribuem conforme a classificação gregoriana dos sete pecados capitais, e também segundo as três disposições viciosas da alma: a incontinência, a violência e a fraude. O último círculo, é dividido em quatro zonas, e nelas estão reunidos os traidores, entre eles, Brutus, que se rebelou contra o poder de César. O Purgatório e o Paraíso Elevando-se das águas que, segundo os antigos, ocupavam todo o hemisfério austral, o Purgatório de Dante é uma imensa montanha composta por sete patamares onde se punem os pecados capitais. As almas permanecem nos patamares mais ou menos tempo, dependendo da gravidade do pecado: é um longo e penoso caminho, até poderem chegar ao Paraíso. No topo da montanha fica a “divina floresta, espessa e viva” do Paraíso Terrestre, onde Dante se encontra com Beatriz e se despede de Virgílio. A Divina Comédia representa um julgamento moral e político de Dante que simboliza ao mesmo tempo, o sonho de modificar a humanidade, mostrando-lhe as verdades eternas que ele descobriu.

Representação do Inferno (Gravura da edição de 1520)

in <a href="https://www.ebiografia.com/dante_alighieri/">eBiografia-Dante Alighieri</a>

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Resultados do&nbsp;CNL&nbsp;-&nbsp;Fase&nbsp;Municipal (Alunos do nosso Agrupamento apurados) 1.º Ciclo&nbsp; EB Caxinas - Isabela da Mota Ramos&nbsp; EB Bento de Freitas&nbsp;- Laura Azevedo Dias Rodrigues EB Violetas&nbsp;- Maria Tomé da Silva e Vasques 2.º Ciclo&nbsp;&nbsp; Alexandre Alcobia&nbsp; - 6.º&nbsp;J&nbsp; &nbsp; 3.º Ciclo&nbsp; Joana Maio da Silva&nbsp;- 8.&nbsp;º&nbsp;B&nbsp; Parabéns a todos os que participaram e que, tão dignamente, defenderam o nosso Agrupamento. Parabéns aos nossos cinco representantes que irão continuar o&nbsp;CNL. Todos iremos torcer por eles!😊

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"Do not go where the path may lead, go instead where there is no path and leave a trail."&nbsp;- Ralph Waldo Emerson

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Alguns alunos das turmas 5.º H, 6.º E, 6.º F, 7.º A, 7.º C, 8.º A e 9.º B estão a participar no projeto&nbsp;eTwinning&nbsp;“OUR Green Home” que conta com a participação de outras turmas da nossa escola, de mais duas escolas portuguesas e de outras escolas de países europeus, nomeadamente Itália, Grécia e Turquia.&nbsp; Durante este período, os alunos realizaram as tarefas com muito empenho e dedicação, tendo respondido a questionários, criado logos e cartazes alusivos ao projeto e elaborado postais de Ano Novo.&nbsp; A implementação deste tipo de projetos contribuiu para as intenções expressas nas Aprendizagens Essenciais e no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória. Possibilita o desenvolvimento de competências científicas, linguísticas e culturais; práticas digitais, de eSafety e de aprendizagem colaborativa entre outros.◾

<a href="https://padlet.com/ourgreenhomefreijoao/our-green-home-gqq3eifhsm4thtom">Vokis de apresentação dos eTwinners do projeto</a>

Exposição - Royal Ascot Hats&nbsp;

CORGIS, A PAIXÃO DE ISABEL II É conhecida a paixão da&nbsp;Rainha Isabel II&nbsp;pela raça canina Welsh&nbsp;Corgi&nbsp;Cardigan — os&nbsp;corgi. Ao longo dos 96 anos que viveu, a monarca britânica teve 30 cães da raça proveniente do País de Gales.&nbsp;

No âmbito da atividade Royal Ascot Hats, os alunos do 3.º ciclo criaram chapéus alusivos ao Dia dos namorados que foram expostos na Biblioteca e divulgados no blogue da Biblioteca Escolar para votação. A comunidade educativa pôde, assim, contemplar manifestações de grande imaginação, criatividade e beleza. Aqui estão os chapéus vencedores. ◾

Trabalho realizado pelo aluno Rodrigo Neves (9.ºF).◾

Trabalho realizado pelos alunos Catarina, Bruna e Miguel (8.ºF).◾

Trabalho realizado pelas alunas Rafaela Alves (9.ºB), Maria Fonte Boa (9.ºB) e Ana Rita Salazar (9.ºA). ◾

A Subcoordenadora de Línguas Estrangeiras, Manuela Marques

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Aracne com imensa de ousadia Aracne, Atena desafiou. Uma bela tapeçaria Aracne depressa criou. Furiosa Atena transformou essa rapariga vaidosa numa aranha horrorosa.

Pandora A mulher de Epimeteu, cheia de curiosidade, abriu uma bela caixa e a sua felicidade logo desapareceu. Velhice, fome e pobreza ao mundo chegou. A esperança nasceu e o mundo inteiro mudou

O Bombeiro Bombeiro, bombeirinho onde vais tão aflitinho? vou àquele apartamento socorrer boa gente. Porque estás tão aflitinho bombeiro, bombeirinho? Tenho de salvar alguém para fazer o bem. Bombeiro, bombeirinho deixa-me ir contigo, por esse caminho. Luana Pacheco 6.º F

Canção de libelinha Libelinha, libelinha, flor da primavera, onde vais ,que não me levas? onde vais tu, pequenina? Vou ao lago, e tenho pressa, não te ponhas de lado. Vou&nbsp;ver o senhor sapão, que deve estar chateado. Libelinha, Libelinha, tem muito cuidado qu'ele está esfomeado. Luna Pereira, 6.º F

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À REVISTA DIGITAL DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

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04. DIA MUNDIAL DA POESIA 16. FEVEREIRO MÊS DE S.VALENTIM E DOS AFETOS 18. CONCURSO ABANICOS DE SAN VALENTÍN FJ 2023 22. LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS International Bookmark Exchange 24. DESAFIOS Auto da Barca do Inferno / História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar 26. O TEATRO VEM À ESCOLA 28. A DIVINA COMÉDIA DE DANTE 36. CURIOSIDADES 38. DIA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 46. CONCURSO Pinta a tua Espanha 2023 na Frei João 48. Programa PARLAMENTO DOS JOVENS 52. MIÚDOS A VOTOS 62. CONCURSO NACIONAL DE LEITURA Fase Municipal 66. SEMANA DA LEITURA 80. LA SEMANA SANTA EN ESPAÑA 82. HISTÓRIAS QUE NOS UNEM 86. OUR Green Home eTwinning Project 94. ACADEMIA JÚNIOR ETWINNING 98. O Clube Ubuntu celebra o Dia da Árvore e o Dia da Poesia 100. A SUSPEITA 102. EDGAR ALLAN POE 104. NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO 106. BOLA FOLHADA 108. BOLO DE COCO E CENOURA 110. CRESPELLS

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No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) e do intercâmbio com escolas de outros países na troca de marcadores de livros, eis que chegou a nossa vez de os receber. Foi um desafio criativo e inspirador que levou os nossos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos a produzir belíssimos marcadores, utilizando técnicas e materiais diversos. Mas um intercâmbio é uma troca…e que enorme satisfação sentimos quando, em meados do segundo período, chegou o envelope da Osnovna skola grofa Janka, Zabreb, na Croácia! Eis uma amostra dos igualmente bonitos marcadores que recebemos. E não se esqueçam…intercâmbio é troca, aprendizagem…enriquecimento!◾

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Flea Market / Mercadillo / Marché aux Puces

No polivalente da escola , as turmas do 9.º E e 9.º G dinamizaram bancas para venda de produtos usados (roupa, bijuteria, livros…) . Desta forma, os alunos juntam esforços para atingir objetivos, valorizando a diversidade de perspetivas sobre várias questões, lado a lado, desenvolvendo relações positivas entre si e com os outros em contextos de colaboração, cooperação e interajuda. ◾

No dia 14 de fevereiro o Subdepartamento de Línguas Estrangeiras promoveu várias atividades alusivas ao St.Valentine’s Day que decorreram nas salas de aula, no polivalente e na Biblioteca da Escola Frei João.◾

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"A Suspeita" é uma curta-metragem de animação de José Miguel Ribeiro de 1999, vencedor de  23 prémios, em Festivais de Animação como Estugarda, Hiroxima e Bruxelas e do Cartoon D'Or. O filme, protagonizado por bonecos de látex e resina, conta a história de quatro personagens, entre as quais um potencial assassino, um canivete de Barcelos e um revisor, que viajam no mesmo comboio. Será que todos vão chegar ao fim da viagem?