Loading...
4.a, OŠ "Ivan Leko" ProložacPriče i legende moga kraja
Loading...
O PROJEKTU:
E-twinning projekt Priče i legende moga kraja namijenjen je učenicima 3. i 4. razreda.
Sudionici u projektu istraživali su postojeću legendu svoga kraja te na odabrane načine pridonijeli njenom očuvanju prenošenjem na druge generacije.
Svoja saznanja razmijenili su s učenicima drugih škola koje su bile uključene u projekt.
Naš cilj bio je realizirati planirane aktivnosti sa skupinom učenika 4.a razreda koji su već uključeni u školski projekt Promicanje čitanja.
E-twinning projekt Priče i legende moga kraja namijenjen je učenicima 3. i 4. razreda.
Sudionici u projektu istraživali su postojeću legendu svoga kraja te na odabrane načine pridonijeli njenom očuvanju prenošenjem na druge generacije.
Svoja saznanja razmijenili su s učenicima drugih škola koje su bile uključene u projekt.
Naš cilj bio je realizirati planirane aktivnosti sa skupinom učenika 4.a razreda koji su već uključeni u školski projekt Promicanje čitanja.
CILJEVI:
· Istražiti legendu svoga kraja te je prezentirati vršnjacima i drugim generacijama u svom mjestu i iz drugih krajeva (zavičaja) domovine.
· Potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje.
· Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.
· Njegovati zavičajni govor i običaj prenošenja legendi usmenom predajom.
· Usavršavati kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.
· Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.
· Istražiti legendu svoga kraja te je prezentirati vršnjacima i drugim generacijama u svom mjestu i iz drugih krajeva (zavičaja) domovine.
· Potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje.
· Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.
· Njegovati zavičajni govor i običaj prenošenja legendi usmenom predajom.
· Usavršavati kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.
· Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.
Zadatci:
1. istražiti legendu svoga kraja
2. prenijeti je vršnjacima ili drugim generacijama u školi, mjestu
3. razmijeniti je s partnerskim školama uključenima u projekt
4. postaviti radove na istoimenu stranicu eTwinning projekta (ukoliko su korisnici)
Ostvarivanje zadataka u našoj školi planirano je od listopada 2019. do svibnja 2020.godine, jednom tjedno po jedan školski sat.
Zbog pandemije koronavirusa, aktivnosti u školi prekinute su potkraj ožujka, ali nastavljene virtualnim putem.
1. istražiti legendu svoga kraja
2. prenijeti je vršnjacima ili drugim generacijama u školi, mjestu
3. razmijeniti je s partnerskim školama uključenima u projekt
4. postaviti radove na istoimenu stranicu eTwinning projekta (ukoliko su korisnici)
Ostvarivanje zadataka u našoj školi planirano je od listopada 2019. do svibnja 2020.godine, jednom tjedno po jedan školski sat.
Zbog pandemije koronavirusa, aktivnosti u školi prekinute su potkraj ožujka, ali nastavljene virtualnim putem.
ISHODI PROJEKTA:
Učenik:
- uči istraživanjem,
- uči samostalno i kroz suradnju s drugima,
- prepričava legendu svoga kraja,
- koristiti web alate u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja,
- koristi izvornu stvarnost, literaturu i ostale izvore informacija,
- razumije vezu između kulture i identiteta,
- iskazuje privrženost očuvanju kulturne baštine
Učenik:
- uči istraživanjem,
- uči samostalno i kroz suradnju s drugima,
- prepričava legendu svoga kraja,
- koristiti web alate u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja,
- koristi izvornu stvarnost, literaturu i ostale izvore informacija,
- razumije vezu između kulture i identiteta,
- iskazuje privrženost očuvanju kulturne baštine
EVO KAKO JE TO BILO...