Journal de la classe de gs

Du 2 avril au 12 avril

Projet contes : fabriquer un jeu et y jouer.

Phonologie : jeu du château : entendre le son « ch » au début d’un mot.
Construire son château dès qu’on a un mot qui commence par le son « ch ».

Le zoo des attaques : associer des mots qui commencent par le son.
Les joueurs lancent le dé et placent un jeton sur l’animal de leur enclos ayant la même attaque que celui du dé.
Ex : Poisson et Panda qui commencent par le son P

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Phonologie : associer des mots qui commencent par le même son

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Le tunnel des alphas : les élèves doivent trouver l’alpha sauvé par la formule magique.
Ex : manger, mandarine, miroir, mignon va permettre de sauver le monstre ( alpha qui a une forme de m)

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Puis mettre les images sous le bon alpha ( les images et l’alpha doivent avoir le même son de départ. )
Ex : Vent -> Voiture, Vache, Vélo, Violon

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Le loup et les 7 chevreaux : utiliser les indicateurs spatiaux ( sur, sous, devant, derrière, à droite, à gauche,…)

Un élève donne la position des chevreaux oralement, les autres la représente par une croix sur leur planche.

Projet contes : le loup et les 7 chevreaux.
Imaginer et dicter des questions autour des contes. Jouer au jeu crée et répondre aux questions.

Parcours de motricité

Jouer à la bataille

Quantités et nombres : comparer des quantités en utilisant le dénombrement et comparer des nombres en s’aidant d’une bande numérique.