(copy) Journal 16

Anniversaire du mois de mai : Luka, 6 ans. Joyeux anniversaire !

L’écrit : classer des mots en fonction de leur écriture, distinguer les 3 écritures.

Les déplacements sur un quadrillage : l’élève se déplace sur un quadrillage en suivant le chemin écrit sous forme de flèches.

Identifier le son d’une voyelle dans un mot : son i et son o. <br/>Ne mettre chez M. Padi que des mots qui ne contiennent pas le son i et chez M. Pado que des mots ne contenant pas le son O.

Nombres : de 1 à 20. Ordonner les nombres de 1 à 20. Réciter la comptine numérique. Associer les nombres connus avec leur écriture chiffrée 

Nombres : associer le nom des nombres à leur écriture chiffrée.<br/>Réciter la comptine numérique par ordre croissant, décroissant. Situer les nombres les uns par rapport aux autres.

Jeu de la corde à linge : les maillots sont suspendus à l’envers, seul le 5, 10 et 15 sont visibles. Les enfants doivent tirer un nombres et retourner le maillot correspondant.

Spectacle « Bruno et le prince endormi »: découvrir la vie au Moyen Âge. 

Utilisation de la bande numérique :<br/>Repérer des nombres, montrer le nombre qui vient avant, après un autre nombre, compter à partir d’un chiffre donner, connaître la succession des nombres.

Spectacle : Bruno ou le prince endormi. Avec l’histoire de Brunor, le page, nous découvrons la vie au Moyen âge, les métiers, un château fort, …

Sauter haut, lancer, enchaînement de pas

Reproduire un assemblage de formes, à plat et en volume. Respecter les consignes, se repérer dans l’espace.

L’écrit : associer des mots dans les 3 écritures.

Se déplacer sur un quadrillage : coder le déplacement d’un enfant sous forme de flèches.

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