Modul Konflik dan Integrasi Sosial

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Karunianya sehingga peulis dapat menyelesaikan modul bahan ajar ini dengan lancar.

Modul bahan ajar ini disusun dalam rangka menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Banyak faktor yang harus dipersiapkan dengan matang oleh seorang
guru, mulai dari melakukan analisis kurikulum, pengembangan perangkat, model dan metode yg digunakan, materi, sumber belajar dan bagaimana penerapannya di kelas.

Salah satu faktor yang mempengaruhi berhasilnya proses pembelajaran adalah tersedianya bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran, baik berupa modul ataupun handout yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pelajaran.

Modul bahan ajar ini masih jauh dari sempurna sehingga sangat terbuka untuk diberi masukan demi perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengharapkan para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan yang berharga untuk
perbaikan dan penyempurnaan modul ini. Atas kontribusinya, diucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi “Indonesia Emas”,.

Penyusun

BAB I
PENDAHULUAN

A.       LATAR BELAKANG

Berkembangnya ilmu penegtahuan dan teknologi di abad 21 sangat membutuhkan kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi. Banyak beredarnya informasi di zaman digital kini belumlah dapat menjadikan kita mampu memberdayakan informasi tersebut bagi kehidupan yang lebih baik. Demikian pula mudahnya akses pengetahuan terkait kurikulum SMP/MTs melalui internet tidak otomatis membuat siswa literate dan mumpuni dalam berbagai kompetensi. Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan membelajarkan siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang ilmu pengetahuan sosial.

B.        DESKRIPSI SINGKAT

Modul bahan ajar ini berisi materi Konflik dan Integrasi Kehidupan Sosial. Semoga modul ini bisa dipergunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran IPS untuk Kelas VIII agar memudahkan siswa memahami materi tersebut.

C.       TUJUAN

Tujuan yang diharapkan dicapai setelah mengikuti pelajaran menggunakan modul bahan ajar ini adalah siswa memahami pengertian Konflik dan Integrasi Sosial serta contohnya dilingkungan sekitar.

D. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan.

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.11 Menjelaskan pengertian konflik
3.2.12 Menjelaskan faktor yang menyebabkan terjadinya konflik
3.2.13 Mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik
3.2.14 Menemukan cara menyelesaikan konflik yang terjadi dalam masyarakat
3.2.15 Mendeskripsikan pengertian integrasi sosial
3.2.16 Mendeskripsikan syarat terjadinya integrasi sosial
3.2.17 Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya proses integrasi sosial
3.2.18 Mengidentifikasi bentuk-bentuk integrasi sosial
3.2.19 Mendeskripsikan sarana proses integrasi sosial
3.2.20 Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong integrasi sosial.

E. Petunjuk Penggunaan

Untuk membantu dalam mempelajari modul ini, ikutilah beberapa petunjuk belajar berikut ini :
1.   Pelajarilah isi modul dengan sungguh-sungguh. Jika ada uraian materi yang belum dapat dimengerti maka tanyakan kepada guru.
2.   Supaya belajar dapat terarah, bacalah dengan seksama apa capaian dan sub capaian pembelajaran kegiatan belajar yang dipelajari.
3.   Tandailah bagian-bagian materi yang dianggap penting.
4.   Buka dan pelajari setiap link / video yang ada untuk menambah pemahaman terkait materi yang dipelajari dalam kegiatan belajar pada modul ini.
5.   Pahami tugas yang harus didiskusikan dengan teman-temanmu.
6.   Baca bagian rangkuman materi untuk lebih memahami substansi materi dari materi kegiatan belajar yang sudah dipelajari dan diskusikan.
7. Kerjakan soal – soal yang telah disediakan dengan sunggu-sungguh

BAB II
KONFLIK SOSIAL

1. Pengertian Konflik

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) konflik diartikan sebagai percekcokan, perselisihan atau pertentangan. Secara sosiologis, konflik diartikan sebagai suatu proses sosial antara dua orang atau lebih(atau juga kelompok) yang berusaha menyingkirkan pihak lain dengan cara menghancurkan atau membuatnya tak berdaya.
Dalam Bahasa latin : Configere artinya saling memukul.

Pengertian Konflik menurut Ahli :
> Soerjono Soekanto : Suatu proses sosial individu atau kelompok yang berusaha memenuhi tujuannya dengan jalan menentang pihak lawan yang disertai dengan ancaman dan /atau kekerasan.

> Gillin and Gillin : konflik adalah bagian dari sebuah proses sosial yang terjadi karena adanya perbedaan-perbedaan fisik, emosi , kebudayaan dan perilaku.

2.     Faktor-faktor Penyebab Konflik

Soerjono Soekanto mengemukakan 4 faktor penyebab terjadinya konflik yaitu :
·      perbedaan antarindividu,
·      perbedaan kebudayaan ,
·      perbedaan kepentingan dan
·      perubahan sosial.

a. Perbedaan antarindividu

Merupakan perbedaan yang menyangkut perasaan, pendirian, atau ide yang berkaitan dengan harga diri, kebanggan, dan identitas seseorang. Sebagai contoh anda ingin suasana belajar tenang tetapi teman anda ingin belajar sambil bernyanyi, karena menurut teman anda itu sangat mundukung. Kemudian timbul amarah dalam diri anda. Sehingga terjadi konflik.