Rosadigitale 2021

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Risultati dell'inchiesta

L̲a̲b̲o̲r̲a̲t̲o̲r̲i̲o̲ d̲i̲ s̲c̲r̲i̲t̲t̲u̲r̲a̲ c̲r̲e̲a̲t̲i̲v̲a̲ "D̲O̲N̲N̲E̲ A̲ T̲U̲T̲T̲O̲ T̲O̲N̲D̲O̲" i̲n̲ I̲V̲ B̲-ICS di Campagnano-maestra Mariellla 8̲ M̲a̲r̲z̲o̲: G̲i̲o̲r̲n̲a̲t̲a̲ i̲n̲t̲e̲r̲n̲a̲z̲i̲o̲n̲a̲l̲e̲ d̲e̲l̲l̲a̲ D̲O̲N̲N̲A̲ e̲ d̲e̲l̲l̲e̲ P̲A̲R̲I̲ O̲P̲P̲O̲R̲T̲U̲N̲I̲T̲À G̲O̲A̲L̲ N̲.5̲️ A̲G̲E̲N̲D̲A̲ 2̲0̲3̲0̲

"Donne a tutto tondo"📌Pari opportunità e Goal n. 5-AGENDA 2030 in IV B Maestra Mariella🌹

Pixel Art per Rosa Digitale

FERENTINO 2 I.C. SCUOLA PRIMARIA DON GUANELLA CLASSI 3 A E 3 B

"PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO"

I.C.S. Falcone Cascino

Terzo Circolo Luigi Pirandello Bagheria (PA)

Eccoci a lavoro per creare insieme la nostra Rosa Digitale

Realizzazione sondaggio per l'inchiesta

FERENTINO 2 . I.C. SCUOLA PRIMARIA DON GUANELLA CLASSI TERZE

"DONNE A TUTTO TONDO" IL QUESTIONARIO VIENE INVIATO ALLE DONNE DELLE CLASSI TERZE DEL 2.I.C. FERENTINO CHE RISPONDONO ESPRIMENDO LE VARIE PREFERENZE REGISTRO ELETTRONICO E SITO WEB DELLA SCUOLA

Sondaggio Mentimeter studenti: la donna oggi 1 F - I.C.S. Falcone Cascino

FERENTINO 2.I.C. SCUOLA PRIMARIA DON GUANELLA AGENDA 2030- GOAL N. 5 PARITA' DI GENERE PROGETTO ETWINNING "PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO"

abbiamo intervistato le nostre nonne che ci hanno fatto capire quanto fosse difficile inseguire e realizzare i sogni per una donna quando loro erano giovani

Abbiamo anche letto una delle storie contenute nel libro <a href="https://www.amazon.it/possibili-favole-leducazione-allidentit%C3%A0-genere/dp/8896414334/ref=sr_1_7?dchild=1&amp;qid=1616950214&amp;refinements=p_27%3AStella+Bertuglia&amp;s=books&amp;sr=1-7">I </a>sogni possibili. 10 favole per l’educazione all'identità di genere di&nbsp;Stella Bertuglia&nbsp;e&nbsp;Marina Scarcella La storia si intitolava IL PIANETA DELLE DONNE

LA MAESTRA CI HA DETTO CHE IN MOLTI PAESI LA DONNA NON E' LIBERA NEMMENO DI STUDIARE

FERENTINO 2.I.C. "DON GUANELLA"

ROSA DIGITALE- "PROGETTO PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO"

Scuola Primaria Paritaria "San Tarcisio - Bimbi Lieti" di Ercolano

LABORATORIO DI RICERCA E DI RESTITUZIONE ARGOMENTATA "DONNE A TUTTO TONDO" LE DONNE CHE HANNO SEGNATO LA STORIA DELL'UMANITA' CLASSE IV B-ICS DI CAMPAGNANO-MAESTRA MARIELLA

Laboratorio di ricerca e restituzione argomentata "DONNE A TUTTO TONDO" sulle donne che hanno segnato la storia dell'umanità-IV B-Maestra Mariella

Insieme si può - #Rosadigitale #etwinning

Posso essere ciò che voglio #etwinning #unicef #agenda2030 #rosadigitale

Progetto eTwinning PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO ANNO SCOLASTICO 2020-2021

I.C Falcone Cascino<a href="https://www.comprensivofalconecascino.edu.it/">https://www.comprensivofalconecascino.edu.it/</a>

I BAMBINI DI SECONDA C-D-E-, DEL TERZO CIRCOLO PIRANDELLO DI BAGHERIA, HANNO INIZIATO UN PERCORSO LUNGO UNA SETTIMANA PER PARLARE DI PARITA' DI GENERE.

Gli effetti del sessismo sui bambini. Reazioni alla discriminazione femminile

abbiamo letto il libro Rosie Revere e abbiamo parlato dei nostri sogni e aspirazioni e collegando le attività alla lingua inglese abbiamo creato un libro "WHEN I GROW UP I WANR TO BE"

Global Goals Kids Show Italia - Puntata #SDG5

Protagonisti del mondo che vogliamo

Progetto etwinning PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO - Google マイマップ

FERENTINO 2 I.C. SCUOLA PRIMARIA "DON GUANELLA" CLASSI TERZE "PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO"- PROGETTO E TWINNING ROSA DIGITALE

I bambini della scuola primaria "Don Guanella" classi 3 A E 3 B mostrano i lavori realizzati, di rosa digitale, in modalità DAD

I commenti degli alunni della scuola San Giovanni Bosco e della scuola San Tarcisio, dopo aver visto il video insieme

I bambini hanno svolto lo stesso lavoro, per me è giusto che hanno diviso la ricompensa. Antonio - S.G. Bosco

Io penso che la donna lavora e ha diritto a guadagnare come un uomo e può fare tutto quello che fa l'uomo. Christian Scuola San Tarcisio

Il video mi ha ricordato l'articolo 4 della Costituzione. Dalila S.G. Bosco

Non c'è differenza di diritti tra uomo e donna: sono diversi, ma uguali! Rebecca Scuola San Tarcisio

Mi è sembrato molto giusto che abbiano diviso la ricompensa. Non ha proprio senso la risposta: -Tu sei femmina!- Giuseppe S. G. Bosco

Hanno fatto molto bene i bambini a dividere le caramelle con le bambine: hanno dimostrato uguaglianza. Giulia Scuola San Tarcisio

Sin dall’antichità, le donne sono state discriminate e ritenute inferiori per il loro genere. Dopo secoli in cui le donne hanno lottato per ottenere i loro diritti, ancora oggi non tutti vengono rispettati. Le donne che riescono a vincere tutte le difficoltà e a superare gli ostacoli si possono considerare “importanti” perché hanno avuto il coraggio di ribellarsi alle ingiustizie alle quali sono state sottoposte e hanno lottato per la loro causa. Un esempio di forza e coraggio è quello incarnato da Kamala Harris, la prima donna che è riuscita a diventare Vicepresidente degli Stati Uniti d’America, dopo essere stata discriminata sia per il suo genere sia per la sua etnia. A lei guardo come a un modello, ispirando la mia vita a questo ideale di donna. Io da giovane donna ho scritto questo breve messaggio per invogliare le donne di un domani a farsi rispettare e a non temere di far sentire la propria voce, perché tutte noi possiamo dimostrare quanto valiamo. Giulia

Mi è piaciuto molto quando i bambini si sono divise le caramelle perchè non mi era sembrato giusto che le bambine ne avessero di meno. Leonardo Scuola San Tarcisio

Le caramelle le ha date il maschio e, secondo me, non si è comportato bene, ha dato di più ai maschi come lui. Serena S.G.Bosco

Anche le bambine hanno il diritto di realizzare i loro sogni come noi maschietti. Luigi Scuola San Tarcisio

Quello che hanno fatto non mi sembra per niente giusto! Marta S.G. Bosco

Anche le bambine hanno il diritto di realizzare i loro sogni come noi maschietti. Francesco Scuola San Tarcisio

Dopo questo video la mia vita è cambiata per sempre! Luigi S.G.Bosco

Le insegnanti mostrano ai bambini delle classi 3 A e 3 B della scuola primaria " Don Guanella" i video relativi alla PARITA' DI GENERE e ne nasce una discussione. Poi i bambini rappresentano con il disegno.

PROGETTO E TWINNING- PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO

AGENDA 2030- GOAL N.5 PARITA' DI GENERE FERENTINO 2.I.C. SCUOLA PRIMARIA "DON GUANELLA"- PROGETTO E TWINNING "PROTAGONISTI DEL MONDO CHE VOGLIAMO"

L'I.C. 57 S.G.Bosco e la Scuola San Tarcisio in didattica a distanza incontrano le scuole partner di progetto per ricreare la Rosa Digitale in modo collaborativo con la web app IDROO. Abbiamo potuto partecipare all'evento programmato sul Twinspace grazie al nostro spirito di collaborazione e alla nostra Creatività. Siamo riuscite a far collaborare il twinspace con Adobe Connect e la piattaforma Microsoft TEAMS che le nostre due scuole usano per la DaD.

Credo che il signore gli abbia dato meno caramelle per farli riflettere sull'ingiustizia. Samuele S.G. Bosco

Non c'e nessuna differenza tra uomo e donna: hanno entrambi gli stessi diritti. Mario Scuola San Tarcisio

Non è giusto che le femmine debbano avere meno caramelle. siamo tutti uguali e non ci sono differenze. Fiorella S.G.Bosco

La bambina ha aiutato il bambino a rimettere a posto la pallina non è giusto che poi abbia ricevuto una ricompensa molto piccola. Maria Francesca Scuola San Tarcisio

Hanno fatto bene i bambini a cedere le caramelle perchè il lavoro è lo stesso. Francesco S.G.Bosco

Mi è sembrato proprio un'ingiustizia quella di dare una ricompensa diversa. Andrea Scuola San Tarcisio

Non mi è sembrato giusto perchè le bambine non solo hanno fatto lo stesso lavoro, ma hanno anche aiutato i maschietti a completare. Francesca S.G. Bosco

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