(copy) Cankarevac

Izlet šestaša i sedmaša u Talijanski kulturni institut

Na kraju smo obišli knjižnicu. Među mnoštovom knjiga i rječnika, uspjeli smo pronaći knjige i stripove prikladne našem uzrastu, te puno talijanskih filmova koji se također mogu posuditi, samo se potrebno učlaniti u knjižnicu. Na povratku smo prošetali pored lijepe i obnovljene zgrade Veleposlanstva Italije u Zagrebu koja se nalazi u Medulićevoj ulici i završili naš mali talijanski izlet.

Posjetili smo Istituto italiano di cultura a Zagabria. Institut se nalazi u centru Zagreba, na Cvjetnom trgu. Zgrada je stara, ali lijepa. Nosi priče iz nekih davnih vermena. Svjedok je kulture i tradicije, te je samim time izvrsno mjesto za Talijanski kulturni institut. Unutarnji prostor je vrlo impresivan s visokim stropovima, mozaicima, stupovima, prekrasnim starinskim lusterom i osvjetljenjem, te je izvrstan prostor za izložbe slika i umjetničkih radova. Tu se također održavaju i književne večeri, koncerti, predstave. Mi smo imali priliku vidjeti izložbu slika poznatog fotografa i gurmana Marca Del Comune pod imenom Hortus Felix. Izložba je vezana uz Tjedan talijanske kuhinje, a njen naziv možemo prevesti Sretni vrt ljubitelja hrane. U institutu nas je dočekao gospodin Nino Kucan, a dobrodošlicu nam je poželio i direktor instituta Gian Luca Borghese. Ispričao nam je malo o djelatnostima instituta, knjižnici, medijateci, projektima i stipendijama koje vrijedni učenici i studenti mogu dobiti za učenje i usavršavanje u Italiji. Nakon toga smo vježbali svoj talijanski sa simpatičnom profesoricom Silvijom Venchiarutti koja je za nas pripremila niz zanimljivih aktivnosti i igara.

Green polka dot border

Planina Planina je visoka s puno snijega, puno viša od malenog brijega. Na njoj uvijek ima svega, životinja, ljudi, sve čega ljudima treba. Na njoj se ljudi često opuštaju i guštaju, neki se penju na najviši vrh, te ulažu sav svoj trud. Zimi ljudi idu na planine, da skijaju, snowboardaju, rade snjegoviće i pingvine. Planine, planine, planine, velike, male koje svi vole. Tea Perok, 4.b

Brdo Gdje vjetrovi snažni pušu, a orlovi gnijezda grade, gdje medvjedi vrebaju zečeve, i trava jedva da raste. Gdje zalaze samo ozbiljni koji znaju da će moć' kroz pustolovinu ŽIVI proć'. Koji umiju i znadu i misle da će uspjet' na vrh se popet'. Tvoje koze su spretne, a tlo tvrdo. Ti si brdo! Nando Bonacci, 4.b

More U proljeće more je hladno, i valovi njime plove. Bura ga jaka mreška, a ribe još snivaju snove. Na more se ljeti svi žure, i velika gužva vlada. Vruće je, sunce prži, rastapa se čokolada. Djeca se moru vesele, u njima dane krate. Igraju picigin i plivaju, prije nego kući se vrate. U jesen plaže su puste, ni galeba na njima nema. Jež za stijenu se drži, puž u školjku se sprema. Zimsko je more tužno, usamljen brod njime plovi. Otoci čekaju putnike, dok ne svane dan novi. Katarina Lewis, 4. b

More U moru životinja puno ima: riba, hobotnica i dupina. Veliko je poput neba, a opasnost iz njega vreba. Plaža pješčana svjetluca sva, okuplja ljude s cijelog planeta. More nam daje ribu i sol, tko ga ne voli taj je pravi vol. Antea Vukoja, 4.b

Pencils border

2. B RAZRED Literarni radovi učenika

Proljeće Proljeće. O, prekrasno proljeće. Za mamu buket cvijeća već stiže, a za tatu igre sa mnom sve su bliže. A ja? Ja dobivam proljeće. Proljeće. O, prekrasno proljeće. Ika Medaković, 2.b

Ja želim Ja želim biti žirafa, dugačka i glatka. Ja želim biti slon, koji surlom dohvati svaki plafon. Ja želim biti malena, kakva i jesam – i to mi je sasvim dovoljno. Ika Medaković, 2.b

Snjegović U vrtu punom snijega, djeca su gledala snjegovića s brijega. Snjegović bijeli, svima se veseli. Matija Sever i Mia Cupar, 2.b

Marble

Tko je za mene Isus Krist Isus je za mene učitelj koji nas uči kako koračati Božjom stazom i kako ljubiti bližnje, čak i neprijatelje. On je ljubav jer uvijek želi pomoći i uvijek je tu za nas. Toliko nas voli da daje svoj život za nas, što ga čini našim Spasiteljem. Isus je ujedno i Bog i čovjek. Ono što ga čini pravim Bogom su njegova čuda, opraštanje naših grijeha i ono najvažnije - njegovo uskrsnuće. Pravim čovjekom čini ga njegovo rođenje, njegov život i njegova smrt. On je potpuno jednak nama, osim u jednoj stvari - u grijehu. Isus voli sve ljude na ovome svijetu i za sve je dao svoj život. On svakog čovjeka prima k sebi, bez obzira na rasu, naciju, kulturu iz koje dolazi. Time nas uči da poštujemo sve ljude i da ih prihvaćamo. Krist je i osoba koja poštuje zakon i uči nas kako zakoni trebaju služiti čovjeku, a ne da čovjek robuje zakonima. Na kraju je Isus pravi Bog - tko ga god upozna, upoznat će i dragog Gospodina Boga. Hrvoje Marić, 8. a

Druženje uz knjigu petkom Cilj projekta je promicanje i poticanje čitanja kao najvažniju vještinu potrebnu za učenje te odgajati i stvarati cjeloživotnog čitatelja. Tijekom školske godine, zadnjeg petka u mjesecu (listopad, studeni, prosinac, veljača, ožujak, travanj, svibanj) predviđeno je druženje s članom obitelji ili učenicima 5.a razreda uz čitanje priče, bajke ili pjesme. U prvom polugodištu čitateljice su bile učenice 5.a razreda i spisateljica Božica Ostrmann, autorica priče „Slonić Sivko želi biti pobjednik“, a u drugom polugodištu čitateljice su bile majke učenika 1.a razreda. Učenici vole kada im se čita i s nestrpljenjem očekuju idućega čitatelja. Uskoro će i oni postati pravi čitatelji!◾

Dan žena Slava Raškaj bila je gluhonijema slikarica. Njene slike su inspirirale mnoge slikare i umjetnike. Njena omiljena tehnika slikanja bila je akvarel. Slikala je mnoge pejzaže. Slava Raškaj je poznata slikarica koja je zaslužila da je se prisjetimo na Dan žena, upravo zbog njenih postignuća. U vrijeme u kojem je živjela nije joj bilo lako, ni kao ženi, ni kao osobi s invaliditetom. Ipak je iza sebe ostavila vrijedan trag i toliko lijepih slika tako da je zauvijek možemo pamtiti. Meni najdraža Slavina slika je “Lopoči”. Dok gledam u tu sliku jako sam sretan i opušten. Lukas Jurčević Tuškan, 4. a

Dan žena Jako puno žena u mome okruženju utječu na mene, pomažu mi, uče, zabavljaju… ali kako sam ja ljubitelj automobila, žena o kojoj ću pisati je televizijska voditeljica auto emisije. Na početku voditeljske karijere vodila je Bingo na HRT-u, a nakon toga je dobila poziv od muškog dijela ekipe da se pridruži auto emisiji. Ravnopravno sudjeluje u testiranjima i prezentaciji novih automobila kao i njene kolege, a uz to je jako simpatična i zgodna. 2021. g. postala je najbolja hrvatska voditeljica uz Danijelu Trbović. Danas gotovo i nema HRT-ove emisije u kojoj ne sudjeluj, ali joj se ja najviše veselim kad sjedne za volan neke brze i nove jurilice i prezentira je. Ova žena ruši mit da samo muškarci mogu biti dobri voditelji auto emisija, zbog toga mi je jako drago i nadam se da ću je još godinama gledati i pratiti njene emisije. &nbsp;Vito Šoštarić Naglić, 4. a

Watercolor texture 3

Umjetnički radovi učenika 1. A RAZREDA

1. B RAZRED Umjetnički radovi učenika

Maksim Juraj, Maša Margeta, Patricia Krešić, Ante Valentić

Misc texture 1

Naša Amalia osvojila je 2. mjesto na međunarodnom likovnom natječaju We all do sports - you and me.&nbsp;

Leaf border

Drvo mi priča Bilo je proljeće. Šetala sam šumom i naslonila se na njega. Ubrzo sam čula kako govori… Drvo je reklo da želi znati hodati i trčati, želi se igrati sa mnom. Želi se sakriti od strašnog zvuka pile. Bilo je čudesno, mislila sam da sanjam. Zagrlila sam ga i utješila. Odjednom je zavladala čudesna tišina, takva tišina kakvu nisam nikada čula. Na svijetu smo bili samo drvo i ja. Više puta sam se vraćala tom drvetu. Naslonila sam uho na njega i slušala…Uživala sam u tišini i našem neobičnom prijateljstvu. Erika Szabo, 3.b

Priča o stablu U našem vrtu iza kuće na otoku Pagu postoji jedno stablo. Volim se penjati po njemu. Iza njega je obješena ljuljačka, pored nje ležaljka… Volim se igrati u vrtu i tražiti kornjače. Kad mi to dosadi – penjem se na stablo. S njega promatram svijet. Zadnji put sam promatrala guštera koji se brzo sakrio iza grmića pod drvetom. Ispod drveta je kamen gdje spavaju kornjače. Nekad dođe i sivo- bijela mačka. Svaki dan nakon ručka odlazim u vrt i pozdravljam moje stablo. Kad odlazimo s Paga sam tužna, ali znam da ću se opet vratiti najdražoj kući i najdražem stablu u najdražem vrtu. Eva Kreitmayer, 3.b

Priča o morsko – prijateljskom stablu Jednog ljetnog jutra sunce je obasjalo veliko i neobično stablo. To stablo je na svojim granama svako ljeto skrivalo različite osmijehe sretnih ljudi – netko je bio iz Rijeke, netko iz Zagreba, netko iz Čakovca. Stablu ljeti nikada nije bilo dosadno. Na njemu se jeo sladoled, gradila kućica i pričalo. Stablo je znalo mnoge tajne. Voljelo je svoje prijatelje i svako ljeto im se veselilo. Jednoga ljeta se nije pojavio. Stablo je bilo jako tužno. Ni kafić pored stabla nije se otvorio. Bilo je sve prazno i žalosno. Sljedećeg ljeta stablo ugleda jednu od svojih prijateljica! Stablo se razveselilo. Uskoro su stigli svi njegovi prijatelji. Sada je stablo na svojim granama opet skrivalo morsko – sladoledne osmijehe! Leona Gutschy, 3.b

Jaka kao Pipi! Ja sam Ana. Često idem u šumu. Odjednom čujem neki plač. Netko je u nevolji! Neki veliki dječaci tuku malenog dječačića! Ja ću ga spasiti! Vjerujem u sebe! Jaka sam i snažna. Hej, vi, što to radite – pitam ih strogo. Oni se zagledaju u mene, ne znaju za moje moći! Podigla sam ih u zrak i stavila na visoko drvo. Jako su se preplašili. Rekla sam im da malo razmisle o svojim postupcima. Za to vrijeme sam utješila malenog dječaka. Pitala sam dječake na drvetu jesu li razmislili i odlučili promijeniti svoje ponašanje. Spustila sam ih na pod. Ispričali su se dječaku. Zajedno smo otišli na palačinke. Ana Ćužić, 3.b

Clouds pattern

PRVOSLOVKA Šestine Edukacija turistima Sunce Traži kišobran! Ivek Nađen kišobran Selo Šestine Kišni dan Izgubljen kišobran Kako lijep crveni kišobran Ide put grada Šestinski kišobran Obeshrabren Briga Ivekova Rano jutro Automobil Napokon pronađen kišobran. Šimun Šušak, 3.a

PRVOSLOVKA Eh, što su dobre ove basne. Znam ih napamet, baš su krasne! Opet ću ih rado čitati, Pouke lijepo zapamtiti. Lea Grubišić, 3.a

PRVOSLOVKA Vrlina je poštenje. Lakše je postići uspjeh kad surađujemo. Ako si sebičan to će ti se kad-tad vratiti. Kako siješ, tako ćeš i žeti. U prijateljstvu se krije dobrota. Sloga je važna. Nismo tako malI kao što se čini. Ima snijega posvuda u knjizi, samo ne u Zagrebu 2023. :) Jako puno možemo kad smo složni. E, što sve ima kad se dijeli među svima. Gle, što se može kad se male ruke slože! U snijegu, mraku i hladnoći, hrabra djeca u spas će doći! Sara Brozd, 3.a

Literarni radovi UČENIKA 3. A RAZREDA

KAD BI VRIJEME STALO… Kad bi vrijeme stalo, sve bi stalo. Ne bi više bilo rođendana, Božića i novih godina. Nitko ne bi mogao narasti. Neki se čak ne bi mogli upisati u školu. Neko dijete koje se treba roditi ne bi moglo. Ne bi bilo više promjena godišnjih doba. Mislim da baš i ne bi bilo dobro da vrijeme stane. Klara Marić, 3.a

KAD BI VRIJEME STALO… Kad bi vrijeme stalo ostale bi nam iste godine, isti izgled, isti glas. Sve bi bilo isto. Čak bi nam bio isti dan, isti datum i isto vrijeme. Bilo bi strašno dosadno da se ništa ne događa i da se ništa ne mijenja. Noć ili dan uopće ne bi postojali. Ljudi uopće ništa ne bi radili i ne bi imali posla. Životinje se ne bi kretale niti što radile. Urušene zgrade nikad ne bi bile dovršene. Želio bih da se to nikad ne dogodi! Luka Lončar, 3.a

ČINKVINA Voda Potrebna, korisna Curi, kaplje, izvire Volim ju, treba mi. Zdravlje Dora Ninčević, 3.a

ČINKVINA Voda Prozirna, potrebna Teče, spašava, čisti Voda spašava sve ljude. Život Andrej Koprivanac, 3.a

Jaka kao Pipi Ja sam Eli i živim u Zagrebu. Jedan dan sam se šetala po našoj lijepoj Zagrebačkoj gori. Bio je prekrasan dan i u šetnji je bilo puno ljudi sa svojim ljubimcima. Svako malo sam nekoga podragala. Odjednom naiđem na jednog čovjeka. Bio je jako nesretan jer se njegova mačka popela na najviše stablo. Čovjek se zvao Lovro, a ja sam mu odlučila pomoći. Naime, ja sam jako snažna. Podigla sam veliku stijenu, stala na nju i visoko skočila. Uzela sam mačku i spustila je Lovri. Svi zajedno smo se vratili u grad. Postali smo prijatelji. Ponekad posjetim Lovru i pomazim njegovu mačku. Eli Deban, 3.b

Priča o Istoku i zmaju Bio jednom jedan dječak Istok. On i njegova obitelj bili su jako siromašni. Istok je odlučio poći na putovanje nadajući se da će pronaći blago za svoju obitelj. Krenuo je na jako dugačak put. Vozio je svoj mali automobil i ugledao grupu ljudi. Saznao je da pokušavaju uloviti zmaja. Malo uz cestu pisalo je velikim slovima – Tko ulovi zmaja nasljeđuje nezamislivo bogatstvo. Zaustavio je automobil, izvadio iz njega uže i bacio se na posao. Šetao je cijeli dan, no znao je da će to sve vrijediti ako ulovi zmaja. Pala je noć i Istoku se posrećilo – sreo je zmaja na svom putu. Čim ga je Istok ugledao izvadio je uže i zavezao ga. Odvukao je zmaja do automobila i stavio ga u prtljažnik. Odvezao se do svoje kuće i sve ispričao svojoj obitelji. Kad su izašli van zatamnilo se nebo, poletjelo je tisuću galebova sa zlatnim ključevima. Jedan galeb nosio je u kljunu pismo u kojem je pisalo: Ako čitate ovo pismo znači da ste ulovili zmaja. Čestitamo! Naslijedit ćete nezamislivo bogatstvo koje nitko nikada nije vidio. Morate ga pažljivo koristiti! Na kraju pisma pisalo je malim slovima – Dotaknite jedan od ključeva. Učinili su napisano i ključić je zasvijetlio! Odveo ih je do jedne majušne sjemenčice. Nisu znali što će s njom. Odlučili su je posaditi i otišli doma. Nakon nekoliko dana Istok je obišao sjemenku. Kada je pogledao nije mogao vjerovati svojim očima! Iz sjemenke je naraslo drvo s novčanicama. Brzo je odjurio po mamu. Veselo je pobrala novac. Više nikada nisu bili siromašni. Istok je uspio u svom zadatku! Lota Rakić, 3.b

Paper texture

Mentorica prof.dr.sc. Branka Rudman

Ti si za mene Ti si za mene kao nokat za prst, kao čovjek za čovjeka, kao duša za život. Ti si za mene kao palačinka za tavu, kao noga za cipelu, kao sunce za ljeto, kao kopačka za stadion. Meri Vrkljan, 6.b

Ti si za mene Ti si osoba koju svaki dan vidim ujutro. Ti si osoba kojoj mogu reći što me muči, Smeta, ljuti, rastužuje i veseli. Za tebe bih napisala zbirku pjesama. Za tebe bih mogla obići svijet. Značiš mi puno i to već jako dugo. Veronika Delija, 6.b

Ti si za mene Na dan moga rođenja postala je moj anđeo čuvar. Štitila me od tuge ovoga svijeta i od svih zala oko mene. Dovoljan je i sam njezin pogled da bi sve suze s mojih obraza Otplivale u modre potoke, a na mojemu se licu Vidio osmijeh. Dora Ćorić, 6.a

Ti si za mene Svaki sam dan sretan jer ti postojiš i voliš me. U svakom trenutku mislim na tebe zato mi nekada i odlutaju misli. Kada sam s tobom, ja samo mislim na tebe, samo mislim da tebi bude sve najbolje, a kad je, onda sam i ja sretan. Jakov Tolić, 6.a

Blue polka dot pattern

NEZADOVOLJNA ČARAPA 	"Danas je bio grozan dan", potuži se nezadovoljna čarapa. "Ivanka me poslije treninga nogometa nije stavila na pranje! Onda se nisam mogla družiti sa gospođom Haljinom i gosodinom Puloverom!" Nezadovoljno kaže Čarapa. "Moj dan je bio još gori", potuži se Mobitel. "Fran me nakratko izgubio. Bio sam preplašen!" Na to kaže Čarapa: "Ako ne paze na nas trebali bismo pobjeći!" 	I tako su Mobitel i Čarapa krenuli u pustolovinu. Na pola puta Mobitel se sjetio da ima važne poslove: zvati, primati i slati poruke pa je otišao kući. Pokušao je na to nagovoriti i Čarapu, ali ona ga nije slušala. Otišla je svojim putem, tupa-tapa koracima. Otišla je duboko u šumu i više se nisu vidjele kuće. Bila je jako umorna pa je zaspala na livadi. Ujutro se probudila u perilici rublja. Netko ju je našao! U perilici je upoznala gopođu Majicu i gospodina Šala. Kada se oprala netko joj je zalijepio plastične oči i stavio ju na ruku. Više nije nezadovoljna. Putuje svijetom i zabavlja djecu svojim predstavama. Tonka Elezović, 4. c

TAJNI ŽIVOT MEDVJEDIĆA 	Bio je tu jedan plišanac Medvjedić za dječaka Ivana koji je bio zaljubljen u djevojčicu Marinu. Ivan je rekao da to nikome ne kažem. No ja sam rekao samo vama. 	Ivan mi je pričao sve i svašta o njoj. Tako i da ima Medvjedicu kao što on ima mene. Morao sam se praviti da ništa ne znam i da uopće nisam živ, ali ja nju već poznajem. Navečer kada oni spavaju, ona i ja se sastajemo. To radimo već par godina. Mislite li da smo cura i dečko? Saznat ćete na kraju. Uglavnom, najčešće se igramo skrivača ili Čovječe ne ljuti se. No, ova noć je bila drugačija. Medvjedica mi je odlučila čitati bajku. Krenula je čitati: Bila jednom… BAM! Na jednom smo se pojavili u čudnoj kući. Bili smo zbunjeni pa je nastavila čitati. Pročitala je već na prvoj stranici: Čestitam, ušli ste u priču Vuk i sedam kozlića! Ovaj put će netko zamijeniti braću Grimm, a to ste upravo vi. Vaš zadatak je malo izmijeniti priču. Medvjedica i ja smo odjurili u šumu po vuka. Našli smo ga i prijetili mu, pa ga upitali kako bi njemu bilo da se njemu desi što i kozlićima. Rekao je da se to ne bi dogodilo jer nije naivan kao kozlići. Željeli smo to provjeriti. Pitali smo ga gdje mu je roba. Zaboravio ju je pa se vraćao kući. Išao je dužim putem, a i smo išli do njegove kuće kraćim putem. I da, stigli smo prije njega i prerušili se u njegovu ženu. Kad je došao krenuli smo ga jako gađati stvarima, toliko jako da je obećao da neće smetati kozlićima. Naučili smo ga pameti! I odjednom opet: BUM! 	Stvorio sam se u sobi. Već je svanulo, no na sreću Ivan je još spavao. I za kraj da odgovorim jesmo li ja i Medvjedica u vezi? Kratko i jasno – Jesmo! Kiara Bulaku, 4. c

Lutkarsko kazalište Stribor

Pjesma mojoj domovini Žuto sunce pozdravlja dan, tiha se noć spušta nad dugo jezero. Guste se šume njišu pod bijelim oblacima, a visoko žito predosjeća strašnu oluju. U daljini, nasred dubokoga mora veliki otok spava. Debelo drveće čuva ga u zagrljaju kao ja svoju domovinu. Zara Brlek, 8. b

Kazalište Stribor jedino je lutkarsko kazalište u Hrvatskoj u kojem su svi glumci djeca.&nbsp;Djeluje od 1999. godine i kroz njega je prošlo dvanaest generacija glumaca-lutkara, a predstave je vidjelo više od petnaest tisuća malih posjetitelja.&nbsp;Dobitnik je priznanja Hrvatskog katoličkog radija za humanost kao i Zahvalnice udruge Cvitić za djecu s posebnim potrebama.&nbsp;Osim prikazivanja u matičnoj kući svoje predstave redovito izvodi u krajevima gdje se djeca nemaju prigodu susresti s lutkama (Vukovarsko-srijemska županija, Ličko-senjska županija, otok Korčula, Austrija, Mađarska, Gradišće...). Dobitnici su priznanja za Međunarodnu suradnju te Agencije za odgoj i obrazovanje kao kazalište sa zanimljivim i edukativnim sadržajima za najmlađe.

PRVAŠIĆI ZADRUGARI 1. B I 1. C POSJETILI NAŠE LUTKARSKO KAZALIŠTE STRIBOR

Prvi susret sa svim tipovima lutaka, kratkim izvedbama iz predstava i pravim kazališnim ozračjem oduševio je prvašiće.

UČENICE NAŠE ŠKOLE OSVOJILE SU 2. MJESTO NA POLUZAVRŠNICI DRŽAVNOG PRVENSTVA ŠKOSLKIH SPORTSKIH DRUŠTAVA REGIJE SJEVER! Naše odbojkašice, nakon što su osvojile 1. mjesto u Gradu Zagrebu na natjecanju u maloj odbojci, plasirale su se na poluzavršno natjecanje Državnog prvenstva. Natjecanje se održalo u Ivancu, 9.5.2023. Naše učenice pobijedile su u dvije utakmice u skupini i tako se plasirale u finale. U finalnoj utakmici izgubile su od Ivanca te su zauzele drugo mjesto na poluzavršnici državnog prvenstva regije Sjever. Učenice su igrale u sastavu: Karla Gulin (kapetan), Katja Ljubičić, Franka Živković (6.a), Meri Vrkljan (6.b), Lucija Hafner (5.b), Sara Demoli, Bruna Gredelj, Tara Radojičić i Leona Rožić (5.c).

KUGLAČI OSVOJILI 2. MJESTO U ZAGREBU! Ove godine naša kuglačka ekipa popela se jednu stepenicu više. Prošle školske godine učenici su bili 3. na Prvenstvu školskih sportskih društava Grada Zagreba, a ove godine osvojili su 2. mjesto. Natjecanje se održalo 9. svibnja 2023. u kuglani Grmoščica. Naša ekipa nastupila je u sastavu: Luka Hasića (7.a), Egon Petriček (7.a), Maksim Rakas (7.b) i Filip Smetko (7.a). Čestitamo svim učenicima i veselimo se novim uspjesima!

eTwinning projekti eTwinning je zajednica škola u Europi i okuplja učitelje i učenike koji putem platforme mogu komunicirati, surađivati, razvijati projekte, razmjenjivati ideje i iskustva, ukratko - biti dijelom najzanimljivije obrazovne zajednice u Europi. Učenici 1. c razreda uplovili su u svijet eTwinninga s tri projekta. Kroz projekt Look around carefully učenici upoznaju znanstvene sadržaje primjerene njihovoj dobi, upoznaju osnovne zakonitosti i procese koji vladaju u prirodi. Proučavanjem okoline te izvođenjem jednostavnih pokusa, upoznaju svijet oko sebe. Kroz komunikaciju s partnerima iz Litve i Italije, razmjenjuju ideje, nove spoznaje te surađuju u zajedničkim aktivnostima.

Kroz projekt U svijetu likovnih umjetnika učenici upoznaju život, rad i djela najvećih likovnih umjetnika. Kroz stvaralački proces razvijaju umjetničke i kreativne sposobnosti te samopouzdanje. Učeći na vlastitom iskustvu, učenici uče komunicirati, surađivati, donositi odluke i odgovornosti koje proizlaze iz njih te stječu osjećaj važnosti.

Watercolor texture 1

Mala stvaraonica učenika 2.c razreda, pjevalo se i slikalo za Božićni koncert.

Mali kreativci 4.b razreda upoznali su mnoge europske zemlje i izrađuju tradicionalne i prepoznatljive poslastice tih zemalja.

Likovno-keramičarska grupa. Pripremio se Božićni sajam, oslikala se scenografija za Božićni koncert, pjevalo se, slikalo, izrađivalo ukrase i glumilo.&nbsp;Potpomognuta je humanitarna akcija „Kap dobrote.“ Uređivao se okoliš škole, njegovala tolerancija, kreativnost, suradljivost i uzajamno uvažavanje. Najradosniji trenutci tek su pred nama, tradicionalni izlet zadrugara u nove dvore i druženje uz kreativne aktivnosti.

Mali kreativci 4.c razreda izrađuju, slikaju, nižu perlice i sudjeluju u proljetnom i uskrsnom uređenju škole.

Parchment

Modelarska liga je ekipno natjecanje učenika u području modelarstva/maketarstva koje Hrvatska zajednica tehničke kulture provodi u svim županijama i Gradu Zagrebu u suradnji s Hrvatskim savezom pedagoga tehničke kulture, županijskim i gradskim zajednicama tehničke kulture, društvima pedagoga tehničke kulture i osnovnim školama. Ekipa se sastoji od dva učenika osnovnih škola od petog do osmog razreda koje na natjecanje dovodi jedan mentor.&nbsp;

U projektu sudjeluju psihologinja Valentina Božićević Gunjina, knjižničarka Ivanica Beg te učiteljice Ksenija Grabar i Petra Večerić s učenicima svojih razreda. 

Projekt Slušam, pričam, razmišljam Cilj ovoga projekta je bogaćenje rječnika učenika kroz korištenje rječnika iz obveznih lektirnih naslova propisanih kurikulumom predmeta Hrvatski jezik. Učenici 1. c razreda, zajedno s knjižničarkom i učiteljicom svakoga tjedna čitaju jednu bajku braće Grimm, otkrivaju nove riječi i njihovo značenje te ih kroz razne zanimljive aktivnosti upotrebljavaju u novim okolnostima.

Watercolor texture 2

2. C RAZRED Umjetnički radovi učenika

3. A RAZRED Umjetnički radovi učenika

NENADMAŠAN SAJAM ZADRUGE CANKARICA

Ovogodišnja izložba-sajam nikad nije bio bogatiji proizvodima i posjetiteljima. Uveličali su ga i gosti s otoka Korčule i njihovi autohtoni proizvodi. Bravo za vrijedne učiteljice i učenike.

Prvo kolo modelarske lige Grada Zagreba koju organizira Društvo pedagoga tehničke kulture Zagreba u suradnji s Hrvatskom zajednicom tehničke kulture, održalo se 20.1.2023 u OŠ Cvjetno naselje. Našu su školu predstavljale učenice Cvita Sabljić (6.a) i Franka Bokan(6,b) te izborile 13. mjesto.

U drugom kolu našu su školu predstavljali učenici Cvita Sabljić i Marko Barišić (6.a) koji su osvojili drugo mjesto za Grad Zagreb.&nbsp;

OKUPLJANJE SVIH GENERACIJA LUTKARA

U utorak 4.4. u 19 sati organizirano je predstavljanje lutkarskog priručnika LUTKA OD VRTIĆA DO ŠKOLSKE DRUŽINE. Knjigu su predstavile književnica Željka Horvat Vukelja, urednica Vanja Jajić i autorica dr. sc. Branka Rudman. Čestitke! Najmlađa generacija, učenici 6. a i 6. b izveli su nekoliko prizora predstave Vesele pahuljice, a prikazana je i prezentacija o radu Lutkarskog kazališta Stribor. Bili su to trenuci za pamćenje…

Bunting border

3. C RAZRED Umjetnički radovi učenika

Vanessa Borbaš, Mara Lovrić, Filip Kurnik, Vicko Dvornik, Dominik Cvijić, Antea Salatović Flegarić

Chalkboard

Kvadrame učenika četvrtih razreda na temu godišnjih doba

Antique paper texture

Večer poezije u čast Antunu Gustavu Matošu 

U utorak, 13. lipnja, obilježili smo 150 g. od rođenja Antuna Gustava Matoša. U čast jednom od najboljih hrvatskih književnika upriličili smo jednu malu književnu večer u kojoj su sudjelovali djelatnici i učenici naše škole te njihovi roditelji.

Projekt "Ich wünsch' mir eine Schultüte"

Učenici petih razreda, koji uče njemački jezik, prvašićima su u znak dobrodošlice izradili "školotuljce" (njem. Schultüten) i napunili ih slatkišima. Nadamo se da smo im time uljepšali početak osnovnoškolskog obrazovanja!

Učenici četvrtih razreda, zajedno s knjižničarkom, Ivanicom Beg, i profesoricom njemačkog jezika, Katarinom Marciuš Logožar, posjetili su knjižnicu Vladimira Nazora te se susreli sa studenticom iz SR Njemačke na razmjeni koja im je pročitala priču na njemačkom jeziku. Ujedno su imali prilike razgovarati sa studenticom koja je pokazala oduševljenje njihovim znanjem njemačkog jezika.

Pink polka dot border

DNEVNIK PAULINE P.- premijera filma

Učenici 3.c bili su na premijeri igranog filma Dnevnik Pauline P. održanoj 18. ožujka u Studentskom centru u Zagrebu. Imali su priliku upoznati i Sanju Polak, spisateljicu istoimene knjige, prema kojoj je nastao film, te glumce.

Misc texture 2

Paper stack border

Literarni radovi učenika 1. C RAZREDA

Potok ovaj Potok ovaj u srcu mome. Lijepo teče zlatno plavom bojom između dva ruba. Travine šiške padaju na njeg'. Uz njega se opustim. Aurora Bognar, 1. c

Ovaj oblak ima sreće Jedan je oblak tužan jer su mu roditelji otišli na put nužan. Ali, sjetio se da ima prijatelja. On ode do njega preko dva brijega i odmah se razveseli. Ovaj oblak ima sreće! Amalia Čulo, 1. c

Čemu služi svemir Neki kažu da svemir služi za život, neki za planete, a neki za razvijanje. Još se ne zna za što služi svemir. Ja mislim da služi za stvaranje života. A što je svemir? To se ne zna. Vigo Krajić, 1. c

Emocije Kada ti je tuga u glavi skoro da poplaviš, samo diši. Kada ti je sreća u glavi, naravno da nećeš poplaviti. Kada ti je strah u glavi misli sretne misli. Kada ti je sve to u glavi ili kada je mir – to su emocije. Gracija Turić, 1. c

Sreća Jednom je bio jedan čovjek. Svi su ga gnjavili. No tada su došli prijatelji i postao je sretan. Super je biti sretan. Ako te netko gnjavi, diši. Kada dođeš kući, uživaj i priču napiši. Sven Horvat, 1. c

Priroda i kiša Jednoga dana na travu padne kiša. Mrav se razljutio. Krava je pokisla. Puž je bio veseo, kao i cvijet. Leptir je bio ljut, jer mu je pokisao kaput. Crv je bio sretan. Fran Vrbanek, 1. c

4. C RAZRED Umjetnički radovi učenika

SREĆA Za mene je sreća beskompromisno dobar osjećaj, splet zadovoljstva, ljubavi, ispunjenja, ushita… Sretan sam kada putujem, kad obilazim vrhunske restorane, putujem u strane države, kad skijam, kad upoznajem kulturo povijesne znamenitosti drugih gradova i kultura, kada probam egzotične okuse stranih kuhinja, sretan sam kad iskusim nešto novo, nešto drugačije, nešto čemu duže vremena težim. Tako je lijepo kad sam sretan. Sreća s tragom – srce mi je zatreperilo kad sam se prošle godine svojim Cube biciklom popeo na Grmošnicu i kad sam prošao zaljev u Vrsaru na sup dasci. Kad sam dobio svoj novi bicikl bio sam jako sretan, ali kad su počele moje duge vožnje i uspon na Grmošnicu biciklom bio sam „izvan sebe“ od sreće. Zbilo se to jednoga nedjeljnoga poslijepodneva, ne baš toplog listopadskoga dana. Uspinjao sam se, vrtio pedale kao da mi je zadnji dan života. Znoj mi je curio kao da su mi svi dihtunzi popustili i puštali tu nepresušenu vodurinu. Nisam želio odustati bez obzira što sam izgledao kao halapeno papričica i što sam disao kao da sam se penjao na Mont Everest. Ali zato, dolazak na vrh je nešto što mogu opisati samo kao beskrajna sreća. Taj osjećaj beskrajne sreće mogu usporediti jedino s osjećajem koji sam doživio nakon što sam na sup dasci preplovio zaljev u Vrsaru.

Jednog lijepog, sunčanog dana na sup dasci sam se lagano odgurivao od obale. Valovi su me pljuskali, pogled u morsku dubinu me plašio, nisam smio pogledati u to beskrajno plavetnilo. Fokusirao sam se na nebo, sunce i ptice. Boljele su me ruke i noge, ali povratka nije bilo, morao sam izdržati. Pljuskanje hladnoga mora me osvježavalo, kao da mi je davalo snagu. Uspio sam ! I taj dan sam nadmašio svoja očekivanja i bio toliko sretan da mi i sad, kad se sjetim, zaigra srce. Vito Šoštarić Naglić

Moja najveća sreća Moja najveća sreća su ljudi oko mene koji me vole. Najsretniji sam kad je moja obitelj vesela i nasmijana. Sretan sam kad se družimo, putujemo i uživamo u životu. Ja volim činiti druge ljude sretnima. Radim to tako da im pomažem oko nečega što im je teško ili što im treba. Kad se nasmiju i budu sretni onda sam i ja sretan i radostan. Kad bih mogao nešto promijeniti u svijetu, to bih učinio tako da učinim sve ljude sretnima. Sreća se ne može kupiti novcem i ja jednostavno želim svim ljudima da imaju sreće u životu. Lukas Jurčević Tuškan

Umjetnički radovi učenika 1. C RAZREDA

Školsko natjecanje: Egon Petriček (7. a), Gabriel Urumović (7. a), Adrian Gansel (7. b), Roko Miletić (7. b), Franjo Brigić (7. c), Marta Štefančić (7. c); Mihaela Zaninović (8. a), Vito Rakić (8. b), Ivo Bijelić (8. b), Nikola Lewis (8. b). Županijsko natjecanje: Gabriel Urumović (7. a), Adrian Gansel (7. b), Roko Miletić (7. b), Franjo Brigić (7. c), Marta Štefančić (7. c); Mihaela Zaninović (8. a), Vito Rakić (8. b), Ivo Bijelić (8. b), Nikola Lewis (8. b), Državno natjecanje: Adrian Gansel (14. mjesto), Vito Rakić (14. mjesto)

Školsko natjecanje: Nikola Lewis (8. B), Tonka Botica, Franjo Brigić (7. c) Županijsko natjecanje: Tonka Botica

U znak priznanja te kao znak zahvalnosti što su našu školu predstavljali na državnoj i/ili međunarodnoj razini, ravnatelj je učenicama i učenicima dodijelio prigodne poklone.

Školsko natjecanje: Lucija Rakas, Amina Avdagić, Zara Brlek, Ivo Bijelić, Nikola Lewis Županijsko natjecanje: Ivo Bijelić (8. b), Nikola Lewis (8. b)

Školsko natjecanje: 6. razredi: Marta Karaman, Vito Marušić, Marko Medaković, Julia Pavičić; 7. razredi: Egon Petriček, David Daniel Sikorski, Adrian Gansel, Ante Lončar, Ezra Šemanjski, Franjo Brigić, Marta Štefančić, Ema Tomić; 8. razredi: Lovro Jakobović, Nikola Lewis, Ivan Udovičić, Fran Vrkljan Županijsko natjecanje: Marko Medaković, Adrian Gansel, Franjo Brigić, Ema Tomić, Lovro Jakobović, Nikola Lewis

i u ovome broju pripremili smo vam mnoštvo sadržaja kako bismo vas podsjetili na sve aktivnosti koje ste, zajedno s učiteljicama i učiteljima, stručnim suradnicama i roditeljima, provodili ove školske godine. Bili ste jako vrijedni, kreativni i angažirani, što dokazuje velik broj uradaka koje ste nam poslali. Ostanite i dalje takvi i uživajte u plodovima svoga rada! Urednici i novinari Cankarevca

Fotografije korištene u časopisu autorska su djela učiteljica i učitelja naše škole ili su preuzete s besplatnog servisa https://pixabay.com/.

Školski list Osnovne škole Ivana Cankara

Intervju s prof. Andrijom Petrovečkim ● Intervju s prof. Dominikom  Grimmom● Intervju sa Šimunom Borovčakom

Science border

Dana 10. veljače 2023. u našoj školi održan je STEM DAN. Učenici su imali priliku samostano izraditi i isprobati različite tehničke tvorevine, naučiti svrhu istih i saznati mnogo korisnih informacija o njihovoj primjeni u svakodnevnom životu na zanimljiv i zabavan način. O vrijednosti samog projekta govore i medijski natpisi, a jedan od članaka možete pročitati i klikom na link. <a href="https://www.jutarnji.hr/life/zivotne-price/mala-tvornica-cuda-na-crnomercu-osnovci-isprobali-bicikl-koji-melje-plastiku-i-letecu-metlu-15304644">STEM DAN U CANKARICI</a> Mala tvornica čuda na Črnomercu: ‘Osnovci isprobali bicikl koji melje plastiku i leteću metlu‘

STEM U ZAJEDNICI Naša je škola dip projekta <a href="https://www.instagram.com/p/ClVYWZ1tyPZ/?utm_source=ig_web_button_share_sheet">STEM u zajednici</a> koju provodi Institut za razvoj i inovativnost mladih. “STEM u zajednici” doprinosi rješavanju problema nedovoljnog interesa opće populacije, posebice djece i mladih, za znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku. Kao dio projekta dobili smo STEM box - uređaj za popularizaciju STEMa kroz interaktivnu igru s robotom koji smo stavili u hodnik škole i dostupan je svoj djeci. Na njemu mogu isprobati svemirsku STEM avanturu i rješavati zadatke na više razina.

MUZZA U Zagrebu je završen drugi po redu MUZZA tjedan znanosti pod nazivom Smart Future. Svi mali i veliki ljubitelji pametne zabave mogli su ga besplatno posjetiti od petka do nedjelje 21. svibnja u paviljonu 10a Zagrebačkog velesajma, u vremenu od 10 do 19 sati. U ova je tri dana čak 40 partnera predstavilo najnovija dostignuća iz znanosti, STEM područja, humanističkih, prirodnih i društvenih tema, a održalo se i 100 radionica i 9 panela na temu Smart Future.&nbsp;

U subotu 3. lipnja 2023. u Samoboru se održala državna razina Svjetske robotičke olimpijade (WRO). Adrian Gansel i Jana Dragosavljević ove su godine ostvarili fantastičan rezultat od 197/240 bodova i time postali državni prvaci u kategoriji Robomission Junior. Time su izborili odlazak na svjetsko natjecanje koje se u studenom održava u Panami gdje će se natjecati sa 75 ostalih zemalja svijeta. Jako smo ponosni na njih!!!!

Bartol Rodinis osvojio prvo mjesto na SFerinom literanom natječaju SFERICE

SFera je društvo za znanstvenu fantastiku, a natječaj za literarne i likovne radove djece osnovnih i srednjih škola, održava duže od četvrt stoljeća. Ove je godine Bartol Rodinis, učenik 1. c razreda naše škole, osvojio 1. mjesto sa svojom pričom Ban Kavomir – junak zore. Bartol je ujedno i najmlađi učenik koji je zauzeo jedno od prva tri mjesta u svojoj kategoriji. Pozvan je na svečanu skupštinu SFERAKONA, najstariju i najveću SF konvenciju u Hrvatskoj, na kojoj će mu biti dodijeljena nagrada. Priču Ban Kavomir – junak zore napisao je pod mentorstvom učiteljice Petre Večerić. Priča govori o Kavomirovoj pomoći Marsovcima u njihovoj borbi protiv izvanzemaljaca koji su napali Mars. Priču možete pročitati u nastavku.◾

Ban Kavomir – junak zore Ban Kavomir je jako volio piti kavu. Pogotovo ujutro kada se probudi, no voli ju piti i za ručkom i uvečer. Ujutro ga razbudi, dok ga uvečer uspava. Ponekad čak pije kavu u jedan sat iza ponoći, no svaki dan, rano ujutro, uživa u svojoj šalici. Jednoga dana, dok je pio kavu u pet sati ujutro, stigli su izvanzemaljci. Kavomir ih je počastio kavom. Jako im se svidjela. Nakon druženja, izvanzemaljci su na poklon dobili četiri zrna kave koja su ponijeli sa sobom na Mars. Ta zrna kave su bila jako posebna jer ih nije bilo nigdje drugdje u cijelom Sunčevom sustavu. Kavu su posadili na Marsu. Stabla su rasla jako brzo, ali samo u ranu zoru kada je Kavomir pio svoju kavu na Zemlji. Ubrzo su stabla narasla toliko velika da su postala vidljiva sa Zemlje i ostalih planeta. Izvanzemaljci s drugih planeta i galaksija su vidjeli ta stabla i poželjeli ih imati. Jednoga dana, ljubomorni izvanzemaljci napali su Mars letećim tanjurom s usisavačem i usisali jedno stablo kave. Dobri izvanzemaljci su pozvali bana Kavomira da im dođe pomoći obraniti preostala stabla. Kavomir je došao na Mars u svojoj aerodinamičnoj kavoletjelici u obliku zrna kave. Sa sobom je ponio staklenku pčelokrijesnica. One mogu svijetliti i prskati poseban med.

Proljeće Na livadi dok diram cvijeće, sve mi postaje lakše. Dok zamišljam cvijeće, u mašti ono postaje divovsko. Dok trčim po livadi, Slušam šum šume i njihanje cvijeća uz povjetarac. Opustim misli i prepustim se mašti, u kojoj mi cvijeće i drveće govore, došlo je proljeće, uživaj u njemu! Slušajući cvijeće, zamislim se i kažem, idem uživati u proljeću, dok još traje! Lukas Jurčević Tuškan, 4. a &nbsp;

Rainbow paper border

3. B RAZRED Umjetnički radovi učenika

Cankarica je osvojila čak 5 nagrada na online smotri tehničkog stvaralaštva RH.&nbsp;Uz tih 5 nagrada, najbrojnija smo škola sa osvojenim mjestima pa je mentorica Mačinko dobila 3D printer. Nagrađeni su učenici i radovi:&nbsp;

Treći ciklus 6.2.-3.3.2023.: Kategorija&nbsp;Automatika/robotika - Max Omerzu, Andrej Čolaković, Melda Mila Postoglu, David Šulj i Marko Barišić&nbsp;za rad Lego traktor; rad se nalazi na poveznici&nbsp;&nbsp;<a href="https://vimeo.com/803174449">https://vimeo.com/803174449</a>

Prvi ciklus 21.11-23.12.2022.: Kategorija&nbsp;Automatika/robotika - Adrian Gansel, Marko Barišić i David Šulj&nbsp;za rad Roboti pomažu; poveznica na rad:&nbsp;<a href="https://vimeo.com/771576102">https://vimeo.com/771576102</a> Kategorija&nbsp;Elektrotehnika/elektronika - Vito Rakić i Tea Ciglar&nbsp;za rad Model strujnog kruga s izmjeničnim sklopkama; poveznica na rad&nbsp;<a href="https://vimeo.com/775074064">https://vimeo.com/775074064</a> Kategorija&nbsp;Obrada materijala/strojarske konstrukcije - Margita Pros, Lucija Šušak, Nika Šušnja, Martin Dvoršek&nbsp;za rad Metalni nakit Drugi ciklus 9.1.-3.2.2023.: Kategorija Obrada materijala/strojarske konstrukcije – Filip Smetko&nbsp;za rad Metalni avion; poveznica na rad&nbsp;<a href="https://vimeo.com/794451460">https://vimeo.com/794451460</a>

Stars pattern

Mravići Ljetni sunčev sjaj posuo je svoje zrake. U jednoj se velikoj, a opet tako maloj šumi čuje tiha, vesela pjesma, potpuna suprotnost gradskoj galami. To marljivi mravići imaju praznike! Odmarat će se sve do kraja ljeta. Definitivno zasluženo, zato nikome ne smeta. Neki se mravi igraju lovice, neki gledaju nebesko plave ptice. Neki dug san spavaju, neki se s bodljikavim ježevim naslikavaju. Ali kad ljeto prođe, a jesen opet dođe, Opet moraju biti marljivi, kako bi od granja novi dom sagradili. Jana Kvočić, 4. a

Zemlja, naš dom Zemlja je predivna i prepuna bića smjestite se sada jer počinje priča. Zemlja se okreće oko svoje osi, ljude sve i debelu atmosferu nosi. Zemlja se okreće i oko sunca vruća, na sebi ima ljudi više od 10.000. Zemlja mjesta broji na njoj neobična, kao što su Bijele Stijene i slična. Zemlja pati zbog nas ljudi, zato pomozimo zemlji, budimo dobre ćudi. Pitate se: „Kako?“? to je bar lako! Dugotrajno kupanje zamijenite tuširanjem, a dosađivanje, drveća sađenjem. Ne koristite auto kad nije nužno, smeće uvijek pokupite da ništa nije ružno. Svaki dan upute ove slijedite, da ovaj lijep svijet previše ne uneredite. Jana Kvočić, 4. a

U petak, 26.svibnja 2023 u Čakovcu se održala Međunarodna konferencija o dronskim, protudronskim i robotskim tehnologijama u sklopu koje se održavalo i natjecanje iz robotike. Suci su bili iz Singapura i UK te Hrvatske. Na natjecanju su sudjelovali i učenici naše škole Max Omerzu, David Šulj i Marko Barišić u pratnji profesorice Mačinko.&nbsp;

Učenici četvrtih razreda uprizorili su bajku "Das Rotkäppchen" i interpretirali je na svoj način. Pritom su pokazali svoju kreativnosti, inovativnost te znanje njemačkog jezika.

Ove godine naša škola uključila se u program dobivanja certifikata Goethe Instituta A1. Učenici osmih razreda posjetili su Goethe Institut te sudjelovali u radionici koju je održala gđa Anđa Andrušić, kao dio pripreme za certifikat Fit in Deutsch.

Učenik 8. b razreda, Nikola Lewis, osvojio je odlično šesto mjesto na Državnom natjecanju iz Njemačkog jezika koje se održalo u Sinju.

More More, drago more u tebi se kupam usred zore. Valove ti imaš spore O more, drago more Uvijek na istom mjestu stojiš i valove svoje krojiš. Mnogim životinjama ti si dom,&nbsp; a ja uživam u srcu tvom. Klara Radoš, 4.b

More More je moje omiljeno, More je puno lijepih životinja. Treba samo zaroniti malo i vidjet će se lijepih stvari puno, Kada jednom zaroniš nećeš htjeti van. O more, ti si meni najmilije! More je puno delfina i rakova, Ono je riba, i hobotnica, i meduza. Drago more, ovdje ću biti za tebe. Mia Čuček, 4. b

Divno moje more Divno moje more, kako lijepo li si, za moje uživanje zaslužno ti si.&nbsp; Ti dom za životinje si mnoge i ne smeta ti kada dijete u te umoči noge.&nbsp; Kad u tebe zaronim, vidim ribice razne, ali ne volim vidjeti boce prazne.&nbsp; No brinuti se nemoj, jer ja te zagađivati neću, nego samo iz tebe izvaditi pokoju vreću.&nbsp; Vidim ti obalu s visoke gore, o prekrasno, divno moje more! Eva Lovrić, 4.b

4. B RAZRED Umjetnički radovi učenika

Literarni radovi UČENIKA 4. B RAZREDA

Moje ruke Moje ruke su vrlo blesave. Ne vole slušati pa se prave da su vilica i nož. To se hrani ne sviđa pa zove mamu u pomoć. Mama zatim pošalje ruke na pranje. Njima se to ne da pa ostanu pod vodom dvije sekunde i ne žele se obrisati. Poslije ručka odjure u sobu za računalo. Tad su poslušne, a ni tipkovnica se ne žali. Osim ako se ne pritisne kriva tipka. Onda se na ekranu dogodi nemio prizor pa počnu letjeti tipke. Nakon svega toga ruke se umore pa ugase svjetla i zaspe. Nando Bonacci, 4.b

Moje ruke Moje ruke jako su znatiželjne, uvijek po nečemu žele čeprkati. Kao mravi za hranom. Igraju se lutkama, pišu zadaću i crtaju. Palac je snažan i uvijek je u zraku, kažiprst stalno nešto pokazuje, ali se ponekad izgubi i u nosu. Srednjak nikad ne diže glavu jer je nepristojan, ali je i najviši, prstenjak se kiti prstenjem, a mali prst je najmanji i također pazite da vam ne završi u uhu. Ponekad su ruke i naši heroji tako da nas obrane da ne bubnemo na nos. Ali nekad su i krive za sve. Kada sruše vazu, staklenku, čašu… Katkad se ne žele ni oprati, a i često se i jako zamažu. Kad zaspim, više ne znam što rade čitavu noć. S njima se ponovno susretnem ujutro na umivanju. Katarina Lewis, 4. b

Literarni radovi učenika 3. B RAZREDA

Najdraži mjesec Moj najdraži mjesec je svibanj. Tada je toplo i ima cvijeća. Drveće i grmlje cvate pa je sve ružičasto. Volim ružičastu boju jer je nježna i vesela. Skoro sam zaboravio jagode! Fine i slatke, zauvijek bih jeo te slasne plodove. Cvijeće ukrašava sve livade, šume. Cvijeće nikada neće dosaditi. Rođen sam u svibnju pa proslavljam rođendan. Kad svibanj prođe ja te predivne slike zapamtim. Luka Sedlić, 3.b

Prosinac Najviše volim mjesec prosinac. To je blagdanski mjesec. Volim prosinac jer idemo u šetnju u centar grada pa jedemo kobase i fritule i razgledavamo grad prepun lampica. Za Novu godinu se okupi cijela obitelj pa zajedno pogledamo neki blagdanski film. Nakon toga kreće prava ludnica! Sestrična i ja dobijemo papirić na kojem piše neka zagonetka – kako pronaći ključ od sobe u kojoj se nalaze pokloni. Moj ujak nas cijelo vrijeme zadirkuje i navodi nas na krivi trag. Mi tražimo i tražimo, a ujak nam tek u ponoć otkrije gdje su pokloni. Nakon slavlja odlazimo na našu dragu Medvednicu skijati se po crvenoj stazi. Slaven Džakula,3.b

Najdraži mjesec Moj najdraži mjesec je travanj. U travnju volim što je Uskrs i mogu ići na križni put. Uskrs je za mene kršćana jako velik blagdan ne zato što se tuckamo jajima i sakrivamo ih u vrtu nego zato jer je Isus uskrsnuo i moja cijela obitelj se okupi na jednom mjestu. Volim travanj i zato što se približavaju praznici, a i moj rođendan. Sve miriše po cvijeću, nije ni hladno ni vruće već ugodno toplo. Volim travanj jer je njegov prvi dan pun šale, a ja se jako volim šaliti. Lukas Lubenjak, 3.b

Pismo svetom Nikoli Dragi sveti Nikola, Mogu li dobiti jedan mali poklončić? Bio sam dobar u školi, pretrpio bolnicu, pomagao baki čuvati Petra i dijelio zagrljaje svojoj obitelji. Sretan sam kad nešto lijepo napravim. Nadam se da ću dobiti poklončić jer sam puno učio, pomagao prijateljima, slušao učiteljicu, dobio lijepe ocjene… Ponekad i nisam bio tako dobar pa sam se malo svađao s bratom, nisam baš uvijek slušao mamu, bio sam lijen i malo sam se igrao pod satom. To je to. Sad samo moram čekati da taj dan dođe. Luka Sedlić, 3.b

2. B RAZRED Umjetnički radovi učenika

Zahvaljujemo svim učiteljicama i učiteljima, učenicama i učenicima, roditeljima, ravnatelju i stručnoj službi naše Škole, administrativnom osoblju, kuharicama i kuharu, spremačicama i domaru, bez kojih naša škola ne bi bila ŠKOLA SA

DAN ZDRAVLJA 2023. U mjesecu travnju u OŠ Ivana Canakra obilježili smo Dan zdravlja. Na prijedlog prof. TZK-e Magde Bujan i razrednice prof. Paule Granić, učenici 7.c razreda osmislili su radionice o pravilnoj prehrani i kretanju za učenike 2.a razreda. Tijekom ove školske godine učenici 7.c razreda sudjeluju u projektu Vrtim zdravi film. Svoje spoznaje o zdravoj prehrani i važnosti kretanja uspješno su primijenili u osmišljavanju aktivnosti za dob učenika od 9 godina. Osmislili su pet različitih aktivnosti u kojima su osvijestili mlađim učenicima koliko je važno pravilno se hraniti i dovoljno kretati. Jedna grupa učenika je sastavila sjajan memori, druga zabavnu igru na ploči, treća igru pantomime crtanje, četvrta orijentacijsko kretanje, a posljednja je bila uzbudljiva štafetna igra. Prva grupa učenika je sastavila sjajan memori. Cilj je bio pronaći parove pojedinih namirnica i spojiti ih zajedno. Druga grupa učenica je napravila zabavnu igru koja se igra na ploči. Igra se sastoji od različitim polja sa znakovima. Napredak u igri se ostvaruje točnim odgovaranjem na zadano ili pitanje ili izvršavanjem zadanih vježbi. Treća grupa učenika sastavila je igru pantomime crtanjem zadanog pojma na bijeloj ploči, dok drugi članove ekipe pogađaju o čemu je riječ. Četvrta grupa učenica napravila je orijentacijsko kretanje u kojem su igrači imali kartu dvorane u kojoj su se nalazili te razne točke na kojima su se morali zaustaviti kako bi odgovorili na pitanje i izvršili tjelesnu vježbu.

Peta grupa učenika napravila je uzbudljivu štafetu u kojoj su učenici trebali razvrstati namirnice u „zdrave i nezdrave“ košare. Nama, učenicima 7. razreda, jako se svidjelo što smo mogli prenijeti naše znanje mlađim učenicima. Nama je bilo zabavno osmišljavati igre za drugašiće, a sudeći po njihovim osmjesima tijekom sata i njima je bilo zabavno. Profe, možemo li to ponoviti? Marta Štefančić, 7. c

Učenici šestih i sedmih razreda, u pratnji profesorica Paule Granić, Nevenke  Krajević, Marije Odak Zidanić te Katarine Marciuš Logožar, posjetili su grad Klagenfurt u Republici Austriji, park Minimundus te jezero Wörthersee. Osim što su imali prilike razgledati sam grad Klagenfurt, saznati nešto o znamenitostima i kulturi Grada, koristiti njemački jezik u konkretnim situacijama (prilikom kupnje u dućanima, naručivanja hrane i pića u restoranima i sl.), imali su prilike i ponoviti sadržaje iz Geografije. U parku Minimundus mogli su vidjeti gotovo sve najpoznatije građevine svijeta u minijaturnom obliku.

OBLAK Letim iznad gradova i ljudi. Kad se napunim vode pustim veselu kišu. Ona veselo padne na biljke, drveća i cvijeće. Ljudi, biljke i životinje obožavaju kišu. Posebno djeca. Osjećam se veselo posebno kad me vjetar pogura i odletim u neke druge krajeve. Uvijek sam sretan i veseo, posebno u proljeće! Petra Škare, 3.a

OBLAK Jednog sunčanog jutra putovao sam svijetom dok nisam ugledao djevojčicu koja je od vrućine pala u nesvijest. Odmah sam pokrio sunce i počeo ispuštati kišu. Neka djeca su se ljutila i zapitala se gdje je sunce i kako pada kiša usred ljetnog dana. Biljke su bile sretne, a djevojčica se probudila. Kad je pala noć naletio sam na tvornicu koja je ispuštala plinove. Probao sam bježati, ali plin me zahvatio i razbolio sam se. Sljedeći dan je iz mene počela padati kisela kiša, a ja sam se rasplinuo. Andrej Koprivanac, 3.a

JA KAO OBLAK Jednog ranog jutra mi je bilo dosadno pa sam odlučio obići svijet. Kada sam krenuo bio sam jako uzbuđen. Vidio sam puno država. Letio sam iznad Hrvatske, Japana i mnogo drugih država. Od toliko razgledavanja sam bio pun vode pa sam morao ispustiti kišu. Moja kiša je toliko padala da su skoro sve kuće bile mokre. Ljudi i životinje nisu bili baš sretni kad je pala moja kiša, ali su biljke bile toliko sretne da sam ih mogao vidjeti kako se smiju. Pala je noć pa sam mogao vidjeti sajam svjetla u Zagrebu. Vidio sam puno svjetla i čuo glazbu. Lijepo sam se zabavio. Nakon svega toga sam otišao svome domu i zaspao. Šimun Šušak, 3.a

ČINKVINA Voda Kristalna, čista Teče, plovi, pada Želim uvijek čistu vodu. Tekućina Petra Škare, 3.a

ČINKVINA Voda Svježa, fina Pije se, kaplje, lije Osjećam ljubav prema njoj. Život Dora Graf, 3.a

LiDraNo LiDraNo je smotra literarnog, dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva osnovnih i srednjih škola koja se održava svake godine. Ove godine, u području dramsko-scenskog stvaralaštva, našu je školu predstavljala učenica 1. c razreda, Gracija Turić. U dogovoru s mentoricom učiteljicom Petrom Večerić, odabrala je tekst Sanje Pilić, Ljutnja. Na općinskoj razini smotre je oduševila žiri te se plasirala na županijsku razinu smotre gdje je nastupila kaj jedna od najmlađih sudionika.

Mjesec hrvatskoga jezika – Grigor Vitez Mjesec hrvatskog jezika obilježava se od 21. veljače do 17. ožujka u cijeloj Republici Hrvatskoj kada se odaje počast hrvatskome jeziku, jednom od najsnažnijih obilježja nacionalnoga i kulturnoga identiteta. Učenici 1. c razreda obilježili su ga čitanjem poezije hrvatskoga književnika Grigora Viteza koja ih je motivirala na stvaranje svojih vlastitih stihova.

Skupljajmo zajedno stare baterije (FRIško projekt)

OŠ Ivana Cankara je i ove školske godine uključena u ekološki projekt Skupljajmo zajedno stare baterije u suradnji s tvrtkom FRIŠ d.o.o. iz Križevaca. Cilj projekta je poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih baterija, skrenuti pozornost na važnost odvajanja opasnog otpada od ostalog otpada iz kućanstva, uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumjeti uzročno-posljedične veze ljudskog nemara prema prirodi te mogućim posljedicama zagađenja. Od velike je važnosti potaknuti ekološku osviještenost učenika, poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati poduzetnički duh. Svakog zadnjeg ponedjeljka u mjesecu naša voditeljica projekta, učiteljica Ranka Matusinović, marljivo skuplja i važe baterije te zapisuje konačan iznos po razredima. Na kraju svake školske godine tvrtka Friš d.o.o. svaku školu nagrađuje za skupljene količine baterija iznosom od 4 kn po kg. U šk. god. 2021./22. skupljeno je ukupno 479,1 kg baterija. Najviše baterija skupili su učenici 1.a razreda (ukupno 145,4 kg). Drugo mjesto zauzeli su učenici 4.a razreda (ukupno 103,4 kg), a treće mjesto učenici 2.c razreda (ukupno 73,9 kg). Podjela nagrada i priznanja održala se u predvorju škole. Prva tri najuspješnija razreda dobila su svoja priznanja te slatke nagrade.◾

Prikupljenim novcem uredili smo predvorje naše škole. Nastavljamo s uređenjem kako bismo učinili predvorje ugodnim mjestom za sve učenike. Puno hvala svima na trudu i daljnjem sudjelovanju!

Učenica 8.b&nbsp;razreda,<a href="https://www.instagram.com/p/CloVlTdsN3P/"> Leona Granoša</a> plasirala se na regionalno Sudoku natjecanje koje se održalo u subotu 26.11.2022. U regiji je osvojila 33. mjesto. Čestitamo!

U sklopu Erasmus+ projekta&nbsp;"<a href="https://www.youtube.com/@cybersafetyerasmus/featured">Together to guarantee cyber-safety and prevent cyber-bullying in schools</a>" čiji je naša škola nositelj, učenici 6. a razreda sudjelovali su u izradi scenarija crtanih filmova o nasilju na internetu i problemima s kojima se susreću u svakodnevnom životu, te je scenarij učenica Katije Ljubičić i Mie Delić odabrane&nbsp;za najkreativniji. Prema njihovom scenariju napravljen je kratki edukativni crtani film koji možete pogledati na poveznici&nbsp; <a href="https://youtube.com/watch?v=DB9Ht7tTA30&amp;feature=share">https://youtube.com/watch?v=DB9Ht7tTA30&amp;feature=share</a>

Zagreb Time Travel Učenici šestih i sedmih razreda koristeći tablete i poseban za to namijenjen program, vratili su se u prošlost Grada Zagreba i pritom se dobro zabavili.

Naša je škola i ove godine bila dio organizacije, održali smo radionice za najmlađe i gostovali na panelu s temom "Potiču li aplikacije i portali lijenost, ubijaju li kreativnost, hoćemo li izgubiti ljubav prema čitanju i pisanju? Kako digitalna tehnologija utječe na obrazovne procese – plusevi i minusi".&nbsp; Ponosni smo partner ove priče od samog početka i nadamo se da će nam se uskoro ostvariti krajnji cilj: otvorenje trajnog postava i Muzeja znanosti u Gradu Zagrebu.

Posjet prof. dr. sc. Branislava Ranđelovića

WORLD OF ROBOTS Učenici šestih i sedmih razreda naše škole posjetili su izložbu "World of Robots" u Klovićevim dvorima.

U utorak, 23.svibnja 2023. našu školu posjetio je prof. dr. sc. Branislav Ranđelović, ravnatelj Zavoda za vrednovanje odgoja i obrazovanja Republike Srbije, profesor na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Prištini i profesor na Elektronskom fakultetu u Nišu. Cankarica je prepoznata po izvrsnosti u radu iz STEM područja, te je pri svome posjetu Zagrebu svratio kod nas na izvannastavnu aktivnost robotike kako bi čuo što sve radimo i koje novosti uvodimo. U ugodnom društvu i razgovoru vrijeme je brzo proletjelo, a već razmišljamo i o nekom budućim suradnjama.&nbsp;

Dva kišobrana i ljeto Bio je kraj kišne zime.&nbsp;Dva su kišobrana bila sva mokra.&nbsp; Cijelu zimu je kišilo i kišobrani su bili presretni.&nbsp; Nakon zime stiglo je proljeće. Kišobrani su sve češće bivali u ormaru.&nbsp; Kada je i proljeće prošlo, kišobrani su znali gdje će provesti ljeto-u ormaru. No, rano ujutro, kišobrane su stavili u gepek od automobila i otišli.&nbsp; Kišobrani su u čudu gledali cestu i more.&nbsp;Bilo im je sve jasno-idu na ljetovanje!! Ali ipak, nisu znali što će raditi na moru.&nbsp;Kada su stigli, kišobrane su izvadili iz gepeka i nekamo odnijeli.&nbsp;Otišli su na plažu i kišobrane malo zakopali u pijesak. Kišobrani ništa nisu razumjeli, ali su zapravo glumili suncobrane. Svi su se zabavili ispod suncobrana i jeli lubenicu: njam-njam. Kada se obitelj vratila s mora, kišobrani su opet postali oni stari kišobrani za obranu od kiše.&nbsp; Gumene čizmice, šal i kapa, zapitali su ih kamo su otišli, a kišobrani su im odvratili: "Dobili smo još jedan posao". Tako su kišobrani u zimu, proljeće i jesen bili kišobrani a ljeti su bili suncobrani.&nbsp; Tako je bilo još šest godina, dok kišobrani nisu olabavili.&nbsp;

Tada su ih pospremili u ormar.&nbsp;No, nisu bili žalosni jer im je bilo drago što su tako dugo služili za obranu od kiše i obranu od sunca. Ubrzo, kišobrane su popravili i ponovno odlučili povesti na more.&nbsp;No ovaj put, kišobrani nisu htjeli poći.&nbsp;Željeli su ostati sa svojim prijateljima.&nbsp;Zato su zamolili gumene čizmice da ih malo olabave.&nbsp; Zato je obitelj morala kupiti pravi suncobran.&nbsp; Tako su kišobrani opet postali samo kišobrani.&nbsp; Eva Lovrić, 4.b

Literarni radovi UČENIKA 4. C RAZREDA

Slon i noj Slon noja pitao; zašto je toliko skitao? A noj kaže, da mu je dosta gnjavaže. Svaki put kad se boji, glava mu u pijesku stoji. A što on može kad je to tako? Noju nije nimalo lako.

O, dragi moj noj, pa nitko ti nije ko stroj. Svi imaju mane, koje su uz njih po cijele dane. Imaš pravo, slonu moj, reče mu noj. Kad će mi glava u pijesku biti, samo ću se smiješiti. Dora Hajnić, 4. c

Život drveća Drveće kad se probudi, dragaju ih ljudi. Oni ih vole, i pamet im ne sole. Drvo svako, mudro je jako. Drveće se na vjetru njiše, poslije mokre kiše. Lišće im zeleno i lijepo, iako je slijepo. Drvo se smije, kakvu li tajnu krije? Dora Hajnić, 4. c

Stablo jabuka Prekrasno stablo pred mene stane, čula sam da je nešto palo s grane. To je bila jabuka slasna i sočna, bila je glatka i nekako moćna. Mirisala ona na jabuku svježu, taj miris bi godio i ježu. Dora Hajnić, 4. c

U subotu 17. lipnja održana je svečana završnica First Lego League u kategoriji Explore u Osnovnoj školi Špansko Oranice u Zagrebu. Tamo je preko 85 djece demonstriralo svoje istraživačko-inovativne, robotičke radove.&nbsp; Na završnici su sudjelovali naši učenici Vicko Dvornik, Lucija Barišić, Jagor Bučević, Filip Kurnik i Tibor Belošević-Jug (tim Robotic JR.) koji su svoj projekt marljivo pripremali čitavu godinu s profesoricom Mačinko nakon nastave na grupi robotike. Ovogodišnja tema je&nbsp;„SuperPowered“&nbsp;kojom se želi potaknuti djecu da razmisle i istraže put kojim prolazi energija prije nego dođe do njih, od različitih izvora energije, skladištenja i prijenosa energije, pa sve do potrošnje i upotrebe u svakodnevnom životu.

U projektu Memento prijateljstva, kroz radionice građanskog odgoja i obrazovanja, učenici bolje upoznaju sebe, ovladavaju svojim emocijama, postaju odgovorni prema sebi i drugima. Usvajaju i njeguju temeljne humane vrijednosti kao što su: prijateljstvo, nenasilje, pravednost i empatija. Primjenjuju dječja prava u svakodnevnom životu i uče preuzimati odgovornost za svoje postupke. Tijekom radionica osvještavaju prava i obveze koje imaju kao učenici te uče kako se ponašati u skladu s njima. Također, osvještavaju da prava i obveze koje imaju kao učenici jednako pripadaju svakome drugom učeniku bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnost i imovinsko stanje.

Projekt S emocijama na Ti Kroz ovaj projekt radi se na razvoju psihološke otpornosti kod djece. Psihološka otpornost je proces prilagođavanja raznim okolnostima kojima smo okruženi te uključuje misli i ponašanja koje se mogu naučiti i razvijati tijekom života. Rad na razvijanju otpornosti kod djece je vrlo važan jer su otporna djeca znatiželjna, preuzimaju zdrave rizike i znaju svoje granice. Cilj projekta je razviti sliku o sebi, samopoštovanje i samopouzdanje kod djece, prepoznavati, prihvatiti i upravljati svojim emocijama i ponašanjem, kao i razviti empatiju. Učenici kroz aktivnosti projekta razvijaju socijalne i komunikacijske vještine, suradnju i timski rad te odgovorno ponašanje prema sebi i drugima u zajednici. Ostvarivanje ovih ciljeva omogućuje razumijevanje osobnoga rasta i razvoja, razvijanje zdravih životnih navika, poštovanje sebe i drugih te poimanje vrijednosti skladnih međuljudskih odnosa.

LUTKARI STRIBORA OBRADOVALI MALIŠANE OTOKA KORČULE SVOJOM PREDSTAVOM JEŽEVA KUĆICA

PREMIJERA VESELIH PAHULJICA

Projektom ''Dobro je činiti dobro'' Striborovci već 23 godine posjećuju krajeve u kojima nema lutkarskog kazališta niti predstava, raduju mališane željne kazališnog doživljaja.&nbsp;U listopadu 2022., grupa učenika 8.b posjetili su otok Korčulu te odigrali predstavu Ježeva kućica.

Božićnu predstavu VESELE PAHULJICE premijerno su izveli učenici-lutkari 6. a i 6. b odjela u četvrtak 15. prosinca.&nbsp;Prije premijere izvedbu su pogledali prvašići a razreda, oduševljeni pljesak nije izostao.

VRTIM ZDRAVI FILM – projekt Hrvatskog školskog sportskog saveza

DANI ČRNOMERCA Ove godine po prvi puta organizirani su Dani Črnomerca. Naša škola pridružila se obilježavanju u sportskom programu. 1. 10.2022. Na popularnom „Kegliću“ održan je turnir u graničaru za učenike četvrtih razreda osnovnih škola s područja Črnomerca. Cankarevci su osvojili drugo mjesto i primili srebrene medalje. Bilo je to prekrasno druženje učenika. Na terenima je bilo puno smijeha, galame, navijanja, pokoja suza i puno radosti. Naše učenike bodrile su učiteljice Tomislava Delić, Katja Jurčić i učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture, Magda Bujan. Osnovni cilj turnira bio je druženje učenika iz „kvarta“ i sigurni smo da je to i ostvareno. Nadamo se da će turnir postati tradicionalan i da će i idućih godina „Keglić“ odzvanjati dječjom galamom na taj dan. Magda Bujan, prof. TZK-e

I ove godine uključili smo se u projekt Vrtim zdravi film, u kojem su se učenici upoznali s važnošću pravilne prehrane i kretanja. U projektu su sudjelovali učenici 7. razreda. Na satovima razrednika prof. tjelesne i zdravstvene kulture održala je predavanje vezano uz pravilnu prehranu, a na satovima TZK-a učenici su dobili informacije o vježbanju. U sklopu projekta obilježili smo i Dan zdravlja. U osmišljavanju i pripremanju igara učenike su vodile razrednica Paula Granić i učiteljicu tjelesne i zdravstvene kulture Magda Bujan. Sve igre vezane su uz prehranu i kretanje. Učenici su vrlo ozbiljno pristupili zadatku. Osmislili su štafetnu igru s pravilnim i nepravilnim namirnicama, Memory, Orijetnacijsko kretanje, Pictionary i Veliku zabavnu igru zdravljax. Na Dan zdravlja u dvorani škole održalo se druženje učenika 7.c i 2.a. Sedmaši su prezentirali igre, objašnjavali pravila, motivirali mlađe učenike, veselili se i na kraju bili ponosni što su učenici bili sretni i veseli. Druženje smo zaokružili podjelom majica s natpisom Vrtim zdravi film i zajedničkom fotografijom. Na kraju su svi učenici dobili majice s natpisom Vrtim zdravi film i jednom zajedničkom fotografijom.

Pop art blue

Ove školske godine dobili smo dva nova učitelja, iz Matematike i Informatike. Kako biste ih mogli što bolje upoznati, zamolili smo ih za intervju. Hvala im puno što su pristali!

Intervju napravili Sofija Vlainić i Mislav Biruš

Intervju sa Šimunom Borovčakom

Poslušajte kako četvrtaš Šimun gleda na školu i što bi volio promijeniti. 

Intervju napravio Matej Tenđera

Intervju napravili Sofija Vlainić, Matej Tenđera i Andro Ninčević

Školsko natjecanje: Leona Granoša (8. b) Županijsko natjecanje: Leona Granoša (8. b) Državno natjecanje: Leona Granoša (1. i 5. mjesto)

Školsko natjecanje: Andrija Kraljević (5. c), Lava Vlastelica (5. c), Maša Belošević-Jug (5. a); Franjo Brigić (7. c), Adrian Gansel (7. b), Ezra Šemanjski (7. b), Nikola Sedlić (7. b); Leona Granoša (8. b) Županijsko natjecanje: Andrija Kraljević (5. c), Franjo Brigić (7. c), Leona Granoša (8. b) Državno natjecanje: Leona Granoša (8. b)

Školsko natjecanje: Adrian Gansel (7. b), Ivan Udovičić (8. b), Vito Rakić (8. b) Županijsko natjecanje: Adrian Gansel (7. b), Ivan Udovičić (8. b), Vito Rakić (8. b) Državno natjecanje: Adrian Gansel (3. mjesto), Ivan Udovičić (4. mjesto)

Školsko natjecanje: Nikola Lewis (8. b), Marcela Šipić (8. b), Vito Rakić (8. b), Lana Krušlin (8. b), Leona Granoša (8. b) Županijsko natjecanje: Nikola Lewis (8. b), Lana Krušlin (8. b), Leona Granoša (8. b) Državno natjecanje: Nikola Lewis (2. mjesto)

Školsko natjecanje: Nikola Lewis (8. b), Ivo Bijelić (8. b), Amina Avdagić (8. a), Matej Petrinić (8. a) Županijsko natjecanje: Nikola Lewis (8. b), Ivo Bijelić (8. b), Amina Avdagić (8. a), Matej Petrinić (8. a) Državno natjecanje: Nikola Lewis (6. mjesto)

Tata, kako si? Moj tata je najbolji. S njim se igram loptom. Jako ga volim. Kada se igram s njim, sretan sam. Najbolji je tata. Volim ga najviše na svijetu. Uvijek želim biti s njim. Kako si tata? Volim te. Tata, kako si? Idemo se igrati loptom! Tata moj, volim te. Najbolji si i najdraži! Tata, kako si? Emanuel Delija, 1. c

Najbolja stvar Najbolja stvar su nove hlače. Najbolja stvar je naslov ove pjesme. Maris Ćorić, 1. c

Dohvati mi tata sunce Dohvati mi tata sunce da mene malo obasja. Dohvati mi tata sunce da ga rukom dotaknem ja. Sunce mora gore sjati. Ne smije se ono skidati. Ono mora put pticama obasjati. Franka Pehar, 1. c