Une œuvre d'art sur la savane africaine pendant la semaine des arts, du 28 mars au 1er avril 2022, à l'école Saint-Joseph Bois-de-Breux

La semaine des arts chez madame Hurard

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La semaine des arts chez madame Hurard Une œuvre d'art sur la savane africaine

Ensuite, elle nous a expliqué que nous allions créer une œuvre d’art à partir du papier arc-en-ciel&nbsp;: ce sont des feuilles noires qui laissent apparaitre des couleurs vives lorsqu’on gratte dessus. Nous avons pu découvrir quelques exemples.

Nous avons utilisé la technique du papier calque pour représenter un acacia (arbre) et un animal de notre choix&nbsp;: rhinocéros, guépard, hippopotame, lion, girafe ou éléphant.

Grâce à un gabarit, nous avons pu faire apparaitre la forme du continent africain, que nous avons séparée en deux parties (à l'aide des petites rainures sur le gabarit) en grattant avec la partie pointue du bâtonnet.

Nous avons repassé le contour de l'animal sur le papier calque, puis nous l'avons griffonné à l’arrière. De l'autre côté, nous avons ensuite repassé le contour de l’animal, qui a laissé son empreinte sur la feuille noire. Nous avons reproduit le même processus pour l’arbre, mais cela a été un peu plus compliqué parce que l’arbre est plus détaillé.

Ce travail demandait beaucoup de concentration, de patience et de précision. Nous nous sommes entraidés. Heureusement, nous avons pu compter sur un marqueur indélébile noir pour rattraper nos éventuelles ratures.

Par après, madame nous a expliqué les différentes étapes. Un rappel de la démarche était affiché au tableau durant toute l'activité. Et maintenant, à nous de gratter, accompagnés d'un fond musical africain&nbsp;!

Pour commencer, madame nous a demandé à quoi nous pensions lorsqu’elle nous disait «&nbsp;animaux de la savane&nbsp;». Nous en avons discuté, puis nous avons regardé une petite vidéo sur ce thème : <a href="https://urlz.fr/hTzi">https://urlz.fr/hTzi</a>.

Ensuite, avec la pointe du bâtonnet, nous avons repassé le contour de l’animal et de l'acacia. Puis, sans dépasser la ligne tracée délimitant le nord de l’Afrique, nous avons gratté le fond (en commençant par les contours). Attention, il ne fallait gratter ni l’animal, ni l’arbre. Ce n'était pas toujours facile au niveau des branches, des pattes et de la queue, qui sont représentées de manière très fine. Nous avons ensuite gratté autour de la partie sud de l’Afrique.

Merci à madame Anne-Cécile, madame Hurard et madame Meyers pour ce très chouette atelier&nbsp;!

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