Vi leger med Solen - Klatremaskiner

“We have designed these activities as starting points for children to playfully follow their curiosity. We also invite you, the educator, to follow yours. The activities here are for you to reimagine to inspire your learners, and invite the kind of playful creativity you value the most.” Amos Blanton

License to hack Det kan anbefales at køre aktiviteten som et venskabs-klasse-forløb. I forbindelse med aktiviteten testede vi at 6. klasser var co-facilitatorer for yngre børn til Maker Faire på Biblioteket. De ældste besøgte biblioteket og gennemførte workshoppen på egen hånd først. Inden de yngre deltagere kom fik de ældste tildelt tre roller, som klargjorde deres ansvar i faciliteringen: -Byggehjælper - Testhjælper - Observatør Aktiviteten kan således 'hackes' og anvendes til netop det, som du er optaget af i dit team på dit bibliotek. Aktiviteten kan rammesættes på måder som taler til netop de brugere og den kontekst som du befinder dig i. Læs mere om hvordan du kan lave en narrativ rammesætning i bogen om 'Metamorfose'.

Forberedelse Det er en fordel at have en testbane tæt på byggeområdet, så deltagerne hurtigt kan teste og forbedre deres design. Banen kan sættes op på en legeplads, i et træ eller andre steder som inviterer ind til leg og bevægelse. Deltagerne bygger ved et bord, og tester herefter på den bane, som de selv har været med til at sætte op.

Målgruppe Aktiviteterne egner sig bedst til børn på 10 år og opefter. Hvis der er en forælder med kan barnet også være yngre. Tidsramme Vi har afviklet klatremaskiner som en åben aktivitet, hvor deltagerne kan bruge så meget tid, som de har lyst til. Typisk bruger børn og voksne mellem 10 og 60 minutter. Den kan også afvikles som et forløb for skoleklasser på ca. 60-90 minutter. Materialer - Playing with the Sun byggesættet - Snor - Ekstra elastikker

For at give aktiviteten spænding kan man lave en bane som går højt op.

Hvis der ikke er nok sol, kan du sagtens anvende håndsving til at give klatremaskinerne energi. Det giver mulighed for at udforske hvordan energien anvendes når der er forskel på snores hældning.

Komponenternes forbindelse til hinanden

Energiens vej går fra : - solcelle (eller håndsving) til - solmotor (eller batteri) til - motor med hjul

Facilitering I denne workshop har vi bygget inspirationsmodeller, som deltagerne anvender som inspiration når de selv skal bygge. Modellen er opstået ud fra vores egen eksperimenterende leg med byggesættet. I vores test af aktiviteten er vi stødt på ofte stillede spørgsmål fra deltagernes side. Som facilitator kan du understøtte deltagernes tinkering-processer og udforskende leg med følgende spørgsmål: - Hvordan balancerer maskinen på snoren? - Hvordan 'hænger' maskinen fast på snoren? - Hvordan er panelerne i hhv. sol/skygge når den kravler? - Hvilken betyning har panelernes hældning for maskinen? - Hvilken betydning har snores hældning for maskinen? - Hvordan kan man optimere maskinen?

Introduktion I denne aktivitet bygger deltagerne klatremaskiner der drives af energi fra enten solpaneler eller en håndgenerator.

I denne aktivitet bygger deltagerne solcelledrevne kravlemaskiner og tester dem på baner de selv er med til at sætte op.

Testbanen er sat op over selve byggebordet.

Grundmodeller

<a href="bookcreator://page/erWF7WpHSd-BDHR2s8QzSQ">Introduktion</a> <a href="bookcreator://page/PGxtktY7QAe6ZyabFwsqFg">Målgruppe</a> <a href="bookcreator://page/PGxtktY7QAe6ZyabFwsqFg">Tidsramme</a> <a href="bookcreator://page/PGxtktY7QAe6ZyabFwsqFg">Materialer</a> <a href="bookcreator://page/LO0I65yRRzS0Hmnxk-C79g">Forberedelse</a> <a href="bookcreator://page/mUkTR4HSRYmQqFH2DVXZtg">Grundmodeller</a> <a href="bookcreator://page/_EYvqfuoQJe-vyc1F_-L9g">Facilitering</a> <a href="bookcreator://page/X0cM13ZmT-Wnptb8wPVbOg">Komponenternes forbindelse til hinanden</a> <a href="bookcreator://page/7A6xdZ5bSLGP3x4D9Xrj5Q">License to hack</a>

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.