Suodgovornost za pravedan život u društvu
OŠ KV C.8.2.
Učenik tumači značenje i vrijednost rada za ljudski život te istražuje i predlaže različite oblike suodgovornoga angažmana za pravedan i miran suživot u društvu.
Učenik tumači značenje i vrijednost rada za ljudski život te istražuje i predlaže različite oblike suodgovornoga angažmana za pravedan i miran suživot u društvu.
Nitko nije otok i ne može živjeti sam za sebe. Mi smo društvena bića i upućeni smo jedni na druge. Budući da živimo s drugim ljudima, ne možemo tražiti samo svoja prava, nego trebamo promicati i prava drugih. Ne možemo činiti što nas volja, jer smo odgovorni za ono što činimo.
Međuljudski život moguć je samo onda ako drugoga uvažavamo, ako ga držimo ravnopravnim sebi, ako promičemo jednakost, pravdu i mir među ljudima.
To su temeljni preduvjeti za miran i pravedan život u svijetu.
Međuljudski život moguć je samo onda ako drugoga uvažavamo, ako ga držimo ravnopravnim sebi, ako promičemo jednakost, pravdu i mir među ljudima.
To su temeljni preduvjeti za miran i pravedan život u svijetu.
POŠTOVANJE LJUDSKIH PRAVA
ŠTo su ljudska prava?
bogatstvo
ravnopravnost
sretan obiteljski život
napredovanje
tradicija
sloboda
ljubav
zdravlje
mir
pravednost
ljepota
mudrost
sreća
obrazovanje
ravnopravnost
sretan obiteljski život
napredovanje
tradicija
sloboda
ljubav
zdravlje
mir
pravednost
ljepota
mudrost
sreća
obrazovanje
Razmislite i poredajte vrijednosti na način da je na donjoj stubi najvažnija vrijednost, zatim ostale.
Zašto ste ih tako poredali?
Što vam je najvažnije u životu? Zašto?
Zašto ste ih tako poredali?
Što vam je najvažnije u životu? Zašto?