LIVRO

     A escola exerce um papel muito importante quanto ao despertar desde muito cedo para leitura.

4-Qualidade da ilustração e do projeto gráfico

Livro: Interações com olhos de ler Autora: Edi Fonseca

Capítulo 4: Temperos para tempos de leitura

Beatris Carolina Cleomara Estela Jéssica Júlia Ketelyn Larissa Márcia Marcilene Maria Cecília

3- Livros de autores de reconhecido valor.

Canto da leitura: é de extrema importância deve ser ter cuidado prática e organização , podemos organizar de várias formas o cantinho de leitura na sala de aula (caixa de livro, varal ,cantinho, mar de história).

Materiais e recursos: promovem situações de aprendizagem e incentiva o gosto e hábito da leitura. Ex: baú de histórias, teatro de sombra, cenário de papel, fantoche, dedoches, expositor de livros, carrinho de livros, caixas ou portfólios com versos , parlendas, trava línguas, mural na sala, cartazes com poesias e cantigas , mala de leitura.

Ao organizar os ambientes precisamos considerar; os espaços físicos e as interações com os materiais  com as crianças e professores;

Sala de leitura e biblioteca: pode ser comparado com o ''coração" de uma instituição educativa.

2- Selecionar livros com boa qualidade de texto.

6- Selecionar materiais com texto informativo

Critérios de escolha de livros para a formação de um acervo para a educação infantil:

1- Selecionar livros que permitam o contato com diferentes gêneros literários.

Pensar os tempos e espaços para proporcionar o momento de leitura;

7- Livros que irão contribuir com o jogo simbólico ou faz de conta

Garantir o momento de contato com livros na rotina escolar de maneira prazerosa e que atende a necessidade e interesse de cada faixa etária .