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Open Day virtuale Plesso Corrado Alvaro - I. C. "Antonio Rosmini"

by Didacqua - M. Di Seri

Pages 2 and 3 of 97

Open Day VIRTUALE
"Corrado Alvaro"
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Cari ragazzi, Care famiglie,
Vi diamo il benvenuto!
Questo documento non può sostituire una relazione personale ma vuole aprire simbolicamente le porte del nostro Istituto e parlarvi di quei luoghi che avrete a disposizione dal prossimo anno, con l’auspicio di ritrovarci a settembre 2022 in piena normalità per poterli vivere insieme al meglio!

Il Dirigente scolastico
Giuseppe Fusacchia
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Il Dirigente Scolastico
Giuseppe Fusacchia

Per l’anno scolastico 2022/23 si formeranno due classi prime: entrambe a tempo pieno (40 ore settimanali) dalle ore 8.30 alle ore 16.30.
TEMPO SCUOLA
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Pre e post scuola
Il Servizio di pre e post scuola consiste nell'accoglienza, vigilanza e assistenza agli/alle alunni/e della scuola nelle fasce orarie precedenti e successive al normale orario scolastico e prevede attività ludiche e ricreative.
E’ autofinanziato dalle famiglie.

ORARIO
- Pre-scuola dalle ore 7.30 alle ore 8.30
- Post-scuola dalle ore 16.30 alle ore 18.30
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Post scuola integrato
Le attività extrascolastiche costituiscono un’offerta formativa integrativa e aggiuntiva all’attività didattico - educativa della scuola, della quale rappresentano la continuazione. Per questo motivo esse sono gestite direttamente dalla scuola, anche con il ricorso ad associazioni esterne e con il contributo delle famiglie.
Si strutturano in “moduli” di due ore pomeridiane, dalle ore 16.30 alle ore 18.30, dal lunedì al venerdì e interessano le seguenti AREE:
Musica, Teatro, Sport, Lingua inglese, Arti figurative, Arte circense, Arte digitale e robotica.
Post scuola integrato
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Percorso scolastico
Speech Bubble
Piattaforma della scuola: scuola365

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Iniziamo questo breve «viaggio» con alcuni principi semplici ma per noi fondamentali. Il percorso scolastico che accompagna la vita dei nostri alunni dal primo anno di scuola primaria sino al completamento del ciclo d’istruzione si fonda sulla cooperazione tra gli alunni stessi, i docenti, la dirigenza e le famiglie in un lavoro di Team. L’alunno viene accolto in un contesto nel quale ognuno è la tessera di un puzzle perché da soli non si va lontano, nella classe, come nella società.
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