Loading...
Loading...
Respublikinio ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų ankstyvosios kalbos prevencijos projektoLoading...
„Ti Ti Ta kokia graži kalba"Loading...
Kalbinių – ritminių žaidimų katalogasLoading...
2023
PROJEKTĄ ORGANIZUOJA:
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Riešutėlis”;
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Vyturėlis”;
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė”;
Kauno rajono švietimo centras.
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Riešutėlis”;
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Vyturėlis”;
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė”;
Kauno rajono švietimo centras.
PROJEKTĄ KOORDINUOJA:
Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” direktorės pavaduotoja ugdymui Renata Šereikienė;
Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Vyturėlis”
direktorės pavaduotoja ugdymui Ligita Kasiukevičienė;
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė” direktorė Odeta Černiauskienė.
Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” direktorės pavaduotoja ugdymui Renata Šereikienė;
Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Vyturėlis”
direktorės pavaduotoja ugdymui Ligita Kasiukevičienė;
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė” direktorė Odeta Černiauskienė.
PROJEKTO ORGANIZACINĖ DARBO GRUPĖ:
Edita Katelienė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” logopedė;
Rasa Memėnė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” logopedė;
Rūta Ordienė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Vyturėlis” logopedė;
Jurga Legienė, Kauno r. Domeikavos lopšelio-darželio „Luknė” logopedė;
Aistė Urbaitienė, Kauno r. Domeikavos lopšelio-darželio „Luknė” logopedė;
Rasa Sasnauskienė, Kauno rajono Švietimo centro metodininkė.
Edita Katelienė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” logopedė;
Rasa Memėnė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis” logopedė;
Rūta Ordienė, Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Vyturėlis” logopedė;
Jurga Legienė, Kauno r. Domeikavos lopšelio-darželio „Luknė” logopedė;
Aistė Urbaitienė, Kauno r. Domeikavos lopšelio-darželio „Luknė” logopedė;
Rasa Sasnauskienė, Kauno rajono Švietimo centro metodininkė.
Naudinga, nes:
- lavina gebėjimą derinti kalbą ir judesių koordinaciją;
- tobulina balso funkcijas ir ugdo kalbos supratimą;
- padeda reguliuoti kalbinį kvėpavimą;
- padeda reguliuoti fonaciją, artikuliaciją;
- moko aiškiai kirčiuoti žodžius;
- lavina tartį, kalbos tempą ir ritmą;
- tobulina vaiko bendrąją bei smulkiąją motoriką;
- lavina kalbos padargų paslankumą;
- stiprina mimikos raumenis;
- padeda išlaikyti pakilią nuotaiką.
- lavina gebėjimą derinti kalbą ir judesių koordinaciją;
- tobulina balso funkcijas ir ugdo kalbos supratimą;
- padeda reguliuoti kalbinį kvėpavimą;
- padeda reguliuoti fonaciją, artikuliaciją;
- moko aiškiai kirčiuoti žodžius;
- lavina tartį, kalbos tempą ir ritmą;
- tobulina vaiko bendrąją bei smulkiąją motoriką;
- lavina kalbos padargų paslankumą;
- stiprina mimikos raumenis;
- padeda išlaikyti pakilią nuotaiką.
Kalbinių-ritminių žaidimų katalogas skirtas ugdyti ankstyvojo amžiaus vaikų kalbinius gebėjimus taikant fonetinės ritmikos ir perkusijos metodus.
Vaikai, įtvirtindami garsų tarimą, deklamuoja, dainuoja trumpas ritmiškas daineles, šoka gestais rodydami garsus, kartodami ketureilius ar pasakojimus, stengiasi suderinti kūno judesius kartu su ritminiu deklamavimu.
Naudinga, nes:
- lavina gebėjimą derinti kalbą ir judesių koordinaciją;
- tobulina balso funkcijas ir ugdo kalbos supratimą;
- padeda reguliuoti kalbinį kvėpavimą;
- padeda reguliuoti fonaciją, artikuliaciją;
- moko aiškiai kirčiuoti žodžius;
- lavina tartį, kalbos tempą ir ritmą;
- tobulina vaiko bendrąją bei smulkiąją motoriką;
- lavina kalbos padargų paslankumą;
- stiprina mimikos raumenis;
- padeda išlaikyti pakilią nuotaiką.
- lavina gebėjimą derinti kalbą ir judesių koordinaciją;
- tobulina balso funkcijas ir ugdo kalbos supratimą;
- padeda reguliuoti kalbinį kvėpavimą;
- padeda reguliuoti fonaciją, artikuliaciją;
- moko aiškiai kirčiuoti žodžius;
- lavina tartį, kalbos tempą ir ritmą;
- tobulina vaiko bendrąją bei smulkiąją motoriką;
- lavina kalbos padargų paslankumą;
- stiprina mimikos raumenis;
- padeda išlaikyti pakilią nuotaiką.
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė"
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė"
Ėjo lapė taukšt, taukšt,
Per tiltelį pliaukšt, pliaukšt,
Tas tiltelis ūžt, ūžt,
Lapė balon pliūkšt!
Kauno r. Domeikavos lopšelis-darželis „Luknė"
AŠ TURĖJAU DVIRATUKĄ
