TOUR VIRTUALE 2021
La scuola offre tantissime opportunità che permetteranno ai ragazzi
di vivere in un ambiente sano, accrescere il proprio bagaglio culturale, sperimentare nuove metodologie di apprendimento, rafforzare le proprie
conoscenze, abilità, competenze ed aprirsi a nuovi orizzonti!
di vivere in un ambiente sano, accrescere il proprio bagaglio culturale, sperimentare nuove metodologie di apprendimento, rafforzare le proprie
conoscenze, abilità, competenze ed aprirsi a nuovi orizzonti!
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Scuola del MediterraneoLoading...
Una scuola idonea a soddisfare tutte le esigenze dei ragazzi e delle loro famiglie.
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Scuola INFANZIALoading...
Scuola PRIMARIALoading...
Scuola SECONDARIA1° Grado
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Scuola INFANZIA
Il metodo che più corrisponde alla possibilità di educare
i bambini della Scuola dell’Infanzia è quello basato sull’esperienza vissuta, sostenuta da una relazione significativa.
Nella nostra scuola viene proposto il gioco come modalità trasversale e privilegiata di apprendimento e relazione.
Il bambino ha la possibilità di comunicare a livello simbolico le emozioni che vive e di arrivare alla scoperta di sé a livello motorio, sensoriale, comunicativo e cognitivo avvicinandosi alla realtà con atteggiamenti di stupore, esplorazione e scoperta.
i bambini della Scuola dell’Infanzia è quello basato sull’esperienza vissuta, sostenuta da una relazione significativa.
Nella nostra scuola viene proposto il gioco come modalità trasversale e privilegiata di apprendimento e relazione.
Il bambino ha la possibilità di comunicare a livello simbolico le emozioni che vive e di arrivare alla scoperta di sé a livello motorio, sensoriale, comunicativo e cognitivo avvicinandosi alla realtà con atteggiamenti di stupore, esplorazione e scoperta.
Scuola INFANZIA
Il tempo e lo spazio della scuola costituiscono l’ambito quotidiano nel quale i bambini vivono la loro esperienza.
Il curricolo della Scuola dell’Infanzia non coincide con la sola organizzazione delle attività didattiche, ma si esplica in un’equilibrata integrazione di momenti di cura, di relazione e di apprendimento, dove le stesse routine svolgono una funzione di regolazione dei ritmi della giornata offrendosi come "base sicura" per nuove esperienze e sollecitazioni.
Data la grande variabilità individuale esistente nei ritmi e nei tempi di sviluppo, negli stili cognitivi, nelle sequenze evolutive e nella acquisizione di abilità particolari, grande importanza viene data all’attenzione a ciascun bambino accogliendolo per ciò che egli è.
Il curricolo della Scuola dell’Infanzia non coincide con la sola organizzazione delle attività didattiche, ma si esplica in un’equilibrata integrazione di momenti di cura, di relazione e di apprendimento, dove le stesse routine svolgono una funzione di regolazione dei ritmi della giornata offrendosi come "base sicura" per nuove esperienze e sollecitazioni.
Data la grande variabilità individuale esistente nei ritmi e nei tempi di sviluppo, negli stili cognitivi, nelle sequenze evolutive e nella acquisizione di abilità particolari, grande importanza viene data all’attenzione a ciascun bambino accogliendolo per ciò che egli è.
Scuola INFANZIA
Tempo Scuola:
lunedì-venerdì dalle 8:30 alle 17:00
sabato dalle ore 8:30 alle ore 12:30
pre-scuola (a partire dalle ore 7:45)
post-scuola (fino alle ore 17:30)
servizio mensa interno
lunedì-venerdì dalle 8:30 alle 17:00
sabato dalle ore 8:30 alle ore 12:30
pre-scuola (a partire dalle ore 7:45)
post-scuola (fino alle ore 17:30)
servizio mensa interno
Scuola INFANZIA
Scuola PRIMARIA
Il nostro Istituto è impegnato in un’offerta formativa
con una crescente attenzione verso il miglioramento delle
abilità linguistiche in una prospettiva europea.
...ciascun cittadino dovrà disporre
di un’ampia gamma di competenze chiave …
1. Comunicazione nella madrelingua
2. Comunicazione nelle lingue straniere
Nella nostra scuola il potenziamento linguistico si attua garantendo:
- l’insegnamento della lingua inglese in tutte le classi di scuola primaria
- campus estivi con educatori Madrelingua
L’offerta formativa è arricchita da specifiche attività,
anche in collaborazione con esperti, che riguardano
settori quali lo sport, la musica, il teatro, le lingue straniere.
con una crescente attenzione verso il miglioramento delle
abilità linguistiche in una prospettiva europea.
...ciascun cittadino dovrà disporre
di un’ampia gamma di competenze chiave …
1. Comunicazione nella madrelingua
2. Comunicazione nelle lingue straniere
Nella nostra scuola il potenziamento linguistico si attua garantendo:
- l’insegnamento della lingua inglese in tutte le classi di scuola primaria
- campus estivi con educatori Madrelingua
L’offerta formativa è arricchita da specifiche attività,
anche in collaborazione con esperti, che riguardano
settori quali lo sport, la musica, il teatro, le lingue straniere.