Loading...
"Slušajući ili čitajući bajke Ivane Brlić- Mažuranić današnja se djeca susreću sa znatnim brojem leksema pasivnoga leksika hrvatskoga jezika.U susretu s nepoznatim riječima djeca aktiviraju određene strategije otkrivanja značenja nepoznatih riječi te razumijevanja teksta u cjelini."
Loading...
Otkrivanje značenja arhaičnih riječi iz bajki IvaneBrlić-Mažuranić // Stoljeće Priča iz davnine / Kos-Lajtman, Andrijana ; Lovrić Kralj, Sanja ; Kujundžić, Nada (ur.). Zagreb: Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti, 2018. str. 417-430
Loading...
Loading...
Pri razumijevanju riječi izvan konteksta učenici 5. razreda koriste se obrascem povezivanja zvukovnih obilježja nepoznate riječi sa zvukovnim obilježjima već usvojene riječi.U prvoj aktivnosti otkrivanja značenja zastarjelih riječi učenici uz vizualizaciju zadanog pojma uspješno dolaze do značenja.
Usvojenost primjenjuju igrajući igru Spajalica riječi.
Otkrivanje značenja riječi u kontekstu znatno je olakšano, kontekst doprinosi uspješnosti u otkrivanju točna značenja nepoznatih riječi i, naravno, značenja teksta u cjelini.
U drugoj aktivnosti nazvanoj Odbjegle riječi učenici istrgnutu riječ vraćaju u zadani kontekst (rečenice iz Ivaninih bajki).