Formateurs/formatrices Académiques Education
Prioritaire
Prioritaire
Equipe Académique Aix Marseille
Pourquoi un groupe Académique de Formateurs en Education Prioritaire ?
Pilotage assuré par Odile Aubert correspondante académique E.P et Guilhem Deulofeu chargé de mission E.P.
ce.educprio@ac-aix-marseille.fr
ce.educprio@ac-aix-marseille.fr
Groupe créé dans le cadre de la refondation de l'E.P. en 2014
Objectif :
accompagner les équipes de l'éducation prioritaire dans leurs réflexions pour la réussite de tous
accompagner les équipes de l'éducation prioritaire dans leurs réflexions pour la réussite de tous
Quelles missions pour les FEP ?
Actions de formation auprès des équipes des 1er et 2nd degrés au sein de leurs réseaux et à l'échelle des réseaux académiques
Analyses de pratiques pédagogiques étayées par les apports de la recherche
Elaboration des priorités de réseau avec les pilotes, les équipes pédagogiques et participation aux instances interdegré (CEC, conseil de cycle …).
Accompagner et former les néo-titulaires et les personnels pédagogiques nouvellement nommés en Education Prioritaire
Production de ressources et mutualisations
sur le site EP de l’académie
sur le site EP de l’académie
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LES FORMATIONSLoading...
Des thématiques proposées au PAF-EP et choisies par le groupe de pilotage du réseau en lien avec le référentiel E.P.
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Les formateurs 2nd degré disposent d'une décharge académique pour exercer ces missions (5/6h) le mardi
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Les formateurs 1er degré font partie des équipes des circonscriptions
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Avec qui travaillent les FEP ?Loading...
La correspondante Académique et le chargé de mission EP
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Les 3 copilotes des réseaux
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Les PCL et les PE du réseau
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Les coordonnateurs des réseaux
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Les Conseillers Pédagogiques de Circonscription
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Les formateurs disciplinaires ou des enseignants chercheurs
Qui sont les FAEP de l'Académie ?
Quelles sont leurs compétences ?
Quelles sont leurs compétences ?
Valérie BONINI ROUSSEAU
Professeure d'anglais au Collège Massenet (Marseille 14e)
Réseaux : Jules Ferry, Jean-Claude Izzo, Edgar Quinet, Rosa Parks
valerie-jeanne.bonini-rousseau@ac-aix-marseille.fr
Professeure d'anglais au Collège Massenet (Marseille 14e)
Réseaux : Jules Ferry, Jean-Claude Izzo, Edgar Quinet, Rosa Parks
valerie-jeanne.bonini-rousseau@ac-aix-marseille.fr
Thématiques de formation et d’accompagnement déjà menées :
- L'évaluation bienveillante, le travail personnel dans et hors la classe, l'enseignement explicite, la compréhension des textes dans toutes les disciplines en inter-degrés, le lexique, motivation pour les apprentissages et neurosciences.
- Accompagnement et et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire
- Mise en place et suivi des inter-degrés (observations croisées et analyses de pratiques)
- Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.
- L'évaluation bienveillante, le travail personnel dans et hors la classe, l'enseignement explicite, la compréhension des textes dans toutes les disciplines en inter-degrés, le lexique, motivation pour les apprentissages et neurosciences.
- Accompagnement et et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire
- Mise en place et suivi des inter-degrés (observations croisées et analyses de pratiques)
- Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.
Laure CASTELLS
Conseillère Pédagogique Départementale REP+
Formatrice Académique Education Prioritaire
Miramas, Vitrolles, Arles et Port de Bouc
Réseaux : Miramaris, H. Fabre, Ampère et F. Mistral
laure.castells@ac-aix-marseille.fr
Conseillère Pédagogique Départementale REP+
Formatrice Académique Education Prioritaire
Miramas, Vitrolles, Arles et Port de Bouc
Réseaux : Miramaris, H. Fabre, Ampère et F. Mistral
laure.castells@ac-aix-marseille.fr
Thématiques de formation et d’accompagnement déjà menées
L’enseignement explicite / Les pratiques coopératives / La motivation et les fonctions cognitives dans les apprentissages / Neurosciences: La mémorisation, les fonctions cognitives / L’évaluation au service des apprentissages / Relation école famille / Accompagnement dans l’écriture et la mise en œuvre de projets innovants / La lecture et la fluence: prévention de l’illettrisme (1e et 2nd degré) / Accompagnement dans le dispositif 100% réussite / Les élèves à besoins particuliers (EBEP) / Climat scolaire: gestion de conflits / La production d’écrits (cycle 1, 2, 3) / Accompagnement dans le travail personnel de l'élève en élémentaire et au collège (devoirs faits) / Accompagnement en projets langues étrangères habilitation DNL
Référente en maîtrise de la langue (plan français)
Référente en mathématiques (plan mathématiques)
L’enseignement explicite / Les pratiques coopératives / La motivation et les fonctions cognitives dans les apprentissages / Neurosciences: La mémorisation, les fonctions cognitives / L’évaluation au service des apprentissages / Relation école famille / Accompagnement dans l’écriture et la mise en œuvre de projets innovants / La lecture et la fluence: prévention de l’illettrisme (1e et 2nd degré) / Accompagnement dans le dispositif 100% réussite / Les élèves à besoins particuliers (EBEP) / Climat scolaire: gestion de conflits / La production d’écrits (cycle 1, 2, 3) / Accompagnement dans le travail personnel de l'élève en élémentaire et au collège (devoirs faits) / Accompagnement en projets langues étrangères habilitation DNL
Référente en maîtrise de la langue (plan français)
Référente en mathématiques (plan mathématiques)
Albane CATRY
FAEP et PEMF itinérante
Circonscriptions Joliette et Saint-Charles
Réseaux : JC. Izzo, Vieux Port, Versailles, E. Quinet
albane.del-guidice@ac-aix-marseille.fr
FAEP et PEMF itinérante
Circonscriptions Joliette et Saint-Charles
Réseaux : JC. Izzo, Vieux Port, Versailles, E. Quinet
albane.del-guidice@ac-aix-marseille.fr
Thématiques de formation et d'accompagnement déjà menées :
- Accompagnement et formation des néo-enseignants
- Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en Education Prioritaire
- Formations inter-degré
- Formations journée REP+ premier degré
- Suivi des classes dédoublées en REP+
- Accompagnement et formation des néo-enseignants
- Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en Education Prioritaire
- Formations inter-degré
- Formations journée REP+ premier degré
- Suivi des classes dédoublées en REP+
Benoît CHALENÇON
Professeur de mathématiques, Collège Miramaris (Miramas)
Réseaux : Vallon des Pins (Marseille), Rimbaud (Marseille), Mistral (Port-de-Bouc), Ampère (Arles)
benoit.chalencon@ac-aix-marseille.fr
Professeur de mathématiques, Collège Miramaris (Miramas)
Réseaux : Vallon des Pins (Marseille), Rimbaud (Marseille), Mistral (Port-de-Bouc), Ampère (Arles)
benoit.chalencon@ac-aix-marseille.fr
Thématiques de formation et d’accompagnement déjà menées :
- Travail personnel de l'élève dans et hors la classe
- Enseignement explicite des compétences et évaluation positive (bienveillante et exigeante)
- Différenciation
- Les pratiques coopératives
- Accompagnement et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire
- Mise en place et suivi d'actions inter-degrés (observations croisées et analyses de pratiques)
- Travail personnel de l'élève dans et hors la classe
- Enseignement explicite des compétences et évaluation positive (bienveillante et exigeante)
- Différenciation
- Les pratiques coopératives
- Accompagnement et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire
- Mise en place et suivi d'actions inter-degrés (observations croisées et analyses de pratiques)