Loading...
O projektu i projektnom zadatku
NAZIV PROJEKTA:
ERZÄHLEN IN WORT UND BILD (PRIPOVIJEDANJE U RIJEČI I SLICI)
ERZÄHLEN IN WORT UND BILD (PRIPOVIJEDANJE U RIJEČI I SLICI)
PROJEKTNI ZADATAK:
Fotostorys zum Thema Sommerferien erstellen bzw. schreiben (izrada odnosno pisanje foto-priča o ljetnim praznicima)
Fotostorys zum Thema Sommerferien erstellen bzw. schreiben (izrada odnosno pisanje foto-priča o ljetnim praznicima)
GLAVNI ISHOD PROJEKTNOGA ZADATKA:
OŠ (2) NJ A.8.4. Učenik piše kratak i jednostavan tekst o ljetnim praznicima.
OŠ (2) NJ A.8.4. Učenik piše kratak i jednostavan tekst o ljetnim praznicima.
RAZRADA / OPIS ISHODA PROJEKTNOGA ZADATKA (na razini izvrstan):
Suradnjom u online okruženju učenik u potpunosti izvršava projektni zadatak: kreativno oblikuje te sadržajno smisleno i jezično točno piše foto-priču o ljetnim praznicima.
Suradnjom u online okruženju učenik u potpunosti izvršava projektni zadatak: kreativno oblikuje te sadržajno smisleno i jezično točno piše foto-priču o ljetnim praznicima.
NAČIN IZVRŠENJA I REZULTAT PROJEKTNOGA ZADATKA:
Učenici su na satu s učiteljicom i sami kod kuće proučili dva primjera vrlo kratke foto-priče o praznicima učiteljičinih pasa, jedan napravljen izvorno u Wordu, drugi izvorno u obliku PPT prezentacije.
Surađujući u paru ili manjoj skupini, učenici su zatim - slijedeći upute u virtualnoj učionici - tijekom dva tjedna oblikovali i pisali zajedničku foto-priču preko zajedničke poveznice na prezentaciju koju im je dodijelila učiteljica. Prezentaciju su izrađivali do zadanoga roka, a čim su to napravili, od učiteljice su dobili pisane povratne informacije. Nakon eventualnih dorada tj. jezičnih korekcija i objave foto-priča u e-knjižici proveli su vrednovanje i refleksiju projekta.
REZULTAT: e-book s foto-pričama o ljetnim praznicima učenika
Učenici su na satu s učiteljicom i sami kod kuće proučili dva primjera vrlo kratke foto-priče o praznicima učiteljičinih pasa, jedan napravljen izvorno u Wordu, drugi izvorno u obliku PPT prezentacije.
Surađujući u paru ili manjoj skupini, učenici su zatim - slijedeći upute u virtualnoj učionici - tijekom dva tjedna oblikovali i pisali zajedničku foto-priču preko zajedničke poveznice na prezentaciju koju im je dodijelila učiteljica. Prezentaciju su izrađivali do zadanoga roka, a čim su to napravili, od učiteljice su dobili pisane povratne informacije. Nakon eventualnih dorada tj. jezičnih korekcija i objave foto-priča u e-knjižici proveli su vrednovanje i refleksiju projekta.
REZULTAT: e-book s foto-pričama o ljetnim praznicima učenika
VRIJEME IZVRŠENJA PROJEKTNOGA ZADATKA:
8A: 23.10. priprema rada na satu, a rad na zadatku 25.10. - 6.11.2020.
8B: 30.9. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10. - 14.10.2020.
8C: 1.10. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10 - 15.10.2020.
8D: 28.9. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10 - 12.10.2020.
8A: 23.10. priprema rada na satu, a rad na zadatku 25.10. - 6.11.2020.
8B: 30.9. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10. - 14.10.2020.
8C: 1.10. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10 - 15.10.2020.
8D: 28.9. priprema rada na satu, a rad na zadatku 5.10 - 12.10.2020.
Unsere Fotostorys
SOMMERFERIEN
SOMMERFERIEN
Naše foto-priče
LJETNI PRAZNICI
LJETNI PRAZNICI
